小学第二学期科任教学工作总结及汇总

1、小学第二学期科任教学工作总结及汇总根据学校本学期的工作计划，从教育教学到各种活动, 顺利完成了各项工作。一、重视小循环听、评课，提高业务水平在本学期的小循环听评课活动中，科任组共有13位教 师做课。每一位教师对自身教学工作都非常重视，从大家 听、评课的认真程度就能看的出来。主要体现在以下几个 方面：1、小循环课堂上学生的表现是教师平时课堂教学的集 中体现。任艳老师的复习课上，第一个环节就是学生跟着课件 一起朗读英语课文，课件中的语速非常快，而学生在跟读 过程中不仅能大声的快速诵读，而且能保证正确率。说明 在平时教学中学生基础知识方面掌握的比较扎实，教师的 训练也比较到位。另外，在听贺老师的体育

2、课后大家一致 认为，学生的站姿、队列、精神状态等课堂常规方面的表 现，均能够反应出教师平时课堂教学中对学生的训练很扎 实。2、小组合作学习，发挥学生主体作用常颖老师的美术课上，教师根据教学内容设计了让学 生以小组为单位分别用各种方式画各种各样的点和线的环 节，然后进行自评和互评。在这个过程中，学生不仅说出 了在画点和线时需要注意的地方，而且能通过对比说出把 点和线结合起来，使画面更加丰富，体现出了学生自主学 习和思考的过程，把课堂真正交给学生，注重学生的感悟 和实践！3、合力组评课，增加了相互交流和学习的机会。每位教师积极发言，不光对优点进行肯定，也能提出 中肯的意见，和自己的疑惑！比如，音美

3、组的王慧涛老师 在听过白老师的交通运输一课后，结合电子白板的使用， 提出了让学生使用白板课件对交通运输方式进行分类的方 法，通过拖动演示的方式，更加清晰的反映出学生的思维 过程和掌握程度小学第二学期科任教学工作总结及汇总。4、电子白板在教学中的适时应用。科任组许多教师已经开始探索和尝试将电子白板的使 用与学科特点相结合，充分发挥电子白板的优势，来提高 课堂教学效率。比如曹雪莲老师使用电子白板的标注功能, 将学生容易读错的单词发音的声调现场标注出来，结合学 生的学习情况有侧重的加以指导。英语马老师整节课的课 件演示都是使用电子白板，摆脱了鼠标的束缚，可以更加 直观的引导学生学习重点内容。本学期，

4、在小循环听评课过程中，我们还请到了体育 教研员张彤老师到校进行指导，贺炜老师的1节篮球课 各种方式的拍球在区级教研活动中进行了公开展示。二、扎实开展教研工作，提升理论修养1、国家课程校本化，开阔教师眼界本学期，科任组以教研组为单位初步学习了国家课 程校本化的相关理论知识，并将理论知识进行内化提炼 研讨，形成自己的教学案例，记录在科任教师手册中，在 开阔教师眼界的同时为后面开展和实施国家课程校本化 打下了良好基础小学第二学期科任教学工作总结及汇总。2、“变教为学”，改变教育观念期末阶段，学校为教师提供了北京小学“变教为学” 课题的相关课例光盘。徐静老师及时带领本组成员，对课 题的录像课例进行了观

5、看和组内交流，改变了教师的教育 观念，使组内教师对“变教为学”的教学方式如何实施有 了更加深刻的认识。三、丰富社团活动，提高学生素质本学期，xx市开展了 “课外活动一小时”的活动，从 启动到实施只有短短一周的时间。在各位领导的指导和老 师们的帮助配合下不断完善，顺利开展。本学期我校成立 了 25个本校教师组织的社团和6个由外聘教师组织的社团, 共计31个。先后调整了 10余次，每一次的调整都给老师 增加了很多工作量。老师们积极配合，毫无怨言。在此， 我要感谢大家的支持与帮助。正是有了老师们的辛苦付 出，才成就了学生们的一次又一次的成功小学第二学期科 任教学工作总结及汇总20xx年我校“红石榴合

6、唱社团”在 徐静、张蕊两位老师的指导下获xx市合唱比赛二等奖；英 语歌社团在任艳、马洁两位老师的指导下获xx区二等奖； 王慧涛、常颖、王月、贺炜、翟宇等老师指导的学生也在 xx区十项技能大赛及艺术节中获一、二等奖，集体舞社团 在张金男老师的指导下获xx区一等奖。轮滑、朗诵、合唱 社团也在学校的六一活动中进行了成果展示。正是有了老 师们无私的付出，才一次又一次的成就了我们的学生，使 他们有更广阔的展示舞台。四、配合学校工作，增强团队意识1、家长开放日活动在家长开放日活动中，科任组12名教师中11人上报了 开放课做课计划，9人确定了做课任务。在当天的活动中科 任组教师还负责着组织和引导工作，每个人

