2019-2020学年五年级英语下学期教学计划

1、2019-2020 学年五年级英语下学期教学计划学情分析本学期我担任五年级（2 ）和（4 ）班的教学工作， 2 班班风活泼，学生思维活跃所以易躁动； 4 班偏文静些，学生相对被动点，对于学习都是报着得过且过的心态，尤其是4 班的C 层学生，他们由于学习的难度不断加大，两级分化也比较严重。后进生对待学习上马虎；作业也存在敷衍现象， 所以他们的行为习惯及学习习惯还有待纠正。 所以在今后的教学中注重培养学生（尤其是新生）良好的学习习惯和课后复习习惯！使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。时间教学计划措施备注第一周2.26-3.2完成Module1 教学内容处理Modu

2、le1 习题1、将学生分成 ABC三层，按好-中-差分成六个小组，进行PK;2、根据学生的分层布置不同类型的过关任务，如：中等生背诵重难点、学困生认读单词句型等；3、确定每组两名组长，实行组长检查组员、老师抽查制度；4、以表格的形式记录学生的过关情况，避免学生浑水摸鱼。第二周3.5-3.9完成 Module3 教学内容处理 Module2 习题第三周3.12-3.16完成Module3 教学内容处理Module3 习题第四周3.19-3.23Review 1-3 、第一次月考月考质量分析第五周3.26-3.30完成Module4 教学内容处理Module4 习题1、利用课后的时间（早读、放学后

3、）对中等生、后进生进行单词、课文过关，并用表格记录完成情况；2、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；3、利用班级微信群，鼓励学生上传课文朗读或是背诵录音，也可是英语趣配音等。第六周4.2-4.6清明假期第七周4.9-4.13完成 Module6 教学内容处理 Module5 习题第八周4.16-4.20Review 1-5第九周4.23-4.27期中考试质量分析1、课堂上要关注易走神的学生，随时点醒、随机抽查；2、备课要精准及有预见性，能将相似知识点整合、新旧知识融合；3、可分类复习词汇、语法、阅读理解、运用等，以笔试的形式检测。4、利用课后的时间（早读、放学后）对中等生、后进生进行单词

4、、课文过关，并用表格记录完成情况；5、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；第十周4.30-5.4五一假期第十一周5.7-5.11完成 Module6 教学内容处理 Module6 习题第十二周5.14-5.18完成 Module8 教学内容处理 Module7 习题第十三周5.21-5.25完成Module8 教学内容处理Module8 习题第十四周5.28-6.1Review 6-8 、第二次月考1、根据学生的分层布置不同类型的过关任务，如：中等生背诵重难点、学困生认读单词句型等；2、利用课后的时间（早读、放学后）对中等生、后进生进行单词、课文过关，并用表格记录完成情况；3、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；第十五周6.4-6.8第二次月考质量分析第十六周6.11-6.15完成Module9 教学内容处理Module9 习题第十七周6.18-6.22完成 Module10 教学内容处理 Module10 习题第十八周6.25-6.29期末复习第十九周7