移动图书馆在理工科院校中影响和调查研究

1、移动图书馆在理工科院校中影响和调查研究【摘要】本文针对移动图书馆的自身特点和目前信 息传播的广泛性，结合理工科高校专业教与学过程中的出现 的新问题，叙述了移动图书馆这种新型信息查询工具在理工 科专业教与学的过程中的影响，并对移动图书馆在提高教学 质量和学习效果的应用情况方面进行了问卷调查分析，进而 得出了移动图书馆这种新型信息查询平台所面临的问题和 今后发展的方向。【关键词】移动图书馆；理工科院校；专业教学；信息传播；调查分析0前言让读者无论在何时何地都能享受到图书馆的服务,都是图书馆服务追求的目标。进入21世纪以来，随着无线 网络3g、4g技术的发展和手机的普及应用，新的电子化传 递方式取代

2、了传统的实物运输方式，以短信、微信和wap服 务为标志的移动图书馆服务逐渐兴起1-3 o移动图书馆的 概念也从最初以汽车等交通工具为载体的服务平台，转化成 了依托比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技 术的移动电子设备为载体的新兴图书馆服务4-5 o由于智能手机的普及和无线网络的进一步完善升级，当 代大学生称为手机销售和电子信息传播的重要市场。而大学 生的社会属性决定了他必须以学习科学文化知识为主，在学 习和实践中锻炼和提高综合素质和能力。受到手机普及和无 线网络技术的推广，大学的教与学都受到了很大程度的影 响，出现一系列新现象和新问题。因此，本文根据移动图书 馆的自身特点，结合大学理

3、工专业教与学的新特征和工科大 学生学习途径，分析两者之间的相互影响和应用。1移动图书馆发展及应用现状移动图书馆作为现代数字图书馆信息服务的一种崭新 的服务系统，是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际 互联网以及多媒体技术，使人们不受时间、地点和空间的限 制，通过使用各种移动设备（如：手机、掌上电脑、平板电 脑pad、e-book.笔记本等）来方便灵活地进行图书馆数字 资源信息的查询、浏览与获取的一种新兴的图书馆信息服务 。我国移动图书馆的理论研究是在2000年以后才逐渐兴 起的，但发展速度很快。2003年12月，北京理工大学图书 馆开通了国内最早的手机图书馆短信服务平台，拉开了移动 图书馆在

4、国内的应用帷幕。随后香港大学图书馆、上海大学 图书馆等相继开通了短信服务，2006年7月3日，湖南理工 学院开通了国内第一家wap手机服务的图书馆，接着，成都 理工大学图书馆、国家图书馆、东莞图书馆等也相继开通了 这一服务7。目前，我国开通移动图书馆服务的高校越来越多，而服 务内容仅局限在图书事务管理、读者信息管理、公共信息管 理、馆藏信息管理等方面。1）图书事务管理。如借阅查询、 图书（证）挂失、图书预约、到期提醒（催还）等；2）读 者信息管理。如注册信息认证、留言反馈、用户管理等；3） 公共信息管理。如新书通报、讲座通知、馆舍公告、馆舍介 绍等；4）馆藏信息管理。如书目查询、数据库检索等。

5、除 了这些基本的信息服务外，个别一些图书馆还实现了个性化 服务8-9 o我校安徽理工大学图书馆也于2012年12月开通移动图 书馆相关服务，馆内所有数字化资源在一个检索窗口内实现 统一检索。读者不但可以查找本馆馆藏书和电子资源，还可 以一站式查找全国范围的资源分布情况；不但方便快捷访问 本馆拥有的资源，更可以使用图书馆强大云服务能力获取馆 外数百家图书馆的资源传递服务。读者都可定制一个个人中 心。可以自主完成馆藏借阅查询、续借、预约、借阅证挂失 等自助服务，可以选择获得借书到期提醒、图书馆新闻、通 告、专题新书通报、热门书推荐等短信提醒和信息推送服务。 可以重新设置手持终端，修改基本信息，建立

6、他的收藏，了 解自己的检索历史、浏览历史、收藏历史等。把读者的移动 空间变成了一个随时随地可以使用的信息采集工具，将订阅 的资源可以让读者随之随地建立自己的空间。2理工科专业教学特点近些年来，人类知识的增长速度远胜于人类历史发展的 任何阶段，仅国内每年发表科技论文、完成科技成果、出版 发行专业刊物、专著便数以百万计。随着科学技术的不断向 前发展，人类知识的积累速度将越来越快，专业技术知识的 更新周期也必然是越来越短，从事专业教学的广大高校教师 面临新的更高的要求10 o在当前情况下，专业教学必须紧跟科技发展，专业教学 计划的修订要全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面 向未来”的时代精神，要

