英语角活动策划书模板

1、英语角活动策划书模板范文一一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。四、活动时间2014 年 11 月 12 日（周四）晚 7： 00-9： 10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人（组织部选拔）2、准备材料，打印20份。3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱«yesterday once morek4宣传：a宣传部出展牌，提前两天进行宣传。5、开次外语协会全体大会。6、文秘部负责写组持人文稿。7、组持人那好文稿

2、后进行协商配合如何把本次英语角办好。8、组织部分配人员确保活动正常进行。9协会人员提前20min到场。范文二一、成立”英语角”1、活动内容：'英语角''的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英 语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能 力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所 区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们 英语水平的提升。2、活动时间：每周周五下午4： 003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加

3、人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英 语。(1) 、活动场地的布置市学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。(2) 、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。(3) 、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。(4) 、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。(5) 、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，

4、给 广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，”英语沙龙"决定举办一次英语 演讲比赛。2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2： 00复赛：笫13周周六下午2： 004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园

5、生 活等。（4）、演讲吋需脱稿演讲。范文三一、活动目的：为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新 途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特 别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的屮学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平 台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。具体活动时i'可地点请关注我们的宣传海报。我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老fans的参与，相 信新英语角将给fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学 习再助一

6、臂之力！二、活动对象、时间及地点：活动 口号：i can speak good english活动対象：全院师生（主要面向国交系学生）活动吋间：每双周三下午15:00-16:30活动地点：图书馆六楼三、基本设想：体现以学生为主，发挥教师的引导作用1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进 行宣传，吸引学生参加。2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。3、活动以游戏、对话等形式开展，突岀语言的功能性。4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。四、活动内容与形式：1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。2.

7、 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点 和看法。3. 原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表 演。4. 娱乐：乩”心有灵犀”:选儿个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。b. 单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首 字母，再接一个新单词。c. 屮英文的谚语竞猜。d. 英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。5. 师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。6. 进行英文问答或者抢答。五、具体活动计划:第一次（第四周）活动计划1 游戏内

8、容：学唱"do ray me，2会话主题：country life and city life3. 活动过程：part 1学唱-do ray me",缓和第一次英语角的紧张气氛，为会话作过渡。带唱儿次后，由学生 齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。do-re-milet's startat the very beginninga very good place to startwhen you read you begin with a-b-c;when you sing you begin with do-re-mi,do-re-mithe f

9、irst there notesjust happen to bedo-re-mido-re-mido-re-mi-fa-so-la-tidoe-a deer, a female deerray-a drop of golden sunme-a name, i call myselffar-a long long way to runsew-a needle pulling threadla-a note to follow “sew"tea-a drink with jam and breadthat will bring usback to do-oh-oh(repeat)par

10、t 2以-country life and city life"为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题，在学 生自由会话过程中，引导学生对比"country life"和"city life",说说他们的喜好，最后融入教 育思想，让学生说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。第二次(第六周)活动计划1. 游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动 作或状态)2会话主题：computers3.活动过程：part 1根据口头描述猜词1 it is a lovely animal on land it h

11、as a long tail, often it does something like people because it wants to learn from people it likes climbing trees too.(monkey)2 it"s very useful in summe匚 it can keep your food cold so that the food won" go bad. you can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. they m

12、ay tastes bette匚(fridge)3. you do this every day, sometimes in the day, but often at night, when you feel tired, you do it. when you do it, you often have dreams.(sleep)4. when you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy

13、a book because the shop is closed today, you want to washyour hand, but there is no water right now(bad luck)5. it is the biggest in the world, it is blue, when you are in the open air and look up, you will see it. when it is happy, the sun shines. when it is not happy, it will cry and plenty of tea

14、rs drop from it. (sky).6. when you go fishing, you sit on it. when you want to get some money, you go there, (bank)7 you buy something from the shop and never use it, you say it isyou get up the next morning, you have aday. you and john just become friends you makea friend(new)8. he knows you well a

15、nd you know him well, he is the daughter of your fathers son but you are not your fathers daughte匸 who is he? (your son)part 21 free talk and speaking: computers引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以用它们的特点。最后让学生讨论学生如 何有选择地使用电脑。2. 总结，发奖品。第三次(第八周)活动计划1. 游戏内容：听一段话画一幅图2. 会话主题：holidays3. 活动过程：part 1学生根据组织者口头描述内容画一幅画：if&#

16、39;s early in the morning, it is blowing strongly and there are clouds in the shy. look over there, some trees are broken down, a bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead. oh, thaf's bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it doesrtt

17、 feel like eating there, something is flying in the sky. its such a big piecepart 2i. free talk and speaking: holidays引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划, 让人听听他们的爱好习惯。2. 总结，发奖品。第四次（第十周）活动计划1. 游戏内容：故事接龙2. 会话主题：health and food3. 活动过程：part 1本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。a：先解释此活动的规则1. 先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。

18、2. 学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。b：游戏开始后组织者要从旁给了帮助，如一些相关的词汇。part 2以"food and health"为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性，尽量不 冷饮等。第五次（第十二周）活动计划1 游戏内容:"addon''2. 会话主题：看图说话3. 活动过程：part 1游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干组，以比赛的形式进行, 展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句 子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如

19、：a: i see a living room.b: i see a living room and a beautiful boxc: i see a living room and a beautiful box a cup is on the boxd:part 2让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下：a boy isrtt feeling well and doesnmt feel like eating anything. his mother is worried, she takes him to the doctor, the doctor is

20、looking after the boy very carefully and taking the boy”s temperature it is serious it is just a bit of cold, the doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.笫六次（第十四周）活动计划1. 游戏内容：朗读2. 会话主题： different weather in different seasons3. 活动过程：part 1以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学牛个人轮流跟读，谁模仿得 最

21、相似就胜出。part 2要求学生说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。第七次（第十六周）活动计划1 游戏内容：words explaining2.活动过程：将学生分成三组，每组选三个成员上台释词，其余组员猜词，猜屮一词得一分，分数最 多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个 人可任意选择一组词a组:1. peopleteacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman,

22、 player journalist, seller, shopkeeper, engineer, chinese 2. animalstiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox3 sports and entertainmentfootball, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, sw