(完整版)一年级语文课程标准学习心得体会3篇.doc

1、一年级语文课程标准学习心得体会 3 篇一年级语文课程标准学习心得体会范文 12月 19日我参加了由兰山区组织的教材培训活动，听了王 艳芝老师的讲解。 让我对一年级人教版新教材有了一个更新的认 识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材， 如何有效的去教， 下面就谈谈几点我的学习体会。一、新课程的教材的理解本册教科书以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容。 共设 8个专题，分为 8 组：多彩的春天，家庭生活，保护环境， 快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好 品质，有趣的自然界。 这 8 个专题贴近儿童生活， 体现时代特点， 蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价

2、值观融 为一体。每组包括 1 课 识字 、 4、5 篇课文和 1 个 语文园地 。各 部分相互联系，构成一个有机的整体。课文 34 篇，有 2 篇连环 画形式的课文 （不注拼音 ）;选读课文 5 篇，内容丰富多彩。 识字课 形式多样，包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形 式。 语文园地 面貌一新，包括四个栏目： 我的发现 引导 学生探究发现，掌握学习方法， 主要是识字的方法 ; 日积月累 引导学生积累好词佳句、优秀段篇 ; 口语交际 与专题联 系，在双向交流中培养口语交际能力 ; 展示台 给学生提供 展示学习所得，特别是课外学习所得的舞台。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认

3、少写的 原则。全册要求认识 550 个常用字，会写 250个认识的字。要求 认识的字和要求会写的字，分别在课后的练习里标明。此外，在 语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表（一 ）列出了全册要求认识的字，生字表 （二 ）列出了全册要求会写的字。二、对新课程的教学要求： 首先，要想让学生爱上语文，就要激发学生学习语文的兴趣。朱熹说： 教人未见意趣，必不乐学。 爱因斯坦说： 兴趣 是最好的老师。 学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语 文的诱因。教师要不断修炼自己的教学语言，使它准确、精炼、 优美。优美的语言能给学生美的感受、 是激发学生兴趣的重要因 素之一。在语文课堂上，我们要有相声

4、般的幽默、小说般的具体 形象、诗歌朗诵般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以 诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感受到 了语言文字的魅力，就会越来越喜欢语文了。其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培养 语感。应让学生在主动积极的通过反复朗读，有所感悟和思考， 受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特 的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价 的能力。 这种综合能力的培养， 对低年级来说更应该通过教师指 导，学生反复朗读和体验逐步培养学生阅读的兴趣， 从而喜欢阅 读，主动阅读。 与此同时还要教导学生注意阅读时的心理卫生和

5、 用眼卫生。在这方面，教师要给学生树立好的榜样。教师在平时的工 作中要多读书，读好书，遇见美文可以在课堂上给学生朗读，也 可以将自己读过的好书向学生推荐， 与学生交流读书心得。 要在 班级中营造一种浓厚的读书氛围， 让学生置身其中与我们一起品 味书香。 随着的阅读量的增加， 学生的语言积累一定会越来越丰 富，语感也就更强了。最后， 王老师还跟我们讲解怎么才让语文教学更有效。 让 我懂得了，真实、朴实、扎实、厚实的课才是一节好的课。通过 这次的培训， 在以后的教学中我会更好的把握好教材。 在漫长的 教学路途中我会更加的去完善教学工作。一年级语文课程标准学习心得体会范文 2 要想当好一名任课教师，

6、就必须要理解和把握所教学科的 课程标准， 因为它是指导我们备课和上课的标尺。 假期里又将语 文新课程标准进行了重新解读，使我对课标的理解更深刻了一语文新课程标准指出： 语文课程应培育学生热爱祖国语文 的思想感情， 指导学生正确地理解和运用祖国语言， 丰富语言的 积累，培养语感。 对于这一理念，我的体会颇深。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 语文素养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发展和终身 发展的基础。 语文课程的性质与地位决定了它对于每个人的重要 性。因此，我们必须要让学生从小热爱语文，喜欢学习语文。我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，尤其是中国的 语言文字博大精

