(人教部编版)六年级上册语文第五单元测试题及答案2

1、小学语文六年级上册1 / 6六年级上册语文第五单元测试班级_ 姓名 _ 得分_一、给句子中的加点字注音或根据拼音写词语。（5 分）1. 你在豆棚瓜架上看绿蔓（） ，一天可以长出几寸。2. 北方农家的y n y （）说： “六月六，看谷秀。 ”3. 怎么？雨衣上竟然还长着两只xi t ng（） ，不像那种d u p ng（）式的。4. 小杨树上像挂满了珍珠玛瑙（） 。二、用“ _”画出每组词语中的错别字，并在括号内改正。（3 分）1. 预抱甘蔗收缩晕头转向（）2. 疯狂瓦片农作物理直气状（）3. 讲座收割酱油一生不响（）三、在下面的句中填上恰当的abb 式词语。（4 分）1. 柏油路也（）的，像

2、是高起来。2. 衬衫已经让汗水浸湿了，浑身（）的。3. 马路上像铺了一层（）的玻璃。4. 第二天早晨一睁眼，四周还是（）的。四、依次填在下面横线处的词语最恰当的一项是（） 。 （4 分）1. “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我_着。2. 人也是一样，要赶时候，赶热天，_地用力地长。3. _，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。4. 快车转瞬间疾驰而过，旅客们_连站名还来不及看清楚。a.乞求尽情竞然甚至b. 乞求尽量果然及至c. 央求尽快竟然至于d. 央求尽量果然甚至五、下面加点成语运用不当的一项是（） 。 （ 3分）a.再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不露

3、声色地听英语讲座。b. 他谈起取得的成绩来眉飞色舞，而对于自己工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。c. 我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。d.我的同桌听课专心，思考缜密，做事更是一丝不苟。六、下面句子中没有使用修辞手法的一项是（） 。 （3 分）a.俗话说：“不热不长，不热不大。”b. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。c. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。d.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。七、填入下面句中方框内的标点正确的一项是（） 。 （4 分）小学

4、语文六年级上册2 / 6每天在放学的路上我都这样想太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答“听着，朋友， ”他说“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”为什么答应得好好的今天又反悔了呢？a.： ，？b. ，：？c. ， ： ，d. ：，八、下面语段的横线上，应填的一组句子是（） 。 （4 分）梅、兰、竹、菊是花中四君子。兰生幽谷，色淡香清；菊开深秋，清丽淡雅，艳于百花凋后，不与群芳争列；竹经冬不凋，非树非草，自成美景，外形笔直而内壁空虚，傲岸苍翠；梅迎寒而开，美丽绝俗，傲霜斗雪。让我们做一丛幽兰吧，_；让我们做一株秋菊吧，_；让我们做一竿翠竹吧， _；

5、让我们做一朵红梅吧，_。恬然自处，傲然不屈，像一位隐居田园的诗人刚直谦逊，不亢不卑，如处世潇洒的学士 甘于寂寞，品性高尚，像远离尘俗的谦谦君子美丽绝俗，蔑视困苦，坚韧不拔，正如那含笑面对敌人屠刀的巾帼英雄a.b. c. d. 九、修改病句。 （8 分）1. 盼的作者是铁凝写的。_ 2. 为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。_ 3. 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。_ 4. 交警正在维护交通秩序。_ 十、口语交际。 （5 分）人们常说，分享是一种快乐。同学们在课外阅读中，一定读了不少好书吧！请你选择一本，推荐给同学，让更多的人分享你的读书之快乐。_ _ _ 十一、课

6、内语段阅读。 （15 分）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈小学语文六年级上册3 / 6妈的一半大。1. 语段中描写的这些生物在夏天成长有什么共同特点？（3 分）_ 2. “在叭叭的声响里，一夜可以多出半节”，句中的“叭叭”一词有怎样的表达效果？（4 分）_ 3. 任选

