新乡市基础教育教学教改实验课题样表_第1页
新乡市基础教育教学教改实验课题样表_第2页
新乡市基础教育教学教改实验课题样表_第3页
新乡市基础教育教学教改实验课题样表_第4页
新乡市基础教育教学教改实验课题样表_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新乡市基础教育教学教改实验课题立项书中报课题名称:学科分类:申 请 人:所在单位:申报日期:联系电话:新乡市基础教育教学研究室制一.课题研究人员基本情况课题 主持人姓名任教学科行政职务专业技术职务研究专长在课题组中分工要验员不主手1 主实人含衣人二、课题研究论证报告本课题研究的目的、意义(或理论依据)1. 课题提出的背景2. 所耍斛决的主要问题3. 课题研究的理论价值与实践意义三、课题研究设计报告1. 课题研究的依据2. 课题研究ii标(分解与具体化)3. 课题研究内容(研究内容的分解与具体化,含了课题的设计)4.研究过程设计(一般研究时间为13年)阶段时间划分阶段研究内容阶段成果形式阶段负责

2、人5研究方法设计(对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计)6.预期研究成果(成果形式及预期完成时间)四、立项评审意见1. 课题承担人所在单位意见单位盖章负责人签字:年 月 日2. 县(市)、区教学研究部门评审意见单位盖章负责人签字:年 月 日3. 市专家组评审意见专家组组长(签字):年 月 口4. 市主管部门审核意见单位盖章负责人签字:年 月 日新乡市基础教育教学教改实验课题鉴定书课题名称:课题完成单位:立项吋间:成果形式:鉴定形式:组织鉴定单位:鉴定 h期:新乡市基础教育教学研究室制课题主要内容专家鉴定意见鉴定委员会(小组)负责人(签名):年 月 日鉴定专家名单姓名工作单位职务、职称

3、签名课题主持人:王要完成者:备注:新乡市基础教育教学教改实验课题开题报告课题名称:学科分类:课题主持人:所在单位:填表日期:新乡市基础教育教学研究室制 一、开题活动简况:开题吋间、地点、主持人、评议专家(课题组外 专家,专家应不少于2人)、参与人员等。二、开题报告要点:题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等,要求具体明确、可操作。限3000字左右(可加页)。课题主持人签名年 月曰三、专家评议要点:侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评 估,并提出意见和建议,限1000字左右(叮加页)。评议专家组签名年 月fi四、重要变更:侧重说明对照课题立项申报书、根据评议专家意 见所作的研究计划调整

4、,限1000字左右(可加页)。课题主持人签名年 月曰五、所在单位意见年 月 e1收到立项通知书后一个月内,请将此报告报送新乡市基础教育教学研究室课题管理办公室517室收,同时将电子版发至电子信箱:xxjgq或 xxm0373新乡市基础教育教学教改实验课题中期报告立项编号:课题名称:学科分类:课题主持人:所在单位:填表日期:新乡市基础教育教学研究室制中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点 是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由各县(市)区基础教研室课题 管理办公室集中组织,或由所在学校教科研负责组织实施,并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况:检查吋间、地点、评议专家(课题组外 专家,专家应不少于2人)、参与人员等。二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新 点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等,限3000 字以内,(可加页)。课题主持人签名年 月 日 三、主耍阶段性成果及影响:成果名称、成果形式、完成或发表 时间、成杲影响等,限3000字以内,(可加页)。四、专家评估要点:侧重于过程性评估,检查前期课题研究计划 落实情况,进行叮持续性评估,调整研究计划建议等,限1000 字以内,(可加页)。评议专家组签名年 月 日 五、重要变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论