《北京市豆各庄中学九年级化学上册 水的净化与爱护水资源学案（无答案） 新人教版》_第1页
《北京市豆各庄中学九年级化学上册 水的净化与爱护水资源学案（无答案） 新人教版》_第2页
《北京市豆各庄中学九年级化学上册 水的净化与爱护水资源学案（无答案） 新人教版》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、水的净化与爱护水资源教师时间星期学科化学课型新授课课题3水的净化与爱护水资源教学目标1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。3、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；4、培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。教学重点难点1纯水与自然水、硬水与软水的区别；2吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。3. 过滤和蒸馏等操作技巧课前检测展示河水、自来水、纯净水各一瓶，让学生比较并说出它们的区别。学习新知一、除去不溶性杂质的方法1沉淀2过滤二、除去可溶性杂质的方法1吸附2蒸馏* 硬水和软水1硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做

2、硬水。2软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。【提问】1、通过预习和查阅相关资料以及上网查询，请说出硬水具有哪些危害？2、硬水和软水有什么区别呢?三、人类拥有的水资源地球上水的总量估计有1.39×1018m3，其中有96.5是海水，2.15是冰山和冰川，人们可以利用的淡水只有水总量的0.65%左右。1地球表面约71被水覆盖着。2淡水资源极度短缺。四、爱护水资源1节约用水。【提问】在生产生活中你知道哪些节水的做法？2防止水体污染。概念：水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的

3、情况。来源：工业污染、农业污染、生活污染。【提问】水污染给我们带来了这么多的危害，造成了如此惨痛的损失，那么我们该如何防止水污染呢?反馈检测1、下列变化属于化学变化的是a.水受热后变成水蒸气 b.水能溶解许多物质c.水在通电作用下电解 d.在101千怕、4时水的密度最大2、能使硬水转化的方法是a.静置 b.过滤 c.蒸馏 d.吸附3、下列净化水的操作中，净化程度最高的是a.过滤 b.蒸馏 c.加明矾 d.静置4、过滤操作中不需要的仪器是a.铁架台 b.玻璃棒 c.酒精灯 d.漏斗5、水的污染主要来自中的:天然水与空气、岩石和土壤长期接触 工业生产中废气、废液、废渣的任意排放水生动物的繁殖城市污水的排放农业化肥、农药使用不当a. b c d6、地球上储水量最大的是a.河流 b.地下水 c.海水 d.湖泊7、下列做法中有利于节约用水的是a.洗脸刷牙是不间断的放水 b.洗澡擦肥皂时，不关水龙头c.水龙头漏水，不修理 d.用淘米、洗菜的水浇花、拖地、冲厕所8、纯净水

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论