托管中心全年工作计划

1、托管中心全年工作计划篇一：托管班计划书托管班计划书摘要： 要创业托管，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱 娇气， 要让他学着坚强一点； 有的孩子比较内向， 不爱说话， 要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不 喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们 在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。 这样的情况还有很多很多，需要我们在工作中认真去观察。 第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对 新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游

2、 戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。 第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果 家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这 样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼 儿园普遍都在实施的： 家园联系手册、 家访活动和亲子活动， 都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意 识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我 们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！托管班的意义：（ 1）随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经 济压力，用于照料和教育孩子的时间明显 t 催生了学校家庭

3、 之外的孩子的第三归宿托管班，有时也俗称“小饭桌”（ 2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、 小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担 有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以 住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。（ 3 ）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带 孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺 少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班 去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学 生的互动以期形成良好的生活学习习惯。而且除了幼儿园，托管班也可以辅助孩子更正确的起 步：（ 1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多

4、是 特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主，学生自由受较大拘束，而托 管班里则更加生活化，更能磨炼性格、改善个性，去除独生 子女身上的“娇矫”二字。2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相 教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分 关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地 进行。（ 3）托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子 回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解 答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子 的作业

5、在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。（4）现在的托管班多为私人设立（尤其是退休教师） 因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问 题，节省家长的时间。至于家长对于“弊：由于没有正规注册的托管班，现在 的托管班可谓良莠不齐。一些不负责任的托管班会给学生的 安全和教育带来很大问题。 ”的担心，我们会有注册的证为 证据，所以家长大可放心。一: 项目简介随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没 和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临 时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设 立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手 问题。因此社区临时托管是一项

6、很有市场前景的创业。二 : 业务介绍1托管时间：周一 -周五 16 ：00-20 ：302服务项目：周一 - 周五 下午幼儿放学的接送、晚上 的托管3托管对象：托管所附近百姓村二小的学生 4服务宗旨：让孩子开心，进步；让家长放心，方便 5收费标准：接送且加一小时内的托管20元/ 次临时托管 三小时内 10 元/ 时3-5 小时 40 元6-8 小时 60 元三、市场定位。1、市场细分 按时间分可分为：白天班，晚上班，周末班，寒假班和 暑假班按辅导形式分为：中午接送托管班，下午放学接送托管 辅导班，晚上作业辅导班，晚上培训班，周末培训班，一对 一培训班和全托班。作为托管辅导班，其主要职责是：负责

7、学生的接送作业 辅导及课程培训。2、目标市场选择 我们主要经营的模块是下午放学接送托管辅导班 . 我们 的宗旨是： 1，安全有秩序接送，质量有成效辅导，优质环境，综合提高。接送要安全且有秩序。辅导要用心，有效果。环境要舒 适，安全，卫生。教师素质要高。市场需求：湛江是经济相对不错的城镇，镇上人们的消 费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因 此是非常忙碌的。周一到周五，学生在学校里上学，但是放 学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看 管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。四、店铺的准备。在百姓村找个两房一厅的空房，进行简单的装修，尽量 选在学校附近的地方，且要是一二楼

8、，最好在住宅比较集中 的地方，小学生较多的小区附近。选址原因：生源问题。 百姓村有两所小学。 这样就解决了生源问题， 给我们提供了市场需求。安全问题。因为离学校近，不用车子接送，这样我们就 不用配备相关的交通工具，为我们的创业省了很多的投入。 更主要的是，方便附近家长把孩子送到我们的临时托管所； 也有利于我们接孩子，解决接送过程中的用车安全。场地设计：大课 室：大厅摆放 20 张桌子， 小讲台一个， 白板一个，边上放置一个贴壁图书架子（书架上可方各科课本，老师备课资料，小学作文，小学寓言故事。三台风扇，一个空调房间 ：较大的作为小科室，内摆放 8 张桌子，小白板 一个，空调一个，风扇一个。 房