7、努力汲取近几年来，高等教育在教 育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学 手段等方面取得的一系列成果，将其融入日常专业教学过程 和专业人才的培养之中。理工科专业教学更注重学生实际动手能力和理论知识 掌握的结合，不断培养学生创新思维和能力。目前，理工科 专业教学过程中主要存在以下几个方面的情况：1）课程教材内容过时、过细，不能很好地紧跟科技前 沿，讲课过程中遇到新动态、新问题不能及时的提供最新信 息来传输给学生；2）理工科专业重在理论与实践结合，往往存在理论与 实践不能很好地结合，在学习理论时，不能很好的参与实践, 实践过程中，遇到新问题新情况，找不到相关理论查询；3）教师在授课过程

8、中，授课方式和内容单一，致使学 生在学习过程中，对专业课缺乏学习兴趣，缺少主动性和积 极性；4）对授课中涉及到的知识点，因时间关系，学生不能 全面进行深入了解和查询相关信息，缺乏对知识学习的系统 性和全面性。3移动图书馆对专业教学的问卷调查分析针对手机使用的普及和移动图书馆在高校的应用及推 广，对理工科专业大三学生使用手机情况及对移动图书馆了 解和使用情况进行了问卷调查，调查结果显示：几乎每个同学都是随身携带手机，在上课期间有约30% 的学生玩0-5分钟，约30%的学生玩手机5-10分钟，有20% 左右的学生玩手机超过20分钟；且在玩手机过程中，大部 分学生用于浏览网页、看新闻，部分同学在聊天

9、；而在课间 十分钟又有约30%的学生还在玩手机。 对一般在什么 课程上课期间玩手机分析可知，主要原因是教师讲课枯燥或 者是课程本身枯燥难懂；有近50%的学生认为上课玩手机对 听课质量不会有明显影响，关键是如何利用好手机进行资料 查询与课堂教学相结合。通过部分学生和老师对移动图书馆的了解和应用方面 的调查分析，还有相当一部分学生和老师不知道移动图书馆 的服务项目，以及如何使用移动图书馆。综合师生对手机使用及移动图书馆的了解情况可知，手 机的使用对课堂教学还是有一定的影响，要改善课堂教学质 量，不仅教师要改进教学方式方法，还要对移动图书馆的使 用进行宣传和讲解，使移动图书馆的资源优势与查询途径让

10、每一个师生都有所掌握。另外，结合理工科专业教学的实践性强特点，把课堂教 学与实践教学有机结合起来，充分发挥师生的互动作用与移 动图书馆资源丰富的优势，不断提高教学质量和教学水平。4结语（下转第263页）（上接第232页）本文结合移动图书馆在国内高校的推 广及应用，分析了移动图书馆的发展及应用现状，介绍了移 动图书馆的服务功能及资源优势；通过对高校师生对手机使 用及移动图书馆的使用情况调查，分析了学生在课堂教学中 的手机使用特点，结合理工科专业教学的特点及存在的问 题，提出了不断加大移动图书馆服务功能的宣传讲解，发挥 其移动方便和资源优势，达到不断提高教学质量和教学水平 的目的。【参考文献】1

11、宋恩梅，袁琳.移动的书海：国内移动图书馆现状及 发展趋势j.中国图书馆学报，2010, 05： 34-48.2 司敬新移动图书馆一一高校数字图书馆信息服务 的发展方向j.黑龙江史志，2010, 17： 169-170.3 叶爱芳移动图书馆在我国的发展现状与展望j. 图书与情报，2011, 04： 69-71+93.4 朱俊卿.从移动图书馆的兴起看高校图书馆发展的 机遇和挑战j.现代情报，2011, 11： 138-141.5 姜颖.我国移动图书馆服务现状及发展对策一一中 美移动图书馆服务的比较分析j.图书馆建设，2011, 12： 75-78.6 刘红丽.国内移动图书馆研究现状与趋势j.国家 图书馆学刊，2012, 02： 92-98+112.7 陈颖颖，裴允.高校移动图书馆信息服务现状分析 j.图书馆学研究，2012, 10： 76-79.8