教师家访工作管理规定

1、教师家访工作管理规定DOCUment number : PBGCG-O857-BTDO-O089-PTT1998教师家访工作管理制度、深入开展。万名教师访万家”活动，认真听取学生家长意 见，树立好学校形象。二、构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良 好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民 满意的教育。三、以实地走访为主要形式，学校领导班子、全体任课教师都 要参加。宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的育人观， 掌握教育子女的科学方法。四、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生 之间的交流沟通，增强学生家长育人意识、责任意识，共促教育和 谐发展。五

2、、家访内容。了解学生家庭基本状况和在家的学习习 惯、生活习惯等；采取恰当方式向家长反馈学生在校学习情况及表 现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法；宣传有关学 生健康成长的心理、生理等方面知识；宣讲。防溺水安全、交通安 全、饮食卫生安全、消防安全、防疫安全、防震防灾安全、取暖用 电安全”等安全知识；听取家长对学校工作、教师教学、学生管理等 方面的意见和建议。六、家访要做到“八必访”；“六必进”；“六不准”。1、“八必访”。 是生活上有特殊困难的学生家庭必访；二是思想上有待进步学生 家庭必访；三是留守儿童家庭必访，四是单亲家庭必访；五是存在 安全隐患线路的学生必访；六是成绩下降严重的学生

3、必访；七是多 次不完成作业的学生必访；八是心理及行为有异常的学生必访。2、 。六必进”。一是国家的教育政策法规进家庭；二是“两免一补”政策进家庭；三是学困生转化方法进家庭；四是家庭德育教育指导 进家庭；五是心理生理健康辅导进家庭；六是学生安全教育进家 庭。3、“六不准”。一是不准要求家长安排车辆接送；二是不准借家 访名义向家长提出任何私人要求；三是不准收受家长馈赠的钱、 物；四是不准接受家长的吃请和报销开支；五是不准参与家长组织 的娱乐活动；六是不准以家访名义进行有偿家教。七、家访前，教师要精心准备家访内容，切实增强家访的针对 性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师 要对家

4、访中发现和掌握的情况加以梳理，改进教育教学方法，使教 育教学更具针对性。八、学校每学年开展二次以上的万名教师访万家”活动，家访 活动覆盖服务的四个行政村；教师每学年采取电话、网络、信条等 方式对所任班级学生普访一次以上,家访记录做到一人一表。九、建立健全学校家访工作档案资料。主要资料有教师安排 表、调研走访活动记录表（家长签字）、图片、简报等。十、学校将教师家访工作纳入教师绩效考核和综合量化考核。 严格对照学校教师绩效考核方案、学校教师综合量化考核方 案执行。家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大要素。教师家访 是学校与家庭建立联系、互通信息的重要方式。通过家访，能增进 教师、家长和学生之间

5、的了解沟通情感，有利于推进教育工作。 为此，结合学校实际情况，制定以下家访制度。、家访指标：班主任每学期到学生家中家访不少于8人次， 电话家访每学期人次数不少于学生数的50%o科任教师每学期至少 到学生家中家访不少于8人次（可与班主任自由搭配）。期中、期 末通过检查家访记录表、调查学生、家长等方式进行抽查、考核， 对圆满完成任务的教师予80元奖励，对超额完成任务的教师另作适 当奖励，对不能完成任务的每人次减少10元奖金。二、家访原则：家访必须分层次进行，面向全体，覆盖面广。 在此基础上突出重点，如学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难 学生，单亲家庭学生，学困生，外来工子女，有辍学倾向的学生，

6、心理和情绪不稳定的学生等。三、家访内容：1、学生在校实际情况介绍（学生在校表现如 何）。2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。3、了解 学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、电话及家 庭环境、经济状况、环境、教育等情况。4、与家长协商共同教育学 生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师 与学生、学生家长的感情。四、家访要求：1、学校支持教师家访，加强学校与家庭的联 系。家访后，应如实填写家访记录表，认真分析总结。2、班主任或 科任教师发现学生的思想、学习不正常变化，应及时家访，和家长 取得联系，了解情况，实施正确、合理的教育。3、家访前，要做好 充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等 情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解 学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自 尊心和积极性。4、家访时，最好学生、学生家长都在场，个别问题 可要求学生回避。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气 氛，要使家长感到教师对学生的爱护