农村初中思想政治课教学现状及对策

1、    农村初中思想政治课教学现状及对策    张晓娟作为一名初中政治教师，经历了政治教学与考试的种种考验和变幻，从最初的闭卷，到后来的半闭半开，再到现在的开卷，考试形式和分值在变，教学中遇到的问题也屡见不鲜。原来闭卷考试，很多学生和家长，甚至部分语数外教师，主张考前突击背诵，应付考试。现在开卷了，学生认为考试可以照书抄，依然引不起重视。一次校会上，教导主任还在向学生宣传：将来上高中文理分科，语数外每科占到150分，所以同学们一定要学好语数外，为高中打下基础。很多学校安排任课教师的时候，干脆让语数外教师分别带一两个班的政治课，称之为“以主带副”。实际上这

2、样对教师来说，增加了负担，不熟悉教材，分散了精力。对学生来说，往往学不到准确的知识，综合分析和横向联系能力更是谈不上。农村学生善良朴实，很多来自并不富裕的家庭，懂事用功，在闭卷考试中往往得高分，可是开卷中就显得有些怯生生了，因为他们的所见所闻，相对来说单调了很多。在十几年的政治课教学中，一直在努力寻求更有效的教学方法，让它更适应农村实际，也让学生能够事半功倍地学习，充满信心去考试。我从以下几个方面做了努力和尝试：一、转变学生观念，让学生和家长知道政治课的重要性政治课是对学生进行思想政治教育的一门课程，但不仅仅是说理，更重要的是用理论武装学生头脑，指导学生行为。同时，政治课也是中考的科目，为了中

3、考取得好成绩，也要认真学好政治课。做学生的工作比较直接，但同时还要做好家长的工作。很多家长忙于农活，对孩子抱有希望，但对于孩子学习内容知道得很少，辅导更谈不上。一次家长会，有位家长带着满脚泥来了，说孩子中午抹眼泪，他不得已只好来了，到学校报个到，不到十分钟，又急匆匆赶回去了。另一位学习相当好的学生的家长指名要找政治老师谈谈。他满脸疑惑地说：“我让孩子好好背政治，他说中考政治开卷，我赌气踹他两脚。”对此，我耐心给家长解释，让家长了解考试信息，让他们给孩子做好后盾，孩子放学，允许他们从书本中暂时抬起头，看看新闻，了解世界。二、从课上教学入手，把书呆子变成学者教学中，我们常常会看到这样的例子：政治教

4、师态度严厉，要求背会的必须会，如果完不成任务，会训斥、罚抄写、放学留下、叫家长，一系列手段下来，考试成绩很好。而实际上，学生在高压下，机械被动地背诵，却不理解来龙去脉，更不能和实际结合。寒假，带着外甥女去超市，经过一家网吧，为庆祝乔迁免费上网五天。我说：“带你进去上网吧，正好家里欠网费了。”她说：“政治书上说了，上网吧会学坏的，我不去。”这就是政治课上死记硬背的结果。课上应该让学生做主人，让他们积极参与，动脑动口，变“知识传授”中心为“情感教育”中心，端正思想政治课的教学方向，同时发挥其德育功能。初中思想政治教材中引用了很多学生身边的例子，对于指导学生行为很有针对性，教学中应该很好的加以利用。

5、同时，注重教师的适当点拨，让学生真正学懂、学会，而不是背会。三、改变政治课教师的老夫子形象，做他们的引路人政治课教材几经改版，已经改变了说教的特点，但是相对于其他学科来说，还很难让学生青睐。政治老师在学生心目中也往往是一丝不苟、满脸战斗的形象。我把学生看成自己的孩子，对待他们亲切自然，让他们从心理上放弃隔阂，课前提前进入教室，和他们聊聊昨天的新闻，课后晚走一会，关心一下学习的收获。用豁达的心胸，对待学生的错误。几乎每一个学困生，每一个捣蛋生，都得到过我的表扬。有一位同学，上课小动作多，下课打闹，我适时表扬他上课发言机灵，告诉他我对他充满了信心，结果他每节课都显得很乖，虽然成绩依然差，但是他显得

6、懂事了。“亲其师，信其道”，永久不变的真理。四、一手抓思想教育，一手抓考试成绩思想政治课是最能贴近学生实际的课程，对学生的言行起着导航作用，教学中要注意充分发挥思想教育的作用。如：讲到学生和父母关系，给他们充分的时间，说说自己和父母之间的分歧。告诉他们，父母对待你态度可能不好，由于忙忽视了对你的关心，有时处理问题方式不太恰当，但他们的出发点是爱。看到你对父母的抵抗情绪，父母嘴上不说，但他们心里和你一样难过。最后，我鼓励学生把想说的话写出来，带回家给父母看，收到了很好的思想教育效果。课上举例多贴近学生实际，让学生多说说身边的所见所闻，学生喜闻乐见，乐此不疲，学习积极性自然不断提高，有了兴趣，便成功了一半。无论教材怎样改，教学方法怎样变，但是至少到目前为止，考试方法是不变的，所以，教师还必须注重成绩。课本中应该掌握的基础知识，要求学生必须掌握。教师还要帮学生了解开卷的题型，教给他们答题方法，开阔他们