2019年中考语文文段阅读复习：怎样阅读童话_教案教学设计

1、本文整理于网络，仅供阅读参考2019 年中考语文文段阅读复习：怎样阅读童话【知识导学】 童话是一种比较适合儿童阅读的文学作品，它是根据儿童的 特点和需求，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的艺术形 象，用曲折的故事情节和浅显易懂的语言来反映社会生活，抑恶 扬善，达到教育孩子的目的。童话中的人物形象是作品的核心， 没有栩栩如生的人物形象， 就无法把作品的基本思想生动地传达给小读者。童话的形象最为 广泛，上至日月星辰，下至鸟兽鱼虫、花草木石，不论有生命的 还是没生命的，有形的还是无形的，具体的还是抽象的，都可以 用拟人的方法塑造出来。虽然所有的童话都是虚构的， 但读者读起来都觉得合情入理， 没有

2、牵强附会的感觉，其原因就在于童话具有生活的逻辑性。这 种逻辑性是指，童话必须遵循生活规律和自然规律，也就是说， 童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界，但其中的人物和现象仍 然要严格地遵守真实生活的逻辑性，正因为如此，童话才深受人 们的喜爱。阅读童话，要深入作者描述的幻想世界，理解文章的内容， 体会作者的写作意图。有的童话借主人公之口或总结性的语言， 把要说的道理直接说出来了；有的则必须通过认真阅读理解，深 入分析，才能悟出其中的道理。因此，阅读童话时要学会透过现象认识本质，领悟生活的真谛。具体做法有三：一读童话是写故事的，阅读时首先要理清故事的来龙去脉， 把握故事线索，弄清楚“人物”之间的关系。

3、童话的语言虽不深奥，但也有“言外之意” ，只有读懂这“言 外之意”，才能领会作者的写作目的。作者写童话是有其思想倾向性的，阅读时还要领会字里行间 充溢着的思想感情。二析有了“读”这个基础，才能有所分析。析，一要析表现手法。 看童话是用什么方法来写的， 是拟人， 还是夸张，是对比，还是比喻方法是为内容服务的，只有明 白了其表现手法，才能更好地理解童话的内容。二要析故事背后的哲理。故事读明白了，还要清楚故事中的 哲理是直接点出来了，还是蕴涵于其中？这就要有所分析才行。 要通过童话主人公的语言、行动和心理描写，揣摩出作者的写作 意图。三评所谓“评”，一是指评论童话中的人和事，谈出你自己的 体会，类似

4、于读后感。二是指从作品的故事中走出来，走向现实 生活，触类旁通，举一反三，对生活中类似的人、事和理进行品 评，发表自己的见解。没有对童话的深入理解，对社会现象的细致观察，就不可能 有深刻的评论。因此，能对童话作出评论，是你理解童话的重要 标志。总之，有了这一读、二析、三评，你会很好地理解你喜欢的 每一篇童话。【例题讲解】蚂蚁大力士 蚂蚁国的达里，是个有名的大力士。他能独自拖动比他身体 重六百倍的东西，别的蚂蚁拼着命、咬着牙，也只能拖动比自己 身体重五百倍的东西。 一次，达里居然从树丛里抱着一只死蜻蜓， 走了八百里。别惊讶，这是按蚂蚁国的里程来计算的。当达里把 蜻蜓拖到蚂蚁国洞口时， 蚂蚁国国王

5、都惊讶了， 不住地夸他能干， 力气大。还有一次，那可真是惊险。在蚂蚁国里有一个很大的仓库， 里面装着各类食品，食品码放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂 蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上垛去。不知哪 位蚂蚁不小心把垛碰倒了，垛顶的一个大米包顺势落下来，真不 得了，足有几千斤重的物体（当然是蚂蚁国的重量）落下来，还 不把蚂蚁们砸个折胳膊断腿的。在这千钧一发的时刻，小蚂蚁达 里一步向前，用坚实的身躯，顶住米包，他高喊着： “快闪开！ 直到其他蚂蚁们逃离险区，他才放下米包。尽管累得浑身是汗， 他却丝毫没有伤着筋骨。 蚂蚁们纷纷围上来， 赞扬他的献身精神。 达里不住地说：“为了大家，没什么！

6、”不知是哪位蚂蚁别出心裁， 向蚂蚁国王建议， 要像人类那样， 举行全国性的举重比赛，蚂蚁国王欣然同意。这第一次全国性的 比赛，当然场面宏大，热闹非凡，达里也真是不负众望，取得了 全国轻重量级的举重冠军，获得蚂蚁国“大力士”称号。当他拿 到金光闪闪的奖牌时， 心里异常激动。 他心想， 以前我拖过蜻蜓， 顶过下落的大米包，卖了那么大的力气，谁给过我奖励？只是唾 沫粘麻雀，用嘴夸奖两句而已。看来我应该注意节省力气，留着 重大比赛时用，平时把力气用完，比赛时就没有了，那不就吃大 亏了。达里自认为找到了做蚂蚁的“真理” ，从此，他再也不像以前 那样卖力地干活了。他开始时时处处找轻松活干，该他使力气的 时

