学前班教育教学工作计划范本【五篇】

1、202x学前班教育教学工作方案范本【五篇】 方案本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是给大家带来的学前班教育教学工作方案，欢送大家阅读! 一、教学目标及任务： 1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整; 2、开展运用语言交往的积极态度和良好习惯; 3、丰富幼儿词汇，开展幼儿倾听能力，理解和表达的能力; 4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力; 5、开展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简单的字。 二、教材分析本册教材共有32

2、篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂;背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包;需要写会的有20个简单的生字。 三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，开展学生的想象力和创造力： 1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的开展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说

3、喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力; 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题; 3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动; 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象; 5、重视德育培养。 四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养： 1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲; 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发热爱祖国的美好情感; 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领; 4、培养幼儿热爱老师的情感; 5、培

4、养幼儿的勇敢和机智。 五、课外活动的安排： 1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写能力; 2、举办写字展览。 一、情况分析 我班幼儿正值幼小衔接的关键一年，大局部宝宝都有拼音根底，有一局部宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望，对学习保有热情，这无疑给我们的教学带来方便。 二、教学模式 根据我班幼儿特点，因材施教。教学主要采取谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得知识，掌握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，

5、特别在课堂中引入赏识教育，以鼓励赞赏为主的教育理念。采用“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习采用分组练习，游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的快乐学习。稳固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领。最后，家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，老师第二天及时检查，反应信息。 三、学期目标 1.让幼儿了解我国语言的开展进程，起点而对拼音产生兴趣。 2.知道本学期的教学内容为单韵母和声母，莲山课件及一局部音节，并能对简单音节进行拼读。 3.会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发

6、音以及所占四线格的位置。 4.对所学字母的歌谣能信手拈来，熟练掌握。 5.在课堂教学中引入常规训练如爱惜书本，按时完成作业，举手答复下列问题等。 四、教学内容 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿认识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿掌握拼读的调号，介母以及局部韵母在拼写时一些规那么。在练习册的学习中，更好稳固所学知识，将所学的知识应用到练习册中再推之到实际生活中。 一、指导思想 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的

7、兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的根底。 二、学生根本情况分析 作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，根本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。 2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。 3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识

8、并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学。 5、继续学习数的组成，5-10的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。 五，教学的重难点 1.能理解数字的意义并能准确计算。 2.能对周围的事物有一定的空间想象能力。 3.对生活中的物体能有一个根本的认识能力。 六、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴

9、趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 一、 指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心开展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。 二、 工作目标： 加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。 三、 主要内容与措施 (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准

10、收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进教师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作本钱(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参与实践教育教学第一线。 3、师资建设：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵开展。 4、卫生和平安工作：强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合

11、理考评。 5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 (二)、改善园所根底设施 幼儿园根底设施建设包括1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。4、饮食设备。符合卫生标准、平安标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。 四、园所开展与展望 1、园所宣传招生 宣传是招生的根底。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部

12、门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。 2、推动园所开展 幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的开展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。 我园的幼教事业开展，任重而道远。在新的一年争取以优质的效劳提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。在这里，我希望我园幼教事业的明天会更好。 转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班

13、和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、领域目标 (一)语言领域 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

14、 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 (二)数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力; 2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用局部数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合; 3、学会比拟物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与局部之间的关系; 5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培养幼儿的推理能力，开展其逻辑思维能力; 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能识别6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形); 7、认识各种面值的人民币，学习

15、在生活中使用货币的技能; 8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。 (三)拼音领域 1、学会单韵母、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。 2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 (四)健康领域 1、愉快地参加幼儿园的各项活动。 2、活动有规律，形成良好的生活

16、、卫生习惯，培养根本的生活自理能力。 3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。 4、喜爱参加体育活动，在进行各种根本动作练习和做体操时动作灵活协调。 5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 7、初步知道并注意保护牙齿。 8、具有初步的自我保护意识和能力。 9、提高自身的自律能力。 (五)社会领域 1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规那么，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。 2、初步学会自己分辨是非

17、，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。 3、初步了解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。 4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 (六)科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。 2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。 3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探

18、索的过程和结果。 4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比拟、分类、排序、测量等方法。 5、喜欢亲近自然，关心周围环境，保护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。 (七)艺术领域 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。 4、会根据音乐节奏准确地做动作。 5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 二、平安教育 1、活动平安 教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活平安 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品管理平安 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教