9、间 ：较小的房间作为一 对一专门辅导，和老师休息室。内放置一个衣柜。用餐室（厨房） ：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下 午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情 况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛 奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热） 。五、所需人员首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢 和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调， 不可以觉得厌烦， 这是孩子的天性。 孩子的自我控制能力差， 需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。大厅一共 20 位学生，需三位老师，大房间一共八位学 生需要一位老师，小房间一对一需要一位老师。一共需要

10、 5 位老师。（我一位，妹子一位，再请三位） （一个小时 15 元， 一天 120 元，一个员 2400 元）接送三人，看管一人。负责看管孩子，解决孩子的吃饭和休息问题；带领孩子 一起做游戏等；辅导孩子完成作业，指导孩子看书。六、招生对象小学 1-6 年级学生说明：考虑到孩子要有充分的活动空间，所以不能招收 过多的孩子在所里；同时临时托管的孩子年龄阶段跨度大， 孩子之间容易发生争执、打闹，因此不能只追求利润，要为 孩子的休息和学习服务。七、用品购买 家具：桌子、椅子（ 15 套）， 书柜一个 电风扇： 5 个 文具：作业本： 50 本，笔：一打，铅笔刀，白板， 宣传海报 办证八、设定制度 教师

11、职责： 1安排好工作计划，完成各项工作任务。 2抓好学生思想教育，如有必要可以进行家访。 3积极开动脑筋，对不同的学生要有不一样的教导思 想和计划。4. 注意学的情绪。生病要立即送院或通知家长，按时 纵幼儿服药。5. 组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿 不挑食，不掉饭粒。6. 形象良好，衣着整洁。7. 充分了解学生的生活和学习情况，家长来咨询是可 以为家长指说一二。8. 每日做好清洁工作，保持教室、寝室的通风、清洁 整齐。9工作准时，保持饱满的精神状态。学生安全措施：1随时随地注意学生的活动，以免走失。2老师对学生要有亲切感，不得有粗暴或有粗口的行为。3保证室内家具，等设备的安全性4

12、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。5学生上洗手间一定要有老师陪同在门口，直到学生 出来为止。6如有学生摔倒，造成轻微伤，要及时处理。 7要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等。 8不能让学生独自回家，要学生家长亲自接送。 篇二：留守托管中心工作计划 遂宁市安居区西眉镇中心小学校留守儿童寄宿托管中心工作计划一、指导思想全面落实党的教育方针和科学发展观， 树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切 实抓好我校留守儿童关爱工作， 确保“留守儿童” 健康成长， 为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接 班人奠定基础。二、主要措施（一）制定计划，健

13、全机制，发挥学校主阵地的作用。1. 成立领导机构，明确职责分工。根据区财政局、教育 局“留守儿童寄宿管中心”工作方案，结合学校实际制定具 体的工作方案，成立“留守儿童寄宿托管中心”工作领导小 组，明确领导组成员及部门职责， 制订部门详细的工作计划， 并努力按工作计划组织实施，逐步使关爱工作制度化、规范 化和经常化。使学校真正成为学生养品德、学知识，不断提 高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。2. 建立留守儿童档案和联系卡制度。认真调查摸底，了 解留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系 卡。基本内容包括：学生家庭详细地址和联系电话、家长姓 名及务工单位详细地址和联系电话，监护人或

14、其委托监护人 的职业、详细地址和联系电话、身体状况、年龄等。通过联 系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人 的联系，共同形成以学生为中心的关爱络。3. 实施教职工结对帮扶留守儿童制度。建立和完善留守 儿童结对帮扶制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，帮扶教 师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态， 要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健 康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶 老师成为“代理家长” 。教师要定期走访与临时监护人交流， 及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已 缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影， 让留

15、守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱 护下健康成长。4. 建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开 帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求托 管中心辅导教师每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记 录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范 的重点“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重 进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。5. 开展人文关爱活动。通过定期举行托管中心少先队活 动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留 守学生积极参与，在传统节假日开展“为留守儿童送温暖” 活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉， 增强学习、

