2021年中考专题训练物态变化(含答案)

1、2021年中考专题训练物态变化一、单项选择题1如下图，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热.当两壶水 沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，那么A .甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声B .乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声C. 一段较长时间后，两水壶都还能继续发声D .两水壶同时停止发出声音2用压力锅煮稀饭，能节省时间最主要的原因是A .锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B .锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾C.压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D .压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾3密封的烧瓶中装有某种气体，如下图，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中局部 气体后仍密封，

2、描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如下图，其中正确的选项是A.D.4.2021年CCTV 3?15晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒.黄金的熔点是1064.6 C,铱的熔点是2443. OC ,可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是A 加热至1064.0 C并观察有无铱颗粒B 加热至1065.0 C并观察有无铱颗粒C.加热至2444.0 C并观察有无铱颗粒D 加热至3507.6 C并观察有无铱颗粒5将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如图，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是压强增大,瓶内气体

3、温度降低,B 压强减小,水的沸点降低水的沸点降低C.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高瓶内气体温度升高,压强减小,水的沸点升高6当两个物体温度相同时，它们之间不会发生吸热或放热现象将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的 水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了 冰，此时小瓶中的水A 只有外表的水结冰B 有一半的水结成冰C 都没结冰D 都已结冰7如下图，读温度计示数时，视线位置正确的选项是A 甲B 乙C.丙D 甲和丙二、填空题8. 将两块 0C的冰用力压紧在一起，可以看到接触处有水出现，这说明压强增大，冰的熔点 填升高或降低；撤去压力，水很快 消失最后两块

4、冰紧紧粘在一起，此过程发 生了 填物态变化现象.9. 目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；二氧化碳是引起此效应的一 种气体，但生活中却有很广泛的应用图书档案、重要设备等发生火灾，常使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用 方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的.10. 把一小块冰放在手心里，小冰块会慢慢地 填写物态变化名称成水；同时，手会感觉到凉，这说明冰在这一过程中要 选填 吸收或 放出热量.11. 走进商场通常到保洁员将地拖完后总要用硬纸板扇，这个场景中影响液体蒸发快慢的因素是：12.使用温度计时，首先要观察它的和认清它的小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据

5、，每次读数时温度计的位置分别如图1所示，其中正确的选项是 图2所示的是用温度计测水的温度时的示数，水的温度是 C图1图213. 有一支温度计，它上面所标的0100C之间有100个刻度线，用它测量温度时，屡次觉察它和用别的温度计测量的读数不同于是，小明同学决定检验一下结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为 4C;当插在实际为100C的沸水中时，示数96C 那么，这支温度计的实际分度值每格表示的实际温度 1C 选填 大于 等于或小于；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4 C 此读数有估计值，那么教室里的实际温度为 14. 据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种真空洗衣机它不需要

6、洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而到达洗涤的效果你认为这那么报道真实可信吗？你的理由是二、实验题15. 小海在做 观察水的沸腾实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温 随时间变化图像如下图由图像可知：1 水的沸点是 C,这说明当时水面上方的气压 一个标准大气压.2做上述实验时是环境温度即室温应在 C左右.3 沸腾前水温随时间变化的特点是 .4沸腾时水温随时间变化的特点是IWGL/X：60请你分析实16某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表验数据并答复:时间-min01*468101214IS20;249£5S27979797

7、975710761til1 该物质 晶体选填 是或 不是其理由是 ;2 在第10min该物质的状态是 选填固态液态固液共存态；3实验过程中发生的物态变化是 ，其中在8min-14min是热过程选填吸或放.17. 在探究固体的熔化特点实验中，1如图甲所示，是小明根据实验数据作出某物体加热时温度随时间变化的图像.分析图像可知，该物体的熔点是 C,这种物质可能是 ，其熔化过程的特点是 在第6min该物质处于 选填 固态 液态或 固液共存状态.固态液态固液共存状态或三者都有可能)(3)另一个小组为了使物质更快受热，设置实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的缺乏是四、计算题24mm，测沸水时水银柱长18

8、. 有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为度为88mm，测热水时水银柱长度为 46mm，求热水温度的实际值为多少？19. 一支标有0C100C刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6C ,放在I标准火气压下沸水中时示数为 86 C .那么(1) 该温度计每1小格代表的温度值是多少 C;(2) 用该温度计测一杯温水的温度时示数为26C，那么温水的实际温度是多少 C .(3) 该温度计的测量范围是多少C .五、作图题20.某地区某时刻气温到达零下12 C，请在图中标注出液柱上升到的位置 (选填21.室内温度20C，把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数会上

