高考理综得高分方法总结分享

1、高考理综得高分方法总结分享 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪明，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。那么关于高考理综得高分方法有哪些?下面就是给大家带来的高考理综得高分方法，希望大家喜欢! 第一：一定要夯实夯细根底。等考试组成的“理科综合试卷”，其实并不难，但“主干”“非主干”的根底知识的要求非常重要：绝对不允许出错! 在其它学科考试中，根底知识的题型一般都是1分或不到1分，但“理综”的卷面上，物理化学生物的第一卷都是根底知识题：理化的题是8道每题6分，生物的题是5道每题6分：每道题都能考出32或20个“知识点”，一招不慎，就会出现很大的分差：在“尖子生”的“

2、比拼”中，录取学校的差异甚至在几分之间：错了一道根底知识题就会产生巨大的差异!虽然“理科综合试卷”明确规定绝对不考“纯粹记忆性”的东西，但无论“主干题”还是“非主干题”，它们都是考的教学大纲和考试纲要中规定传授的知识的运用。所以“理科综合试卷”所要求的根底知识一定要夯实夯细!这就要求考生们在剩下的最后一个月里，一定要查漏补缺地强化自己的“理化生”的根底知识。 第二，做题有必要，不能乱做题。针对自己的水平和缺陷，多做一些题型确实有必要。但无论如何不要乱做题：所谓“乱”，第一是不加选择拿来就做;第二是不动脑子应付做题。 现在的所谓高考模拟试卷太多了，老师们一般在这个时候都会非常有选择地找一些有针对

3、性的题来给学生们做。有些同学们那么不然，什么题型都做什么试卷都做：其实不仅没有作用反而还乱了自己的节奏，比方化学，大家都知道在第二卷中有四道大题，但老师们都是按照“有机”“无机”“试验”“推理计算”来选择练习考试题型的。你只顾选择“难题”“怪题”有时往往跳出了这个大框架“练”出考试范围了不是典型的“出力不讨好”! 第三，最后这个月高三的学生们做题一定要开动。我们要求现在的学生做每道题都要经历几个“动脑筋”：要审题、要分析、要讲程序、要正确表述、要掌握答题节奏(时间)、要讲究统筹答卷不是把题做完了就完了：要“开动脑筋做题”，稀里糊涂地做题实际上就起不到考前练兵的作用了! 第四，一定要讲究表述语言

4、。在“理科综合试卷”的理化生的第二卷中，都有分数值很高的表述题。这就要求考生们在最后的一个月时间里，加强锻炼：讲究表述语言的科学、准确、严密、简洁。 第五：“理科综合试卷”的理化生考试顺序是第一卷生物、化学、物理;而第二卷顺序排列是物理、化学、生物。不少考生颇有些“脑筋转不过弯”的感觉。这好办，“把书读薄”就是：武侠小说中常有“无招胜招”“无剑胜剑”之说。读书考试也是一样的道理。虽然中学阶段几十大本书，但是根底知识是有规律有结构的。你把根底打扎实了，就会把繁琐的书本内容简化成点、线、面构成的知识网络，这也就是把书“读薄”了。有了这样的功底，你就不会在理化生的顺序排列中遇到“转不过弯”的烦恼了：

5、这也是高三同学在临考前需要给自己做做“定向练习”的一个重要内容。 作为高考重头戏的理综，有许多地方不尽如人意： 一、卷面整洁情况堪忧。 高考，和根本能力实行阅卷，写得不清楚标准，是要吃大亏的，理综写得这样，其他科目也就可想而知了。这是我下一步重点要求学生做好的。 二、第一卷、第二卷得分差距大。 据我考虑，原因有二：时间的分配不合理，前松后紧或前紧后松，导致题目没有做完或做的不彻底;再就是答卷的策略问题，没有考虑自身情况，坚持由易到难的考试策略。 三、根本知识不够扎实。 具体表达在根底问题出现的错误上以及局部稍加改动的原题也不会灵活处理。 四、审题失误。 尤其是那种局部条件融合在问题里面的。也就是没有把整个题目包括问题全部看好就动笔答题，结果可想而知。 五、思维单一，利用惯性做题，缺乏灵活性和随机应变的能力。 六、选择题信息的利用和排除法的使用不够熟练。 七、对自己缺乏自信，做对了，修改错了。表达的是知识掌握得不熟练。 八、知识点的疏漏。 九、学生分析。 1.该考好的没考好(要加强心理引导) 2.两次理综考试成绩差异大(知识点覆盖不全面) 3.突然很好，黑