16、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。6. 注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差 和心理障碍的留守儿童，辅导教师着重开设心理生理教育 课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，开展思想教育、情 感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到 备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体 验，树立乐观向上的生活态度。7. 建立研讨、交流制度。学校每学期进行一次“留守儿 童”教育管理工作总结，要定期召开座谈会，交流经验，研 究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不断 提高留守学生教育管理的水平，充分发挥托管中心在“留守 儿童”教育管理中的积极作用。8. 建立健全检查

17、考核机制。加强对留守学生的教育和管 理，作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到托管中心辅 导教师工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期 对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。 如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为不 合格。（二）明确职责，营造良好的育人环境。1 加强对贫困留守儿童的资助工作。学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特 别的照顾。家庭困难的留守儿童，在他们享受“义保”政策 外，学校将安排一定的经费用于他们的资助，同时还要积极 与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、 理家长”等形式，为更多的困难留守儿童提供帮助，确保他 们完成九年

18、义务教育。2. 加大综合治理力度，净化校园环境。 进一步加强校园文化建设，净化、美化校园，发挥环境 育人功能。要经常性对学校周边环境进行检查，及时发现隐 患及时整改，或向有关职能部门报告，争取支持，在最短的 时间内消除隐患，为学生提供一个安全、健康、文明的生活 学习环境。（三）构建学校、家庭、社会教育络，形成关爱合力。 学校利用托管中心这个平台，加强与家长或委托监护人 的沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方 法技巧，提高教育儿童的水平。平时要通过书信、电话、络 等多种形式与家长定期联系，帮助家长转变教育观念和育人方式， 共同关注儿童生活、 学习情况和心理、 生理状况， 引导鼓励儿

19、童努力学习，自爱自强。遇到重大事情，老师要 及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、 解决问题的目的。学校将积极与乡镇联系，争取支持，利用 乡镇留守儿童活动室和留守儿童之家资源开展留守儿童的 校外活动，共同形成关爱留守儿童工作的合力。三、重点工作安排元月份：1. 开展两节困难留守儿童资助帮扶活动。2. 部署寒假生活。2 月份：1. 启动“关爱留守儿童”工作，重点是留守儿童情况调查摸底。2. 对年度工作作出计划安排（含留守儿童之家开放日活 动安排）。 3 月份：1. 建立健全学校寄宿托管中心“关爱”工作领导小组， 结合学校实际，制定工作方案，建立教师具体的帮扶措施， 上报教育局计财股

20、存档。2. 从托管中心延伸到全校各班建立帮扶关爱小组并开 展活动。4 月份：1. 托管中心辅导教师与学生及家长间开展一次谈心交 流，明确“学困”帮扶工作目标和措施。2. 建立健全学校心理健康教育指导中心（或心理咨询 室），协助辅导教师对重点学生进行帮教。3. 结合期中教育教学检查，对留守儿童托管中心建设情 况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生 帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、 器材使用情况。5 月份：1. 召开以“留守儿童” 教育为主要内容的托管中心队会。2. 召开家长会，进行一次家访，特别要求对所有留守儿童监护人进行一次接触6 月份：1. 结合学校实际，开

21、展具有学校特色的留守儿童关爱活 动（“六一儿童节关爱资助留守儿童行”活动、开展“五自 好少年”优秀留守儿童评选表彰活动、开展“我们的节日 端午关爱”活动） 。2. 托管中心辅导教师例会，总结交流留守儿童工作。3. 对留守儿童之家建设情况进行半年全面督查，总结情 况，指导今后工作。7、8 月份：1. 强化暑期安全教育，确保留守儿童平安健康。2. 配合相关部门开展活动。9 月份 :1. 新学期留守儿童情况摸底。2. 部署新学期留守儿童之家工作。3. 开展“中秋月圆关爱留守儿童”活动。10 月份 :1. 托管中心自愿者教师开展帮扶活动，并通过班主任例 会开展经验交流。2. 召开家长会，进行一次家访，