7、深， 更是值得我们骄傲和自豪， 吸引了许多国际 友人都来学习。 作为教师， 我们要通过多种途径让学生了解祖国 的语言文字， 尤其是通过语文课堂培育学生热爱祖国语文的思想 感情，从而正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累。所以， 我们要想办法让学生爱上语文课堂。首先，要想让学生爱上语文，就要激发学生学习语文的兴 趣。朱熹说： 教人未见意趣，必不乐学。 爱因斯坦说： 兴趣 是最好的老师。 学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语 文的诱因。教师要不断修炼自己的教学语言，使它准确、精炼、 优美。优美的语言能给学生美的感受、 是激发学生兴趣的重要因 素之一。在语文课堂上，我们要有相声般的幽默、小说般的

8、具体 形象、诗歌朗诵般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以 诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感受到 了语言文字的魅力，就会越来越喜欢语文了。其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培养 语感。在这方面，教师要给学生树立好的榜样。教师在平时的工 作中要多读书，读好书，遇见美文可以在课堂上给学生朗读，也 可以将自己读过的好书向学生推荐， 与学生交流读书心得。 要在 班级中营造一种浓厚的读书氛围， 让学生置身其中与我们一起品 味书香。 随着的阅读量的增加， 学生的语言积累一定会越来越丰 富，语感也就更强了。对课标的再次解读引起我更加深入的思考，让我更加明确了教学的方向，

9、我会努力践行新课标， 让语文课堂成为学生学习 语文的乐园。一年级语文课程标准学习心得体会范文 3 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识 面，要求课堂教学中师生互动等， 我将根据新的语文能力实践系 统，致力于学生语文综合素质的提高， 促进语文课程的呈现方式 和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体 地位，努力 给学生创造一个有利于素质教育的空间。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的 方式，培养和形成 自主、合作、探究 的学习方式。把课标学习 与教材教法研究结合起来，要钻研新教材、理解和把握新教材、 用好新教材 ;要重视教学反思、个案研究和收集 ;要牢记验证课标 和

10、检验教材的实验任务。在教学实践中，我将采取了以下几点做法：1、认真学习新课标，深入领会语文课程标准的精神实 质，真正确立语文教育的新理念。通过教学任务的完成，全面提 高学生的整体语文素养， 注重提高学生的语文实践能力， 积极倡 导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注 重联系生活、 跨学科的学习和探究式学习， 使学生获得现代社会 所需要的终身受用的语文能力。2、从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清 教科书与课程标准 、教科书各教程之间的内在联系，弄清教 科书各种编辑设计的意图和着力点， 以在备课和教学活动中准确 设的定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落

11、脚点，有效地实施语文教学。3、在准确把握教科书编辑思想的基础上， 根据本年级本班 学生的年龄特征和不同的教学内容， 创造性地灵活选择和运用教 科书的各种设计， 采取合适的教学策略， 把读写听说和综合实践 活动落到实处 ; 大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学 ;积 极开发课堂学习资源和课外学习资源， 沟通课堂内外， 沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学 生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受 熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面， 增强学生在一切场合学语文用语文 的意识，积极参加各种课改活动， 促进学

12、生语文素养的整体提高。多年的教学经历使我收获丰厚，感触很多，使我加深了对 新课程改革的理解与体会， 我进一步认识到了新课改的必要性和 紧迫性。在一年级语文教学实践中，针对本班 68 名学生的学习 特点，我主要采取以下几点作法：一、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准 23 个声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节。能准确地拼读音节， 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能 正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说 普通话。并且认识常用汉字 400 个，其中 100 个要求会写。这么 大的学习量如果不讲究科学合理的方法， 而让学

13、生单调地读， 重 复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶。面对本班的 68 名学生，我花了大量的时间备学生，写教案，制作大量形象 直观的课件辅助教学，用来激发学生学习语文的兴趣。课后，我 针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天进 步。一年级作为学生走进学校的第一步， 必须要为学生的成长打 下坚实的基础。二、在语文教学中抓常规。面对一群新生，我首要的工作就是 抓心 。心齐了，注意 力集中了， 课堂常规自然跟上了， 我才有了与学生自然的情感交 流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言 变得更加亲切， 充满激情。 我特别注重课堂上的过程性评价： 请 注意读书的正确姿势 你的声音真美 你的回答太精彩了 简短的 评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在师生不断互动中，学生 学习的兴趣日渐浓厚， 学习常规不断进步。 要想学生在整个课堂 兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。 这也是我不断努力的方向。三、多与家长沟通交流，获得家长的支持家庭教育对孩子的发展有很大