《化石吟》随堂练习题

1、化石吟随堂练习题【-个人简历】化石吟是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。下面是化石吟随堂练习题，和小编一起看看吧。课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )a.骇骨(hái) 潜行(qián) 躯壳(ké) 一幅画(fú)b.化石吟(yín) 窥见(gu) 腐朽(xu) 葱茏(lóng)c.猛犸(m) 引颈(jìng) 万载(zi) 两栖(q)d.描绘(huèi) 卓越(zhuó) 档案(dng) 裹藏(gu)2.下列加粗字解释有误的一项是( )a.窥见(偷看) 海枯(干涸

2、)b.葱茏(遮盖、罩住) 造物主(上帝)c.卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)d.化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)3.下列诗句朗读停顿错误的一项是( )a.肉体/虽早已/腐朽化为乌有b.你/把我的思绪/引向远古c.犹如/把生命的档案/细细描画d.为历史/留下/一本珍贵的/密码4.填空题。化石吟是一首赞颂化石的_诗。吟，是_的一种名称，这里是_的手法。这首诗运用了_、_、_的修辞。5.诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处?诗句中为什么用“你”而不用“它”?“你”代表什么?_阅读下文，回答问题。最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界

3、可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神往

4、、惊讶!6.诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_;“嘴长牙”的“鸟儿”是指_;“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指_;“不开花”的“最早的树儿”是指_。7.节中的“你”指代的内容是( )a.奇幻的神话 b.沉睡亿年的石头c.刚苏醒的化石 d.逝去万载的世界8.节中“平凡的真理”指的是_，它的作用是_。9.“密码”的本义是_，它在节中的语境义是_。10.节中加粗的“珍贵”能否删去?为什么?_11.节画线句运用了_的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_;如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：_。12.节中破折号的作用是_，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是_。13.第节与最后一节构成什

5、么关系?这样写有什么好处?_课外创新14.老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少?”小明的答案是27，小红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点，限15字之内)阅读下面诗歌，回答问题。鱼化石艾青动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘;过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹;你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训;离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。15.丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。化石吟的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?_16.从材料安排的顺序上看，本诗与化石吟的不同是：_17.从诗歌传达的信息来看，本诗与化石吟的主题大不相同。化石吟的主题是_，它是一首_诗;鱼化石的主题是_，它是一首_诗。18.在人称运用上，化石吟用_人称，而鱼化石用_人称。19.你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句?_20.说说对下面诗句的理解。(1)“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作