《地震》教学设计

1、地震教案李美君一、教学目标：1、通过本课教学，使 学生初步知道地震的原因，以及预防地震 伤害的方法。2 、 培养学生掌握科学的避害方法，提高学生的自我保护能力。 3、树立学生“珍爱生命、积极乐观面对生活”的意识，并学会以正确的态度对 待地震灾害的发生。二、教学重点：地震的成因.三、教学难点：地震的求生方法。四、教学 准备 ： ppt 图片教学过程：（一）导入1. 看 图片 ：阳光 明媚，鸟语 花香，渔舟 唱晚，紫气东来，高 楼大厦，交通纵横让 同学们感受生活的美好，。2. 再看有关地震一起的不同灾难 的资 料图 片，让同学们感到 地球 还能 产生 一种巨大 的毁 灭能力，能使几百 万人 口的

2、城市一夜 间完全毁灭（出示有关“唐山地震”“汶川地震”资料）。3. 对比强烈，震撼人心，说出自 己的 感受 ，？（引出课题： 恐怖的地震）4. 同学们你们想了解地震的有关 知识 吗？（二）新授1. 这样恐怖的地震是怎么形成的 呢？ （地 震的成因） 观 看 Fl as h 课 件 ： 恐 怖 的 地 震 （ 成 因 篇 ） 。提问 ： 在看 课件 中，注意 观察 地震 是怎样形 成的 ？ 明确：了解地震成因，初步了解地震是由板块和板块之间 的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。2. 我们了解了地震的相关知识，那 我们遇见地震时候该如何 自救呢？观 看 pp t 课 件 : 了 解 逃 生 基 本 要

3、 领 ， 学 生 和 教 师 一 起 学 习 ， 相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。 提问：同学 们相 互讨论，地震 来临时我们应 该怎 样自救？（ 看 PPT 课件）1. ）学校自救：必须躲避在课桌（）、讲台旁 ，教学楼内 的空间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。（ 2. ） 可 躲 避 在 坚 实 的 家 具 下 ， 或 墙 角 处 ， 亦 可 转 移 到 承 重墙较多、空 间小的厨房、厕 所 去暂 避一时。因 为这些地方结合 力强，尤 其是管道经过处理，具 有较 好的支撑力，抗 震系数较大（ 3. ） 在 户 外 要 避 开 高 大 建 筑 物 ， 要 远 离 高

4、 压 线 及 石 化 、 化学、煤 气等有毒的工厂或设施。在 街上走时，最 好将身边的皮 包或柔软的物品顶在头上，无 物品时也可用手护在头上，尽 可能 作好自我防御的准备，要镇静，应 该 迅速离开电线杆和围墙，跑 向比较开阔的地区躲避。（ 4. ） 找 到 活 命 三 角 区 。3 地 震 预 测 （ 见 pp t ） 4怎样做好防震准备呢？固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。5震后自救沉着 冷静 ，树立信 心 呼吸 畅通 ，扩 大空间保存 体力 ，敲击求 救 维持 生命 ，等 待救援 6震后互救的应遵循的原则 先救近，后救远。 先易后难，先 救轻

5、伤员和青壮年、医 务人员，以 增加帮手 壮大救助队伍； ）先救“生”，后救“人”； 听仔 细（ 注意 倾听被困 人员 的呼 喊、呻吟 、敲 击声）； 要仔细确定被困人的位置，不 要盲目乱挖、乱 刨，以防止 意外伤亡。（三）全课总结地震的形成。地震灾害的预防。1. 地 震 的 形 成 ：地 震 是 由 板 块 和 板 块 之 间 的 挤 压 造 成 的（ 也 叫弹性回跳说）。2. 地 震 的 求 生 方 法 ： 地震时，从地 震发生到 房屋 倒塌 ，一般有 12 秒钟 的时间， 此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；不要拥挤在楼梯，过道上；撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；不 要盲 目破窗跳 楼 ；不要在高楼、烟