22、要求对所有留守儿童监 护人进行一次接触。 11 月份：1. 结合期中教育教学检查，对留守儿童托管中心建设情 况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、 器材使用情况。2. 开展一次“留守儿童心理咨询“活动，重点是班主任 全面了解儿童心理状况。12 月份：1. 收集相关材料，整理档案。2. 总结年度工作。篇三：托管中心计划书深圳市新天力园中托管中心计划书 项目提交人：周小 芳 一、项目介绍项目名称：深圳市新天力园中托管中心 经营范围：中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的 提供场地选择：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内 项目概述：为

23、响应深圳市政府，深圳市教育局的号召， 深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中 心”，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，供吃睡、 管学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的 管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。二、市场分析 目前，中小学生托管已成为市民日常生活中一个老大难 的问题，这是人们常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时 带小孩，或因工作繁忙不能辅导小孩学习，也有谈到小孩读 书后，因吃不好饭变瘦了。而谈论更多的是，父母文化程度 低辅导孩子做作业成问题， 代沟问题等， 由此产生一种想法， 如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好， 同时辅导他们

24、做作业，难道不是一个很的好商机吗1市场需求分析 据调查，现在园中花园小区内有一所广东省一级学校： 园岭小学一分部，学校有 79 个教学班，学生 4 千余人， 因 规模宏大，设备先进，师资力量雄厚等，生源源源不断，而 园中花园小区地理位置得天独厚，人口密集，红岭中小学等 学校毗邻其中。而当今人们对教育的重视程度较以前大有提 高，当今的孩子竞争性强、压力大，父母投入社会工作多， 难以照顾好孩子，种种有利因素都为我托管中心提供了良好 的资源来源。 2市场竞争与前景社会进步必然存在竞争，我托管中心在创办阶段必须重 视行业竞争，据调查，目前，深圳园中花园小区内开办托管 服务市场的时间不算很长，新东星培训

25、机构，百斯特教育， 华瑞教育等都开设于小区内，但普遍都存在着各种各样的问 题，如：新东星培训项目多而不精，没有自己的特色，华瑞 教育不能解决学生接送和用餐问题等。有些个人开办的家庭 式托管，师资不合格、服务质量差等。我托管中心只要扬长 避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。三、市场营销策略1服务说明与定价(1) 午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡 450 元 月(2) 晚托：接送小孩、晚餐、辅导作业 650 元月(3) 全托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、 辅导作业 950 元月(4) 单科课程辅导：语文、数学、英语、科学、历史、 地理、美术音乐等 1

26、10 元次(两 小时为一次)(5) 课外知识辅导：道德教育、心理教育等 300 元月(6) 特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生 事情，提供及时协助 30 元次 2 经营策划(1) 场所定位： 选择交通方便的场所。 场所周边学校不少于 4 个。 选择的场所在老城区。 场所的面积不少于 500m 。(2) 设定经营场所： 营销策略： 加强联系、不断了解、推陈出新、满足需求。 营销手段：1) 公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。2) 熟人推荐：利用熟人介绍。3) 宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是 中午、下午放学时的宣传。 4) 单位宣传：到学校门口和深 入学校周边的居民区

27、派发宣传单。5) 电话热线：接受家长的咨询、推广。6) 人员推销：直接推销。7) 街道设点：深入各街道居委设招生站， 进行宣传推广。3经营计划 把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。销售指标落实到个人，经济效益挂钩。 做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。 宣传单张必须及时派送到准消费者手中。篇四：托管班计划书成都蜀龙路保利 198“中小学教育”托管班项目计XX年 4 月摘要： 要创业托管，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱 娇气， 要让他学着坚强一点； 有的孩子比较内向， 不爱说话

