《吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价66（无答案） 新人教版（通用）》

1、化学实验方案设计与评价661、请你参与下列探究：【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是_。（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是_。（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）_；_。【思维拓

2、展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（1）打开活塞k滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是_，不同变化是_，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是_、_。（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：_、_。 2、某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问。【查阅资料】漂白粉的主要成分是ca(clo

3、)2、cacl2和ca(oh)2，其有效成分是ca(clo)2。ca(clo)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应ca(clo)2+h2o+co2=caco3+2hclo，hclo能使有色物质如品红溶液褪色。hclo不稳定，易分解生成hcl和o2。【实验探究】实验操作实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的co2气体，_。 _。漂白粉的漂白作用已失效。【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想，猜想一：cacl2和caco3；猜想二：cacl2和ca(oh)2；猜想三：cacl2和caco3和

4、ca(oh)2。实验操作实验现象实验结论步骤一：把样品加入水中，充分溶解后过滤，_。有气泡产生。猜想一成立。步骤二：_。_。（其他合理3、淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。（2）联系到空气成分和cao的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：假设1：是cao和caco3的混合物假设2：是ca(oh)2和caco3的混合物假设3：只有 

5、;caco3假设4：只有ca(oh)2其中假设_（填序号）不合理，原因是_（用化学方程式表示）（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设_。为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设_合理。（4）从此，淑平同学明白了：“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有_性且_热。该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是caco3。写出cao变质生成caco3的最后一步反应化学方程式_。空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用_（写出两种方法）等包装方法可以防止或

6、延缓食品变质。 4、氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。  (1)粗盐除含nacl外，还含有少量mgcl2、cacl2、na2so4以及泥沙等杂质。以下是粗盐提纯的操作流程。   提供的试剂：na2co3溶液、k2co3溶液、naoh溶液、bacl2溶液、ba(no3)2溶液、饱和nacl溶液。    欲除去溶液i中的mgcl2、cacl2、na2so4，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量      &#

7、160;    、过量           、过量na2co3溶液；    在滤液中加盐酸的作用是                          

8、             ；  (2)用提纯的nacl配制200g0.9的生理盐水，需要nacl的质量为             g。    配制该溶液时所需要的玻璃仪器有         

9、                                 如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9，你认为可能的原因是            &

10、#160;                                   。(任写一个)5、二氧化硫在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。现有某一实验小组的同学欲利用右图装置和药品制取二氧化硫，并对二

11、氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究。设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：                              假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试

12、纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括_（填写编号）                                       

13、0;        a. 二氧化硫易溶于水                            b. 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红       &#

14、160;                                      c. 二氧化硫能被浓硫酸干燥实验：      实验过程中，装置c内

15、石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_。      装置d中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，此现象说明                                      ，