7、都能认真负责、 积极主动的完成自己负责的工作，并相互帮助，很好的完 成了任务。123456 2、激情体育节活动x月30日开展了学校的第二届“激情体育节”，在两位 体育教师的精心策划下，各位班主任老师的积极组织下， 科任教师的积极配合下顺利完成，孩子们玩得高兴，家长 乐在其中。五、结语回顾这一学期我们有付出、也有收获。有成长，同时 也还有继续提升的空间！一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审 美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联 系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发 展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活 泼的教学形式，激发和培养学生的

8、学习兴趣。教学内容应 重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的 联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学 生的音乐实践和音乐创造能力的培养小学第二学期科任教 学工作总结及汇总。二、学情分析本学期我担任一到六年级的音乐课。从整体的水平看, 学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生 相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课 纪律也不错，举手发言的学生很多。我在视唱练耳、音乐 知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过 程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识 欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基 础知识训练，进一步巩固、完善教

9、学，为学生打下扎实的 基础小学第二学期科任教学工作总结及汇总。三、教学目标感受与鉴赏1音乐表现要素对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够 用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲 哼唱，或在体态上作出反应。能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族 乐器和西洋乐器，并能听辨其音色在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍 的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱小学第二学期 科任教学工作总结及汇总。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用 体态或线条、色彩作出相应的反应。2. 音乐情绪与情感听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述够体验并简述音乐情绪的变化。3. 音

10、乐体裁与形式聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺 术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌 曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。1234 56能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐 主题说出曲名，每学年24首。4. 音乐风格与流派聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和 民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等, 了解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音 乐的不同风格。表现1. 演唱乐于参与各种演唱活动小学第二学期科任教学工作总 结及汇总。知道演

11、唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中 逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱 或参与齐唱、合唱小学第二学期科任教学工作总结及汇总。 能够对自己和他人的演唱作简单评价。每学年能够背唱歌曲46首。2. 综合性艺术表演(1) 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣(2) 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3) 能够对自己、他人的表演进行简单的评论小学第二 学期科任教学工作总结及汇总。3. 识读乐谱(1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2) 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用 记号。(3) 能够识读简单乐谱。创造1

12、. 探索音响与音乐1234 56(1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界 或生活中的声音。2 .即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参 与表演。(2 )能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编 音乐故事、音乐游戏并参与表演。音乐与相关文化1音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐小学第二学期科任教学工作 总结及汇总。(2) 喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音 乐材料，并经常聆听。(3) 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音 乐交流。(4 )听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演小学第 二学期科任教学工作总结及汇总。2

13、. 音乐与姊妹艺术(1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐 在其中的作用。(2) 能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐3. 音乐与艺术之外的其他学科(1) 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗 朗诵配乐(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性 儿童歌曲。四、教学重点难点1能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动 小学第二学期科任教学工作总结及汇总。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作 配合音乐节奏表演。3. 感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然 界或生活中的声音。4. 乐于与他人共同参与音乐活动。五、改进措施123 4561.在日常生活中

14、多学习，提高自身的文化修养 和教学水平。2课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使 他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采 取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用 轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手 法，使学生能够充分发展。4. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音 乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生 开阔眼界。教师从中总结经验。忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合

15、学 校做好教学工作，制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作, 关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟 和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心 学生的学习、生活，做学生的良师益友小学第二学期科任 教学工作总结及汇总。加强团结，与同事相处融洽，合作 愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大 家庭。二、课堂教学本学期，我担任的是五六级的音乐教学，大部分学生 在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据 歌曲情绪进行表达，大部分班级能识读简单乐谱。还能即 兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。课堂是教师 “传道、授业、解惑”的

16、主阵地，是学生茁壮成长的快乐 园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信 息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的 效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课 前认真备课，作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教 学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分小学 第二学期科任教学工作总结及汇总。课中聚精会神，处处 体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们 出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据 学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快 的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素， 所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新

17、课、 故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充 分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进 行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去 完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的 动力。课后及时反馈，把教学中的成功点和失败点，及其 改进方法撰写成300字左右的教学反思，并发在自己的博 客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课 堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规，使他们 在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。三、教研工作一是参加集体备课和观课议课活动。对本组教师参加 的学校公开课和组内研讨课组织观课和议课活动，认真做 好听课记录，积极参与

18、课后评课。做到听课节数不少于17-h-| j o二是学习音乐新课程标准。三是继续撰写教育故事。本学期继续将教育故事写在 我的博客“教学故事”栏目，每个故事尽量做到有题目， 并标明是哪个学期第几篇，按学校规定保质保量地完成教 育故事的编写小学第二学期科任教学工作总结及汇总 四、课外活动艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较紧张，我和程老师将根据学期特点做出相应的调整， 制定出本学期的合唱训练计划，争取在x月份的艺术节活 动中取得好的成绩。五、师徒结对1师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针，遵循教育教 学规律，坚持正确的政治方向，为人师表，教书育人。2师徒双方应热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗 敬业，遵守师德，严格要求，互相学习，共同进步。3师徒双方要以科学的理论为指导，不断学习教育教 学理论，不