28、， 要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不 喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们 在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。 这样的情况还有很多很多，需要我们在工作中认真去观察。 第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对 新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游 戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。 第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果 家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这 样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼 儿园普遍都在实施的： 家园联系手册、 家访活动和亲子活动

29、， 都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意 识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我 们托管班是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家 团结一致，共同进步，才能把托管班建设好！托管经营、创业精神：托管经营，必须要成本效益为前提，没有利润，仅仅追 求社会效益是错的；国家没有要求大家承担教育的义务！因 此，在托管经营时，一要考虑开支成本；以小本做大事，以 优质服务取代大成本的投入。二要积极罗学生，也是托管要 素，只有学生越多，运作才能摊低成本，提高利润。只有这 样，从事这行业既高尚又赚钱，这才符合创业精神，才符合 中国未来发展要求。托管班的意义：（ 1）随着时代的进步

30、，现代的父母承受越来越多的经 济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安 全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心 让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归 宿托管班，有时也俗称“小饭桌” 。（ 2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、 小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担 有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以 住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。（ 3 ）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带 孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺 少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班 去，与小朋友们

31、一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯除了学校，托管班也可以辅助孩子更正确的起步：（ 1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多是 特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习 知识为主， 学生自由受较大拘束， 而托管班里则更加生活化， 更能磨炼性格、改善个性，去除独生子女身上的“娇矫”二 字。（ 2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相 教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管 班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中 受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分 关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加

32、自发地 进行。（ 3）托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子 回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解 答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子 的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。（4）现在的托管班多为私人设立（尤其是退休教师） 因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问 题，节省家长的时间。一: 项目简介随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没 和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临 时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设 立一个临时的中小学托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘 手问题。因此社区临时托管是一项很有

33、市场前景的创业。二 : 业务介绍托管班1托管时间：周一 - 周五 16 ： 00-20 ： 002服务项目：周一 - 周五 下午学生放学的接送、晚上的托管3托管对象：托管所附近中小学的学生4服务宗旨：让孩子开心，让家长放心5收费标准：接送且加一小时内的托管 / 次临时托管 三小时内 / 时3-5 小时 元6-8 小时 元周末班1托管时间：周六 - 周日2服务项目：周六 -周日 3 托管对象：托管所附近中小学的学生4收费标准：/ 堂课寒暑假班1托管时间：周一 - 周日2服务项目：周一 -周日 3 托管对象：托管所附近中 小学的学生4收费标准： / 堂课 （因为是第一次创业，难度还是 很大的，所以

34、先要取得家长的信任，让周围幼儿的家长放心 我们新开办的托管教育，刚开始只负责托管课后，同时让大 家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管 周末。）三、周边信息 幼儿园：金苹果幼稚园，社区幼儿园，乖乖幼儿园，翰 林幼儿园中小学：保利公园 198 中小学，松柏村小学，熊猫路小 学，西南石油学院西小实验小学、三原外国语学校、桂林中 学，新都区第一中学大学：西南石油大学、四川音乐学院、四川天一学院商场： 二台子商业街， 乐都购物广场， 旺玛特购物广场， 红旗连锁超市，舞东风超市，互惠超市，联合一百超市 ， 豪源超市，回龙湾爱美居房产（正对回龙 A 区大门左拐 50 米） 医院： 军区总医院

35、 成都慢性病医院、 成都干部疗养院， 小区卫生站，本草堂药房，地森大药房邮局： 二台子邮局银行：农村信用合作社，邮政储蓄，农业银行 、中国 银行、中国民生银行其他：市政广场， 小区健身广场， 回龙湾爱美居房产 （正 对回龙 A 区大门左拐 50 米）公园：成都熊猫小镇、保利公园、保利狮子湖、郁金香 公园、 高尔夫球场、 熊猫基地主题乐园、 北湖公园东湖公园、 体育公园、北湖活水公园、东湖森林广场、 、啤酒广场。四、市场定位。 开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场 的需求。市场需求： 保利公园 .198 社区的入住业主经济水平比较 高，学生家长多是做生意的、开厂的，因此是非常忙碌的。