7、一个角度，赏析下面的句子。（ 4 分）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。_ 4. 选段介绍了哪些植物在夏天的生长？为什么要选取这几种来写？（4 分）_ 十二、阅读下面的文章，完成14 题。 （ 17 分）童年钟声厉彦林童年，是人生乐章中最动听的音符，生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。流水潺潺，鸟啼声清脆悦

8、耳。一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。林中蜿蜒幽静的小路， 时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。 孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。那天人合一的仙境，梦幻一般，让人陶醉。当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文，墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆，每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五花八门，衣服各式各样，在

9、五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音，清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门。追逐着，嬉闹着，笑声一路铺洒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！那时村里和学校都没钱，学校就组织“勤工俭学”。春天，让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天，去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多，搬动大的石头块，会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来，放进准

10、备好的玻璃瓶中。一只二分钱，抓上半天能卖几毛钱，高兴地一蹦老高。刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现小学语文六年级上册4 / 6实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳

11、畔。1. 第自然段描述了哪些童年生活趣事？请简要概括。（4 分）_ 2. 从品析词语角度赏析第自然段画线句。（4 分）_ 3. 有同学认为第自然段与题目关联不大，应该删去，请谈谈你的看法。（4 分）_ 4. 结合语境，谈谈你对第6 自然段画线句了的理解。（ 5 分）_ 十三、习作。 （25 分）在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆？是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动？是一次大胆的尝试，还是一次愉快的合作？是受到一次温馨的关怀，还是为他人的一次特别付出请你从中选取一件事情，以“美好的回忆”为题，写一篇作文，内容要具体，要写出自己的真情实感，不少于450 字。 （作文纸自备）附加题。

12、（ 10 分）1. 我国有四位书法家被人们誉为“楷书四大家”，他们是 _、 _、_和_ 。2. 春秋时期，诸侯纷争，其中有五个国家势力最为强大，历史上把当时五国君主称为“春秋五霸”，他们是 _、_、_、_和宋襄公。3. “初出茅庐”中的“茅庐”本义指的是_的住处。4. 李清照如梦令里的“绿肥红瘦”描写的是_（季节）的景象。小学语文六年级上册5 / 6第五单元测试答案一、1. 【答案】 w n2. 【答案】谚语3. 【答案】袖筒斗篷4. 【答案】 n o二、1. 【答案】抱 报2. 【答案】状 壮3. 【答案】生 声三、1. 【答案】软绵绵2. 【答案】凉冰冰3. 【答案】明晃晃4. 【答案】静

13、悄悄四、【答案】 d 五、【答案】 a 六、【答案】 c 七、【答案】 d 八、【答案】 c 九、1. 【答案】删掉“写的”或“的作者”。2. 【答案】删掉“不” 。3. 【答案】将“三本”放到“我买的”后面，将“精美的”放到“很有教育意义的”后面。4. 【答案】将“维护”改为“维持”。十一、1. 【答案】是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”。2. 【答案】从听觉入手，形象生动地写出了高粱快速成长的情态，增加了语言的音韵之美。小学语文六年级上册6 / 63. 【答案】示例： “昨天”“今天”“明天”这三个表时间的词语，写出了夏天生物是跳跃地长，让我们进一步体会到夏天生物成长迅速的特点。4. 【答案】写了瓜蔓、竹子、高粱、花、苔藓、小草、绿菜。这些是夏天典型的植物，通过写这些代表性的植物生长快，更能说明夏天万物生长迅速这一特点。十二、1. 【答案】当年的小学设施简陋，但同学们依然卖力学习；在重要的节日同学们升国旗；伴着钟声，我们上学；开展体育活动。2. 【答案】本句运用了一系列的动词，如“听”“背” “跑” “追逐”“嬉闹”，表现了同学们的活泼好动，作者借此表达了对童年读书生活的怀念。3. 【答案】示例：我认为不应该删去，反而更值得保留。第自然段讲述了作者童年生活的环境，表明了文章的自然背景，使文章更具有说服力和可信度。文章的题目是