学前教育专项督导自查参考报告

1、学前教育专项督导自查参考报告依照人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知(教督室1 号)要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下：一、自查工作情况2 月 27 日，依照副市长的批示要求，市人民政府教育督导室向县(市、区)人民政府办公室转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知(台政教督1 号)，并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确详细的要求。各县(市、区)依照省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、

2、镇(街道)负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府教育督导室和市教育局的领导带着有关督导人员到县(市、区)指导自查工作。3 月 17 日，市人民政府教育督导室向县(市、区)人民政府办公室发出电报，组织 3 个专项督导组分别由省督学任组长，于 3 月 21 日至 3 月 28 日对全市 9 个县(市、区)全面进展了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县(市、区)1 天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查 1个省教育强镇和 1 个一般乡镇，一个小组召开 57 个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会;半天听取县(市、区)自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、公安、交通、民政、劳动

3、等部门负责人座谈会。县(市、区)人民政府十分注重这次专项督导工作，政府分管领导和政府办公室分管领导分别主持汇报会和亲身汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与开展指导意见的通知(国办发13号)向各县(市、区)提出了要求。通过这次专项督导说明，我市及县(市、区)为开展学前教育做了大量有成效的工作，学前教育尤其是幼儿教育最近几年开展较快，幼儿教育事业已具备一定的规模，但幼儿教育仍是根底教育中比拟薄弱的环节，还存在着较多的带有普遍性的咨询题，亟需研究处理。二、专项督导内容的落实情况(一)学前教育的根本情况。据学年年报统计，全市有 3 个

4、班以上的幼儿园 588 所，其中教育部门和集体办的 48 所、社会力量办的 517 所、其他部门办的 23 所，在园幼儿 138302 人，35周岁幼儿入园率 75.88%，比上年提高了 7.57 个百分点，有一半左右的镇(乡)建立了中心幼儿园。教职工 6953 人，其中专任老师 4432 人，专任老师中具有高中以上学历 4127 人，占 93.12%，专科以上学历 778 人，占 17.55%，有专业技术职务的805 人，占 18.16%。幼儿园占地面积 76.76 万 m2，建筑面积 46.91 万 m2，户外活动场地 31.28 万 m2。(二)规划制订及落实情况。一是从实际出发认真规划

5、学前教育事业。市人民政府在关于加快根底教育改革和开展的假设干意见(台政发9 号)中明确提出学前教育开展目的，到根本普及从学前三年到高中教育的 15 年教育，学前三年幼儿入率到达 90%以上，积极施行 02 周岁教育。依照这个总体目的，市教育局于 7 月 15 日制订并下发了市幼儿园教育开展打算()(台教基176 号)，确定了开展幼儿教育的指导思想、详细目的、主要措施和对策。黄岩区、临海市、温岭市、仙居县人民政府专门制订了幼儿教育开展规划，玉环县构成了规划初稿并正在征求意见，其他县(区)在“十五”教育规划中都有明确的幼儿教育打算。二是突出重点，优化规划。我市各地把城区和镇(乡)幼儿园规划、城区以

6、社区为主的幼儿园建立和镇(乡)中心幼儿园建立作为重点工作来抓，城区幼儿园规划已提上议事日程，特别是近几年房地产业开展迅速，小区配套幼儿园建立引起注重。我市小区配套幼儿园建立有如此几种方式：开发商建好幼儿园无偿交街道办事处治理;开发商自建并自行治理;开发商提供用地并一定数额经费，由单位和个人建立;开发商或开发单位提供用地，由单位(部门)或个人建立;开发商将幼儿园用地转让给其他单位建立并治理。椒江区以社区为主的幼儿园建立已初具规模，为幼儿园的标准治理和交通平安提供了良好的根底。市教育明星乡镇和省教育强镇评选把镇(乡)中心幼儿园建立作为重要指标，有力地促进了镇(乡)中心幼儿园建立。三是制定确保学前教

7、育规划施行的各项政策措施。最近几年来，我市十分注重采取措施开展幼儿教育。6 月，市人民政府在路桥区召开了全市幼儿教育工作会议，出台了关于加快我市幼儿教育事业开展的假设干意见(台政发94 号)。 ，市人民政府办公室又下发了关于印发市幼儿教育治理方法的通知(台政办发177 号)，同年，市教育局在椒江区召开了由县(市、区)教育局分管局长及科长、有关镇(乡)长参加的幼儿教育工作现场会，总结经历，推进镇(乡)中心幼儿园建立。我市所有县(市、区)都有一系列开展学前教育的制度和措施。天台县、三门县人民政府下发了关于加快幼儿教育改革和开展的意见，仙居县和玉环县已构成关于加快幼儿教育改革和开展的意见稿，正在讨论

8、和征求意见中。椒江区在园舍建立和管理两方面采取奖励措施，园舍建立上对教育公司办园和个人办园详细规定了不同标准，教育公司办园分三个等级分别一次性奖励 30 万元、20 万元、10 万元。临海市对镇(乡)建成中心幼儿园，一次性奖励 30 万元，对个人办园依照园舍建立经费和在园幼儿数给予奖励。温岭市今年安排 200 万元教育事业费以奖代拨鼓舞镇(乡)建立中心幼儿园。(三)办园体制和治理体制的落实情况。一是积极推进办园体制改革。我市是民办教育的先发地区，在大力开展民办中小学的同时，不断加大政策扶持力度大力开展民办幼儿园。国有民办、股份制和个体等多种方式办园，办园主体进一步多元化，路桥区金清镇中心幼儿园

9、和玉环县坎门街道中心幼儿园先后进展了改制，坎门街道中心幼儿园改制后显示了活力。目前，我市已初步构成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量举办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的开展格局。二是进一步完善治理体制和加强幼儿园治理。椒江区从 1987 年起明确将幼儿教育归口教育行政部门统一治理，临海市自开场幼儿教育由教育行政部门为主治理，全市的幼儿教育治理体制进一步理顺。 ，市政府办公室下发的市幼儿教育治理方法规定幼儿教育是指对 05 周岁儿童施行的教育， “幼儿教育实行政府负责、分级办园、分级治理、教育部门主管、有关部门分工协助的治理体制” ，实行托幼一体化治理。为了加强幼儿教育治理，县(市、区)教育行政部门装备了幼教专职干部或兼职干部，一些县(市、区)装备了镇(乡)幼教专干，明确镇(乡)中心幼儿园治理全镇(乡)幼儿教育工作并每年专拨治理经费。同时，我市十分注重幼儿园的调整、合并、整顿和提高工作，特别是各县(市、区)对幼儿教育机构进展了一次全面的检查和整顿工作，对一些未经批准而具备