36、 周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周 末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，所以临时 托管的需求还是存在的。场地的准备：在社区的小区中找一套一楼的出租套间， 大概 120 平方米，市场现在的租金大概每月（六、七百元） 左右。选址原因：生源问题。有一个中小学（保利公园 198 中小学）、一 个高端的幼儿园（金苹果幼稚园）这样就解决了生源问题， 给我们提供了市场需求。安全问题。场地设计：活动室：将大客厅设计为活动室，配有各类玩具，如球 类、棋类、益智的拼图、积木等；若干的小椅子；一台挂式 电视机和一台 VD播放机，若干碟片；图书作业室： 贴壁的书架， 可以放置大量的学生图画

37、书、 幼儿益智书，房间正当中放置桌子，供学生阅读书籍和小学 生写作业用。用餐室（厨房） ：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下 午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情 况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛 奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热） 。五、所需人员 首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢 和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调， 不可以觉得厌烦， 这是孩子的天性。 孩子的自我控制能力差， 需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。所以， 现场需要一名负责人，最好有学校工作经验。负责看管孩子，解决孩子的吃饭和休息问题；带领孩子

38、一起做游戏等；辅导孩子完成作业，指导孩子看书。另外根据招生实际数量配备相应的对口辅导老师。篇五： XX 托管 XX年上学期工作计划托管 XX年上学期工作计划 新的学期又开始了，乐乐托管将在社区及协会的领导 下，以新的精神面貌带领我的孩子们跨进新的学期。在这个 学期里，我要百尺竿头， 更进一步， 将乐乐托管推向新高度， 为达到目标，主要从以下几个方面入手：一、坚持安全第一1、开学前开展一次安全检查，主要检查托管中心的电 路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物 品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品，防止孩子碰伤、 检查防护窗是否牢固，防止孩子坠落。2、在开学前，对于所有托管中心的孩子开

39、展一次安全 教育，讲解安全方面的注意事项。3、对于 1、2 年级和重点学生坚持每天接送。二、严抓食品卫生1、开学前对所有餐具进行消毒处理。2、厨师必须具备“健康证”才能上岗。3、坚持每天采购新鲜蔬菜， 坚持饭菜隔夜不用的原则。三、提升服务水平1、 每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。2、 每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经 验，以提高教育水平。四、积极参加社区及协会组织的各项活动1、 根据社区的安排给刘望宇小朋友送爱心午饭。2、 认真完成协会布置的各项任务。篇六：托管班计划书摘要： 要创业托管，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的

40、不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱 娇气， 要让他学着坚强一点； 有的孩子比较内向， 不爱说话， 要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不 喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们 在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。 这样的情况还有很多很多，需要我们在工作中认真去观察。 第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对 新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游 戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。 第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果 家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子

41、，这 样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼 儿园普遍都在实施的： 家园联系手册、 家访活动和亲子活动， 都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意 识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我 们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家 团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！托管经营、创业精神：托管经营，必须要成本效益为前提，没有利润，仅仅追 求社会效益是错的；国家没有要求大家承担教育的义务！因 此，在托管经营时，一要考虑开支成本；以小本做大事，以 优质服务取代大成本的投入。二要积极罗学生，也是托管要 素，只有学生越多，运作才能摊低成本，提高利润。

42、三要做 好各学校公关开支，向各大小学校透支，将公关成本打入总 成本中，在学生中摊薄。只有这样，从事这行业既高尚又赚 钱，这才符合创业精神，才符合中国未来发展要求。（ 1）随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经 济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安 全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心 让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归 宿托管班，有时也俗称“小饭桌” 。（ 2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、 小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担 有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以 住宿，充分解决父母没时间管孩子

