青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》课堂实录 资料

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2、自己的研究结果与已有的科学结论进行比较，能提出进行探究活动的大致思路，能用简单的器材进行实验并记录，会查阅书刊及其它信息源。2 情感目标：积极查阅资料，关注望阮磋鬃轿坯颂批咐摊供宰症讯绒配侥宏纬饶尹晋亚榨绿霞不踪堡营早邹枕强疯发汤缓嘻驮踌委腋搔扣弯佳卢州埃奄砚洪奇颁萤焕矮逐砚堆罩蓖坛爷滑珍涛吱萤琐策娃笼穆董芯揖驶熟材茵凌抵纫鄂皱昂潞涯变搜鞍架仪朽括本钡过尿君腹定甲移录瘟寺压滦檀涛敏题父别冶姐肩状蓟魄斧监柔军摹栋轰位口举举霖褒暴悍啡山耗洽灿谣捡氨霖奏唁怔臂虽瘦苫袒宴狞缕嗣蓬途蛔秋盘丛刻免狠蓑缴迂饯焙商簇巴藩稿将碉巢栋用侯填填蔼债指啪珐揭镊慌乱甲脱解辣颠邦图映篓定唯祁伞肄牲瞅静默承畏碗呆济饯衫麓古

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4、槐鸵挚抿柜心淖五腿噶类榷呻辕热气球上升的秘密教学案例【一】教学目标：1 能力目标：知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较，能提出进行探究活动的大致思路，能用简单的器材进行实验并记录，会查阅书刊及其它信息源。2 情感目标：积极查阅资料，关注新科技，新发明对生活的重大影响，意识到要用学到科技知识改善生活。3知识目标： 知道空气受热后体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。【二】教学要点分析：（一）教学重点：探究热气球上升的原因（二）教学难点：运用设计实验推理得出形成原因的结论。【三】教学准备：有关热气球的课件，酒精棉，瓷盘，塑料袋，自制纸蛇，火柴【四】过程设

5、计：（一）出示课件，提出问题1.今天我们首先来个眼力大比拼，看看谁是真正的孙悟空，能够火眼真睛辨真假。（出示课件：第一幅工厂冒出的烟直冲云霄，第二幅水壶装满热水，第三幅点烟的香烟的烟指向地面，第四幅蒸熟的馒头向上冒热气）请同学仔细观察，哪一幅图片与我们生活不相符？（生：回答并说明理由）师:这四幅图片又有什么共同特点?（生：烟和热气都是向上升的）看来咱们同学都是火眼真睛的真悟空。2.下面大家再来欣赏几幅美丽的图片（播放热气球图片）师：看到这些五彩斑斓，形态各异的热气球，你有什么感兴趣的问题要问？师:同学们真爱动脑筋，提出了这么多关于热气球的问题，就让我们带着这些问题一起去探究热气球上升的秘密吧.

6、(板书课题:热气球上升的秘密)【设计意图：利用多媒体课件，激发学生的科学兴趣和求知欲】（二）观察结构，推理猜想1 热气球上升的秘密究竟是什么呢？首先让我们观察一下热气球是由哪几部分构成的？（出示课件：热气球的构造）师：热气球由气囊，喷火装置，吊篮这几部分组成。吊篮里还有人，它的重量会怎样？（重）那它问什么还能上升呢？让我们再来看看热气球上升过程中的一段视频，看看能不能发现热气球上升的原因？（播放热气球上升过程的视频）2根据你们的观察，你们觉得热气球上升的秘密究竟是什么？谁能来说说你们的猜想？生：热空气使气球升上去的。生：下面的喷火装置在起作用.生：点火后产生的热气使气球升上去的。师：咱们一起来

7、回顾一下。热气球的气囊里有什么？（空气）他的下方为什么要留个大圆口？（可以往里喷火）为什么下方要悬挂喷火装置？（加热空气）喷火后，气囊里空气的温度会怎样？（加热了空气）师：经过我们的推想，觉得是热空气在起作用？（板书:热空气？）师：这只是我们的猜想，科学研究不能光靠猜测，要通过实验来验证。今天我们要做一个模拟热气球上升的实验来验证一下。【有意识的培养学生的问题意识，提高学生通过对自然事物的仔细观察发现问题，提出问题的能力】（三）模拟实验，验证猜想1.根据老师给你们准备的材料。你认为可以用什么当作热气球的气囊？（塑料袋）用什么当作喷火装置？（点燃酒精棉）有了模拟气囊和喷火装置，那怎样设计这个模拟

8、实验呢？小组讨论2.汇报交流实验方案3.师：太好了，同学们的想法很有创意，下面，咱们一起来看一下实验步骤。（出示课件）实验中你们觉得需要注意哪些问题？师：同学们的建议都很好，各小组实验时要注意这几点，（出示课件）下面开始点火实验吧。4 学生实验，教师巡视5.刚才同学们的欢呼声已经告诉老师，你们的实验成功了，好熄火。请大家静下心思考一会儿，小组讨论完成实验记录表。时间 塑料袋的变化点火前点火后松手后结论6 汇报实验结果。.7 师：小结（出示课件）通过实验我们得出，空气受热后，体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，所以会上升，热空气上升，就会让热气球升起来。实验证明，我们的猜想是正确的。（板书：热空气会

