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文档简介

1、第8课时 绿色植物与生物圈的水循环,带动物体的温度，考点聚焦考点1植物对水分的吸收和运输1. 植物主要通过根尖的来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的,扩大了根吸水的而积。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的运输到植物体的各个部分。2. 将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射34个小时，会发现变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是”考点2绿色植物参与生物圈的水循环1 叶片的结构厂支持和输导功能二无色透明，具有保护功能 'i_ 含有叶绿体，由柵栏组织 和海绵殂织构成 山二无色透明.具有保护功能 -i1 蒸腾失水的“门户”，也一l 杲代体交换的“窗口”

2、图8t2.图8-2表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、栅栏组织、表皮的位置。图8-23. 蒸腾作用对植物本身的意义在丁促进水分的和的运输，降低植对自然界的意义在于能提高大气的，增加降水，参与了生物圈的o专项突破专项一核心概念例1 永春牛姆林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多，主要原因是植物的()a. 吸收作用旺盛 b.光合作用旺盛c.呼吸作用旺盛 d.蒸腾作用旺盛变式题关于水循环的描述不正确的是()a. 植物的蒸腾作用能提高人气湿度，増加降水b. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少c. 在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作川拉动 的d. 森林屮的枯枝落叶能吸纳人量雨水，

3、也使雨水更多地渗入地下，补充地下水专项二实验探究观察叶片的结构1.实验步骤(1) 徒手切片右手捏紧并排的两片刀片,沿着叶片横向迅速切割，要多切儿次，把切下的薄片放入水中。(2) 制作临时切片用毛笔薩岀放遵的一片，制成临时切片。(3) 观察叶片的结构观察叶片的下表皮用银子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片；用显微镜观察表皮细胞、保卫细胞和气孑l。c.叶片衣皮上冇气孔，白天全部开放，夜晩全部关闭2.实验结果d.叶片衣皮属于营养组织囲蠶第:貓叶片的结构®瓣盘缁歡膽图8-3例2图8-4为显微镜下波菜叶横切血结构示意图,请据图回答下列问题:(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是,该结构主要集中在叶片的部位的组织细胞内。光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位。蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结 构层次是。变

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