43、的难题。（ 3 ）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带 孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺 少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班 去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学 生的互动以期形成良好的生活学习习惯。而且除了幼儿园，托管班也可以辅助孩子更正确的起步：（ 1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多是 特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习 知识为主， 学生自由受较大拘束， 而托管班里则更加生活化， 更能磨炼性格、改善个性，去除独生子女身上的“娇矫”二 字。（ 2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相 教育从而产生较

44、好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管 班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中 受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分 关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地 进行。（ 3）托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子 回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解 答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子 的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。（4）现在的托管班多为私人设立（尤其是退休教师） 因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问 题，节省家长的时间。至于家长对于“弊：由于没有正规注册的托管班，现在 的托管班可谓良莠

45、不齐。一些不负责任的托管班会给学生的 安全和教育带来很大问题。 ”的担心，我们会有注册的证为 证据，所以家长大可放心。一: 项目简介随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没 和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临 时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设 立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手 问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。二 : 业务介绍1托管时间：周一 -周五 16 ：00-20 ：302服务项目：周一 - 周五 下午幼儿放学的接送、晚上 的托管3托管对象：托管所附近幼儿园的学生4服务宗旨：让孩子开心，让家长放心5收费标准：

46、接送且加一小时内的托管 20 元 / 次 临时托管 三小时内 10 元/ 时3-5 小时 40 元6-8 小时 60 元（因为是自己第一次创业，难度还是很大的，所以先要 取得家长的信任，让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿 托管，刚开始只负责托管课后，同时让大家及孩子有个适应 的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。 ）三、市场定位。开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场 的需求。市场需求：瞿溪是经济相对不错的城镇，镇上人们的消 费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因 此是非常忙碌的。周一到周五，学生在学校里上学，但是放 学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没

47、人看 管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。四、店铺的准备。在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套 间，大概八十平方，市场现在的租金大概每月七百左右。选址原因：生源问题。瞿溪有三个小学、两个大的幼儿园，其中离 文化宫比较近的有瞿溪二小、瞿溪一游和两个私立的幼儿 园。这样就解决了生源问题，给我们提供了市场需求。安全问题。因为离学校近，不用车子接送，这样我们就 不用配备相关的交通工具，为我们的创业省了很多的投入。 更主要的是，方便附近家长把孩子送到我们的临时托管所； 也有利于我们接孩子，解决接送过程中的用车安全。场地设计：活动室：将大客厅设计为活动室，配有各类玩具，如球 类、棋类、益智的

48、拼图、积木等；若干的小椅子；一台挂式电视机和一台 VD播放机，若干碟片；图书作业室： 贴壁的书架， 可以放置大量的幼儿图画书、 幼儿益智书，房间正当中放置桌子，供学生阅读书籍和小学 生写作业用。休息室：安放四张幼儿睡觉的格子床。用餐室（厨房） ：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下 午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情 况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛 奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热） 。五、所需人员 首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢 和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调， 不可以觉得厌烦， 这是孩子的天性。 孩子的自我控

49、制能力差， 需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。接送 2人，厨房 2 人，图书作业室 2 人，活动室 3人， 休息区 1 人。负责看管孩子，解决孩子的吃饭和休息问题；带领孩子 一起做游戏等；辅导孩子完成作业，指导孩子看书。六、招生对象篇七：托管计划书武汉昂立教育托管班计划书项目提交人：、项目介绍项目名称：武汉昂立教育托管班 经营范围：中小学生托管、课后辅导 场地选择：武昌区才茂街江南花园一楼（省妇幼旁） 项目概述：为响应武汉市政府，武汉市教育局的号召， 以增加孩子知识、及时解决孩子在学校遗留问题，将父母因 工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，进行学习辅导，解决家 长与孩子双方面困难，并且

