第二册信息技术教学计划

1、第二册信息技术教学计划、学情分析：四年级学生经过一年的学习，对电脑操作已经有一定的基础，多 数学生家庭有电脑，特别是男生爱玩游戏，对电脑操作比较熟悉。但 操作不当现象比较存在。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因 为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得 比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而 是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们 进行正确的引导二、教材分析：小学信息技术第二册，内容是全新的。内容包括：描绘美好生活、 用电脑写文章和给文章配插图三方面的内容。第一单元是描绘美好生 活，体现信息技术与美术学科整合的特点，从信息技术

2、的工具性认识 岀发让学生体验并尝试使用绘图工具描述事物的形状。包括画图工具 的使用、简单物体的构图与造型、一般颜色的着色、图画内容的删除 与复制等，以及使用文字内容配合图形表达主题。第二单元是用电脑 写文章，体现信息技术与语文学科整合的特点。从信息技术的工具性 出发，让学生的体验并尝试使用文字处理工具经历电子化写作的特 点、优势和基本的方法。主要包括文字处理工具的认识、词语的输入、 文章的修改、字体、段落等版式规范和字形、背景等版式修饰。第三 单元给文章配插图。体现信息技术与语文、美术、环保等各领域的整 合。从信息技术的工具性出发，让学生体验并尝试使用图像、艺术字、 文木框等元素來增强文字作品

3、的表现力。包括剪贴画、图片、图形、 艺术字、文本等应用技术。三、教学目标与要求：1、体验并尝试使用绘图工具描述事物的形状。2、体验并尝试使用文字处理工具经历电子化写作的特点、优势 和基木的方法。3、体验并尝试使用图像、艺术字、文本框等元素来增强文字作 品的表现力。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学 生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设 计。四、教学重点：1、画图工具的使用2、电子化写作的熟练操作3、文字处理五、教学难点：1、熟练使用画图工具2、能够完成一次电子化写作3、能够对文字进行图文并茂处理六、教学措施：以目标驱动为主要学习方式，适当辅z于游戏

4、、组织竞赛等形式,以提高学生的兴趣。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生z间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、教学进度周次时间教学进度、教研活动备注0& 208. 25制订教学计划1& 269. 1小试牛刀显身手29. 29. 8勾勒我的想象力39. 9一9. 15信手涂鸦画梦想49. 169. 22妙手裁成连环画59. 239. 29人物鲜活来对话69. 3010.6国庆假期710. 710. 13第一单元检测810. 1410. 20成语大师写日记910.2110. 27嗦大王改游记1010. 2811. 3规范文章看家功1111.411. 10试看作品俏模样1211. 1111. 17阶段复习1311. 1811.24第二单元检测段检测1411.2512. 1描绘理想剪贴画1512. 212.8美丽风景图说话1612. 912. 15艺术字体扮漂亮1712. 1612.