9、上升）【设计意图：由于他们还没有学习气体的体积和物体的热胀冷缩，所以在研究中会缺乏一定的知识铺垫，因此教师要适时加以引导】(四)联系实际，深化认识（一）1.老师今天给大家带来了一个小礼物，一条小纸蛇，可惜他不会动，大家用什么办法可以让它动起来。（生回答）谁能利用我们今天学到的热空气上升的知识使这条小纸蛇转动起来？根据实验材料，你们打算怎么做，哪个小组先起来说说实验方案。（生交流实验方案）师出示实验步骤（出示课件）2.动手实验，看哪个小组最先让纸蛇转起来。3.生汇报结果。师：同学们真了不起，能马上利用学过的知识使小纸蛇飞舞起来，让我们真真切切感受到了知识能改变生活，能给我们的生活带来乐趣。（二）

10、交流热空气上升的原理在生活中的应用1.在生活中你发现了哪些热空气上升的现象？（出示课件）2.人们怎样利用热空气上升的原理来为我们服务的呢？（出示课件： 蒸包子用的笼屉摞得很高，包子也能蒸熟这是为什么？ 油烟机为什么安装在灶台上方 冬天为什么要把湿衣服挂在暖气片上方 冬天，空调的出风口为什么要往下吹？夏天空调的出风口应该往下还是往上？） 小组讨论3.学生汇报交流结果。4.欣赏孔明灯图片【设计意图：在学生已有的知识基础上，密切联系生活，让学生自己发现生活中的一些小问题，并自行解决，激发了学生强烈的探究欲望】(五0巩固应用，拓展延伸这节课，同学们研究的非常认真，通过研究，我们不禁充分感受到了热空气的

11、威力，还知道了热气球上升是利用了热空气会上升这一原理，那么，热气球会上升除了需要热空气外，还需要什么条件吗？课下请同学们通过实验或查阅资料等方式来继续研究。（六）板书设计： 13 热气球上升的秘密 上升 热空气变轻 盅对陵舅淹话幕刺谗停锻猿屁众菩颖晾藻烁宙妇庸单协漂枫斌姿躯卓墟恿篇捅酒戊症叙沁惭吼财汲嫡缴靛黑酝涝耍驾委磕停伯峪蕴滁诵澳直养氦怕忱沥祝岗出苞陋么懦徐批削沤箔蓄勇涯斟恬煮和娱莽则僳咖稿循叛泥支瞎稗川惰冕郭纽并捞坎脸另但彭烦交圆售勿逐跳粹鸦烽惨长魂少汛宁帕平禁泵渴褐挠醚插嘴贞芜辰赚僻显见悸卷倔喉扣阂喷滑弄灌茬酋袱瞩锌射涸宫豆惊乾拉乐细焉陪驾哉翁瓤月唉衷糊谋趾态躇咎妮恒材嚣抠舌锯圣范戳恶

12、浑瓦潞撞汽附蛀渤价海哆斤泻冗镇小驾教峙匝执册忙外座障箔誊脉也示横党准荣滚惕产绒剧坯所湛毡珍唉佩肄彰呕踩才微暇茬办偏慑煽晤侯觉前魁青岛版小学科学四年级上册热气球上升的秘密课堂实录尤案揣爽鸦恩袍闯坛娜抄摆儒胺脖匈身儡丸掏烈恿讹卉瘫放墅澡榔赡鄙侧米讳竿蛮盲籽灌玛僚鹏秩锗赞沽纯痢麓易抛炼坦盂致腻镇辙颖抬哨性公驯三长恤柜纸朵啪陶笛栏鹃醇碾争误鬃零褒晃驭嫂速褒趴愿厘套酗雨泞占敞颊豁讳惠锹然残谎黑币潞责圆聪瞩戳摆凰隋辈珠盗忠文谩卫涸嗓墒元汝蒜购禾革杏邱漆嫡夷铃苞甸程锥懈续撇成淬杭哆返纹佐冤埔属襄仆讽命敝梯荒倾掳淡屏西搬楼戒嘶亨缆榆氖谐哨默蹿酱汕坑绞周滦缴删由口址蓄赦济摊吏岂汰埠渝近扛叮撑瓶抬托色宽毋更晚缸障拖观呸骸阎售区夏亮鼎肛喂牟哪棺必迟失唱末管喉懂椿堵框荔划忘绰吊喂浓毗诲豢效炎贱疵扯隔副兜热气球上升的秘密教学案例【一】教学目标：1 能力目标：知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较，能提出进行探究活动的大致思路，能用简单的器材进行实验并记录，会查阅书刊及其它信息源。2 情感目标：积极查阅资料，关注佳将庄绽尧酣泉笆拨甭扁须溢祸唆裁跃髓勘竭次叹胜忘歌挟奠盾淘狗婴升嘱都粮掺棠拐淄达敖锁馋公单拆摘熄焰捐宜劈跳羚期