50、利用系统的管理教育，培养孩子 良好的学习习惯和生活自理能力。二、市场需求分析1、当今人们对教育的重视程度较以前大有提高2、当今的孩子竞争性强，压力较大3、父母都参与工作，很难耐心和全面得解决孩子的疑 难问题4、学校老师不能逐一回答学生不懂、不会的问题三、市场营销策略1时间及定价（ 1）暑寒假半托： 9:00-12:00 或 14:00-17:00 ， 680 元 / 月（2）暑寒假全托： 9:00-17:00, 1080 元/ 月（3）晚托： 15 元/ 时（4）平常双休全托： 9:00-17:00 ，60 元/天2、服务内容（ 1）每月组织学生进行一次为时 30 分钟特色读书活动， 现场发表

51、读书感言并进行奖励（ 2）每周在黑板上更新天文地理以及常规语文知识， 扩展学生知识面（3）解决学生所有学科作业的疑难问题，帮助其理解（ 4）特殊服务：年龄较小或有特殊情况的学生，可由 我们接来托管3. 优惠政策（1）报一期昂立常规班，托管 9 折优惠（2）报三期昂立常规班，托管折优惠（3）报六期昂立常规班，免费送托管4经营策划宣传手段：（1）公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。（ 2） 熟人推荐：利用熟人介绍。（ 3） 宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特 别是开学、中午、下午放学时的宣传。（ 4） 单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区 派发宣传单、张贴海报。（ 5） 电话热线

52、：接受家长的咨询、推广。（ 6） 人员推销：直接推销。（ 7） 街道设点：深入各街道居委设招生站，进行宣传 推广。（ 8）内部转化：积极向内部学员推广托管班，加强内 部转换。5经营计划把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。销售 指标落实到个人，经济效益挂钩。 做好各学校、街道居 委的宣传、公关工作。 宣传单张必须及时派送到准消费 者手中。 与其他宣传活动同时开展，互相结合6、目标（1）九月份争取托管班报名人数达到5 人以上（2）后续几个月托管班争取每个月能增加2 人以上（3）托管班稳定以后，积极将其转换成常规班学员四、老师需做工作1、及时登记托管班学员信息2、认真解决孩子所提问题3、认真抽查

53、学生作业完成情况，及时记录并反馈4、定期给托管班学员进行回访，向家长反应其详细情 况篇八：教育培训机构年度工作计划* 教育培训中心年度（）发展规划 总体目标围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完 善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相 关管理服务模式。 强化培训中心教育特色，即倡导“得法 的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目标 1完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作 执行力和衔接度。2严

54、格参照 * 教育培训中心管理指南规范工作、 安排宣传招生、教学管理与学生服务。3形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成 规范的电子版档案管理系统。4综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原 则安排各项工作。 主要措施：1推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。在规 范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工 作，力所能力的在完成工作的前提下， 进行一定的业务创新， 落实招生、 报名、 教学、客服的各个环节。 重视执行力度，注重细节，相关 活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明 确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学 工作、活动开展等顺利开展。2严格参照

55、* 教育培训中心管理指南的规划和安 排，进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实 中心负责人制度。3定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。例会 时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下 午 2：30 点。（1）各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；（ 2）于每月 26 号之前完成本部门工作总结上报中 心负责人处，并上传中心邮箱。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服 务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。（ 3）每期开课前 3 周内上交下一期工作计划，包括招 生、宣传、教改、活动等。此外，每期课程结束后，整理书籍归档。4加强

56、中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心， 努力落实工作。5做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成 度。6培训中心参照执行 * 教育培训中心管理指南 ，试 运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理 模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建设 1“爱上每一个学生，心同每一位家长” ，成为我们中 心每个工作人员的追求。2围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进 行教学跟踪和服务。3工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构 化、服务意识全局化。 主要措施：（ 1）健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储备机 制，以便引进相关人才。招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能 力等方面的要求，应有所调整适应。（ 2）落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应 开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方 面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小 学的培训板块。（ 3 ）上学期和下学期各安排一场，主题为“跟家长沟 通技巧”和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。（4）确实履行管理指南的岗位职责，认真学习学 习手册内容。（ 5）开展读书活动，坚持每月