9、升 下降或 不变，这是因为 , 2min时玻璃泡上的酒精全干了，此后温度计的示数会 (选填 上升、下降或 不变;请在图中画出能正确反映温度计示数随时间的变 化情况的大致图像.20 Lto -a * b222在以下图中大致画出晶体海波的凝固图像;23.阅读短文，答复以下问题：很多物理现象跟气压的大小通常说气压的上下有关系，对人类的生活、健康有重要影响.实验：如图a烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水就停止沸腾；待水的温度降低一些后将大注射 器接到烧瓶口上如图 b，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？现象 .说明问题.换用其它液体，在各种气压下实验，说明一切液体的沸点，都是气压减小

10、时降低，气压增大时增 高.1 研究问题的过程通常有以下的步骤：A提出假设；B分析归纳；C得出结论；D提出问题；E实验研究；F理论推导；G经验总结等你认为编者对 液体沸点与气压关系的研究 依次采取的步 骤是：2小明同学把图 b的装置改成图c的装置，注射器改为加热，待水沸腾后，才与胶管连接，并继续加热，目的是想通过实验验证气压增大时，液体的沸点升高你猜测小明的操作是 他看到的现是 答案解析1. 【答案】 A【解析】两壶水都沸腾后关闭炉火，甲水壶直接放在火焰上加热，关闭炉火甲水壶不能继续吸 热，故不能沸腾乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热虽然关闭炉火，但厚金属板的温 度还是高于水的温度，水还能从

11、金属板上吸热故还能沸腾所以乙水壶还能继续发声2. 【答案】 B【解析】压力锅密封性好，随着加热时间的增长，锅内水蒸气增多，锅内气压增大，水的沸点升 高，锅内温度能到达更高的温度，饭容易熟应选 B 3. 【答案】 D【解析】用抽气筒抽出该烧瓶中局部气体后，瓶子里的气体减少，由于气体具有流动性，分子间 的作用力很小，因此下面的气体分子会向上运动，充满整个瓶子4. 【答案】 B【解析】1黄金的熔点是 10646C,铱的熔点是 2443. 0C,因此温度低于或者等于10646C时，铱一定处于固态，而黄金可能处于固态、液态、固液共存三种状态，因此不能进行区分； 2温度都等于或高于 2443. 0C 时，

12、黄金处于液态，铱可能处于固态、液态、固液共存三种状 态，因此不能进行区分.3当温度高于 1064.6C而低于2443.0C时，黄金全部处于液态，铱处于固态，因此这个温度范 围内如果有铱颗粒，说明黄金制品中掺入铱颗粒.5. 【答案】 B【解析】水停止沸腾后.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸 腾.因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内 液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的.6. 【答案】 C【解析】当烧杯中有一半水结成冰时，烧杯内冰水混合物的温度等于0C即水的凝固点，小瓶内水的温度同样是 0C,但是由于小瓶内外

13、温度相同，不能够发生热传递，不能继续放热，所以不会结 冰.7. 【答案】 B【解析】使用温度计读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的 上外表相平.由图知：甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小，乙读数时，视线和液柱的上外表 相平，读数正确.8. 【答案】升高凝固【解析】把 0C的冰压紧后，在接触位置有液态的水出现，说明在同样的温度(0C )下冰发生了熔化，说明压强增大，冰的熔点升高；撤去压力后，熔点(凝固点)恢复到原来的温度，所以水 又凝固为冰.9. 【答案】温室；压缩体积.【解析】目前，全球气候逐渐变暖，这是温室效应不断加剧带来的后果；液态二氧化碳灭火器是在常温下用压

14、缩体积的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的.10. 【答案】熔化吸收【解析】冰放到手心里，会发生熔化现象，冰熔化时要从手吸收热量，所以手会感到凉11. 【答案】液体外表的空气流动快慢.【解析】用硬纸板扇，可以加快液体上方的空气流动，从而加快水分的蒸发.因此这个场景中影响液体蒸发快慢的因素是液体外表的空气流动快慢.12. 【答案】量程；分度值；D; 38 .【解析】(1)使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；(2) 根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁； 应选D ；(3) 该温度计的分度值是1C,测量水的温度时，温度计中液柱的液面在

