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文档简介

1、凯程考研辅导班,中国最强的考研辅导机构,http:/ 考研就找凯程考研,学生满意,家长放心,社会认可!凯程考研,考研机构,10 年高质量辅导,值得信赖!以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。2016考研数学:数据分析的统计方法选择一部分考生在概率论第一轮复习结束后,针对教材, 对大纲要求的知识点认认真真地学习了一遍, 并将课后题也全部都做了。在这个时候将一道题目放在他的面前,会出现这样一种情况:这个题目是考察哪个知识点或哪几个知识点的综合,做这类题目要用到哪几个公式,这些公式的应用条件是什么,这些全部都很清楚;可是做题还是感觉无从下手,这是什么原因呢

2、 ? 出现这种情况主要是因为对题目要用到的公式理解的还不够深刻,公式中的各个量到底代表什么, 每个量有什么特点,这些量在不同的题目中可能会出现哪些表现形式,没有太好的把握,不能做到正确的应用这些公式。这一类型的题目做的太少了。解决这个问题需要做一定量的针对训练,在训练中借鉴别人总结的解题方法,并在此基础上得到自己的解题心得及注意事项,改正错误解题步骤, 每做一道题目有一道题目的收获。每一次专项训练做多少题目合适因题型而异,有些公式及知识只要少量的题目训练就可以掌握(离散型随机变量的考察多是这种情况);而对于一些相对来说较复杂的公式,就需要我们通过大量的题目训练来掌握(连续性随机变量的考察多是这

3、种情况)。在针对题型的专项训练中, 我们要处理各种各样的不同情况,在不断的总结这类题目的解题方法和解题技巧的同时,我们对于公式就有了更深一层次的理解和把握,从而可以不断提高做这类题目的正确率。考研路上并不是一帆风顺的,在遇到困难时, 积极地寻找解决方法,找到适合自己的解决办法,不断的进步,不断的提高,最后一定能走到胜利的终点! 一、两组或多组计量资料的比较1.两组资料:1)大样本资料或服从正态分布的小样本资料(1)若方差齐性,则作成组t 检验(2)若方差不齐,则作t检验或用成组的wilcoxon 秩和检验2)小样本偏态分布资料,则用成组的wilcoxon 秩和检验2.多组资料:1)若大样本资料

4、或服从正态分布,并且方差齐性,则作完全随机的方差分析。如果方差分析的统计检验为有统计学意义,则进一步作统计分析:选择合适的方法(如: lsd 检验, bonferroni 检验等 )进行两两比较。2)如果小样本的偏态分布资料或方差不齐,则作kruskalwallis的统计检验。如果kruskalwallis的统计检验为有统计学意义,则进一步作统计分析:选择合适的方法(如:用成组的 wilcoxon 秩和检验,但用bonferroni 方法校正 p 值等 )进行两两比较。二、分类资料的统计分析1.单样本资料与总体比较1)二分类资料:(1)小样本时:用二项分布进行确切概率法检验; (2)大样本时:

5、用u 检验。2)多分类资料:用pearsonc2检验 (又称拟合优度检验)。凯程考研辅导班,中国最强的考研辅导机构,http:/ 考研就找凯程考研,学生满意,家长放心,社会认可!凯程考研,考研机构,10 年高质量辅导,值得信赖!以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。2.四格表资料1)n40 并且所以理论数大于5,则用 pearsonc2 2)n40 并且所以理论数大于1 并且至少存在一个理论数5,则用校正c2 或用fishers 确切概率法检验3)n40 或存在理论数40 并且理论数小于5 的格子数 行列表中格子总数的25%,则用 fishers确切

6、概率法检验4.rc 表资料的统计分析1)列变量为效应指标,并且为有序多分类变量,行变量为分组变量,则cmhc2 或kruskalwallis 的秩和检验2)列变量为效应指标,并且为无序多分类变量,行变量为有序多分类变量,作nonezerocorrelationanalysis 的 cmhc2 3)列变量和行变量均为有序多分类变量,可以作spearman相关分析4)列变量和行变量均为无序多分类变量,(1)n40 并且理论数小于5 的格子数 行列表中格子总数的25%,则用 fishers确切概率法检验三、 poisson 分布资料1.单样本资料与总体比较:1)观察值较小时:用确切概率法进行检验。2

7、)观察值较大时:用正态近似的u 检验。2.两个样本比较:用正态近似的u 检验。配对设计或随机区组设计四、两组或多组计量资料的比较1.两组资料:1)大样本资料或配对差值服从正态分布的小样本资料,作配对t 检验2)小样本并且差值呈偏态分布资料,则用wilcoxon 的符号配对秩检验2.多组资料:1)若大样本资料或残差服从正态分布,并且方差齐性,则作随机区组的方差分析。如果方差分析的统计检验为有统计学意义,则进一步作统计分析:选择合适的方法(如:lsd检验, bonferroni 检验等 )进行两两比较。2)如果小样本时, 差值呈偏态分布资料或方差不齐,则作 fredman 的统计检验。如果 fre

8、dman 的统计检验为有统计学意义,则进一步作统计分析:选择合适的方法(如:用wilcoxon 的符号配对秩检验,但用bonferroni 方法校正p 值等 )进行两两比较。凯程教育:凯程考研辅导班,中国最强的考研辅导机构,http:/ 考研就找凯程考研,学生满意,家长放心,社会认可!凯程考研,考研机构,10 年高质量辅导,值得信赖!以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。凯程考研成立于2005 年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研

9、教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、 督导、 报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;信念:让每个学员都有好最好的归宿;使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;激情:永不言弃,乐观向上;敬业:以专业的态度做非凡的事业;服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。如何选择考研辅导班:在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间, 大家可以通过以下

10、几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。师资力量: 师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中,从来见

11、过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015 五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10 人,人大金融硕士15 个,中财和贸大金融硕士合计20 人,北师大教育学7 人,会计硕士保录班考取30 人,翻译硕士接近20 人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的, 大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈, 没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。建校历史: 机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。例如,凯程教育已经成立10 年( 2005 年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习, 这种环境是不太好的, 一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环

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