7、候，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。他想， 我才不当傻瓜，听那没用的夸奖呢，那金光闪闪的奖牌，厚厚的 奖金，才是最实惠的呢。当全国第二次举重比赛开始的时候， 蚂蚁达里自然信心十足， 抱着再拿冠军、再获奖牌的愿望走上比赛场。可是万万没想到， 他连去年纪录的一半成绩也没达到，而平时不起眼的、默默劳动 的黑黑却得了冠军。蚂蚁国轰动了，蚂蚁们高高举起黑黑为其祝 贺。当蚁王向黑黑颁发奖牌的时候，达里溜到一个角落里，哇哇 大哭起来。直到很久很久以后， 蚂蚁达里才明白： 投机取巧， 处处偷懒， 身上的力气会消失的，所以自己才失去了当大力士的资格。达里 决心重新开始，把大力士的称号夺回来。那么，他

8、该怎么办呢？探究练习1. 大力士达里在第一次全国举重比赛中获得冠军前做了些什 么？解题指导 从文章的第一、 二两段里可概括出本题的答案。参考答案从树丛里抱着一只死蜻蜓走了八百里；用坚实 的身体顶住了下落的足有几千斤重的米包。2. 达里找到的做蚂蚁的“真理”是什么？解题指导本题的答案在第三段，可从对达里的心理描写 的语句中找到。参考答案平时应该注意节省力气，力气应该留给重大比 赛时用。3. 达里心中的实惠是怎样的？ 解题指导本题的答案在第四段，可用原文回答。 参考答案“那闪闪的金牌，厚厚的奖金。 ”4. 达里在第二次全国举重比赛中为何失利？ 解题指导本题可由第四段概括出来。参考答案因为他平时处处

9、找轻松的活干，不肯多花一点 力气，比赛时当然就没有实力了。5. 文章结尾说“他该怎么办呢” ，请你作答。解题指导 本题提出的问题， 需要你在理解全文的基础上， 概括回答。参考答案恢复他大力士的本来面貌，不再投机取巧，不 再处处偷懒，这样他才会像以前一样有力气。6. 阅读本文后你获得怎样的启示？解题指导本题是开放性题目，可从达里的变化中获得启 示。参考答案 做事要扎扎实实， 切不可投机取巧， 自作聪明 【阅读训练】蜘蛛、蚕和老桑树吕德华一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树枝上，不大一会儿工夫，一张美丽又牢靠的捕虫 网结成了，它摊开手脚，高傲地躺在网上休息。忽然，一阵

10、沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在 吃桑叶。蜘蛛冲着蚕大声喝道： “你这个坏家伙，为什么吃桑叶？”“为什么吃桑叶？”蚕慢吞吞地反问， “我是蚕，蚕不吃桑叶 吃什么？”“我知道你是蚕。 ”蜘蛛摆出一副学者的派头说道， “但我不 准许你吃桑叶， 你不知道我在这儿结网捕捉害虫、 保护桑树吗？”“知道，可我不是害虫。 ”蚕慢吞吞地分辩道， “我不吃桑叶 怎么吐丝？”“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是 我的敌人。”蜘蛛腆起胸脯，威严地说， “当然，我也知道你和别 的害虫不同，你会吐丝，可你吐丝非得吃桑叶吗？我就不吃桑叶 怎么也能抽丝呢？再说你吐的是什么丝，你的丝能结网吗？”蚕听

11、蜘蛛这么说， 不禁哑然失笑了。 心想，我的丝要能结网， 那我不也成了蜘蛛了！蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说：“你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是因为我 吃桑叶而你不吃桑叶的缘故。我吐的丝不能结网，可是能”“住口！”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说， “你当我不知道 你的丝能做什么？你吐丝又是为了什么？这我知道得很清楚，你 吐丝是为了给自己做坟墓，你是个自私自利的家伙！ ”不对！”温和的蚕被激怒了， 它抬起头， 理直气壮地说，“我 吐丝做茧不是为了死，我的死正是为了吐丝做茧！ ” 两个正吵得不可开交，老桑树答话了，它对蜘蛛说： “你不能光从现象上论是非，更不能只讲一面理。 ” 蜘蛛委屈地

12、说：“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我” 老桑树说：“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕 服务的呀！”蜘蛛问道：“那蚕又为谁服务？难道它当真不是为自己？” 老桑树说：“对。它不是为自己，是为人类服务！不光它，我 们都是为人类服务的。 ”一天天过去了，蚕开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多又细又长的丝，慢慢地将自己的身子缚起来蜘蛛见这情景， 大吃一惊。 它对蚕说：“蚕，你长得又白又胖， 身体很好，还可以活很长时间，为什么要”“我的丝已经吐完了。 ”蚕慢吞吞地说， “我以前对你说过， 我是为了吐丝做茧而死的。 ”蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，又眼看着农人将 蚕茧拿走，织成绸缎，做成漂亮的衣服。“怎么样？我的话不错吧！ ”老桑树对蜘蛛说， “蚕是说到做到的。”至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初不该对蚕说那些无 礼的话呀！可是要向蚕道歉已经来不及了（选自“中学生名著学习网” ）探究练习1. 蜘蛛、蚕和桑树的共同品质是什么？2. 蜘蛛、蚕和桑树，你更喜欢哪一个形象？3