15、30C以上8格处，所以示数为：38 C13. 【答案】大于；20【解析】当插在冰水混合物中时，示数为4C ;当插在实际为100 C的沸水中时，示数 96C那么，这支温度计的实际分度值是1.09C ;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4C (此读91数有估计值)，那么教室里的实际温度为：X ( 22.4C -4 C) =20 C .9214. 【答案】真实可信；由于水的沸点随着气压的减小而降低，真空时水在常温下可以沸腾从而产 生大量气泡洗涤衣服.【解析】真实可信.由于水的沸点随着气压的减小而降低，真空时水在常温下可以沸腾，从而产生 大量气泡洗涤衣服.15. 【答案】(1)100 ;等于；(

16、2) 20； (3)水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢;(4)沸腾时，水吸收热量但温度保持不变.【解析】(1)从图像可以看出，水在沸腾时的温度是100C，所以水的沸点是 100C,当时气压是标准大气压.(2)从图像可以看出，水在冷却时，温度到20C水温不再变化，所以当时室温应在20C左右.(3)从图像可以看出，温度较低时，水吸热温度升高得快，快到沸点时，温度升高得 慢.(4) 沸腾时，水吸收热量但温度保持不变.16. 【答案】(1)是；有凝固点；(2)固液共存态；(3)凝固；放【解析】(1)从数据可以看出物体的温度是逐渐降低的，其中8 min14min温度保持不变，

17、根据晶体在熔化(或凝固)过程温度是不变的特点，该物质是晶体；(2) 第10min该物质处于凝固过程中，故该物质处于固液共存态；(3) 实验过程中发生的物态变化是凝固，8min-14min时物质处于凝固过程中，因此要放出热量， 所以8min 14min是放热过程.17. 【答案】(1) 0;冰；吸收热量，温度保持不变；固液共存状态；(2)三者都有可能；(3)物质受热不均匀.【解析】(1)从图中可知，物质在熔化过程中温度保持0 C不变，所以其熔点是 0 C,这种物质可能是冰，在熔化过程中要吸热，但温度保持不变；从第4min开始熔化，到第10min结束，因此在第6min物质处于固液共存态；(2) 晶

18、体的温度到达熔点时，刚开始处于固态；中间可能是固液共存状态；最后完全熔化，是液态，因此三种状态都有可能；(3) 将物质放在试管中直接用酒精灯加热会导致物质受热不均匀18. 【答案】解：水银柱 24mm时的温度是0 °C , 88mm时的温度是100 C .所以1mm水银柱表示、100°C、亠 、的温度=热水中 水银柱的长度=46mm-24mm=22mm, 液体的温度SScm - 24cm=22mmx C /mm=34.4 C .答：热水此时的温度是34.4C .64【解析】冰水混合物的温度是0C，一个标准气压下沸水温度是100C .此温度计上用64mm100 -(88mm-

19、24mm )表示 0C100 C,即1mm表示 C ,再根据温度计在热水中的实际长度 422mm (46mm-24mm )得出液体的温度.19. 【答案】解：(1 )由题意知，当实际温度为0C时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100100C时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为：t= C =1.25 C ； (2)所测水86 - 6的温度为26C，相当于比0C高出26-6=20个小格，那么实际温度为：t' =1.26 X20=25 C ； ( 3)当温度计的示数为 o摄氏度时，比实际的0C低了 6个小格，所以实际温度为：ti=0 °C -1.25 C0=-7

20、5C ;当温度计的示数为100C时，比实际 0C多出了 100-6=94个小格，所以实际温度为：t2=1.25C >94=117.5C所以温度计的测量范围是：-7.5C117.5C 答：1该温度计每 1小格代表的温度值是 1.25 C； 2用该温度计测一杯温水的温度时示数为26C，那么温水的实际温度是25C 3该温度计的测量范围是 -7.5C117.5C 【解析】1冰水混合物体的实际温度为0C, 1标准大气压下沸水的温度为100C，根据温度计的示数求出温度计每个小格代表的实际温度；2根据示数，计算出比实际0C多出多少个小格，从而求出温水的实际温度；3计算出示数为 0摄氏度时和100摄氏度时