小学四年级语文下册第二次月考考试卷(真题)

1、1 / 6 小学四年级语文下册第二次月考考试卷（真题）班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）j n y n sh n zh ng d n n n lzh jin ji n ch z r n b i c n xu y w sh 二、比一比，再组词。（10 分）潇（_）舔（_）博（_）虑（_）啸（_）添（_）膊（_）虚（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）成群( ) ( ) 天( )地( )房前( ) ( ) 膘( )体( )月明( ) ( ) 悠然( ) ( )极目( ) ( ) 辽阔( ) ( )(1)以上四字词语中 ,含

2、有反义词的是、。这样的词语我还能写出、等。(2)以上四字词语中形容牲畜肥壮结实的是。用这个词语造句: 。2 / 6 四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）如果就虽然但是因为所以不但而且1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。五、照样子，按要求写句子。（15 分）（1）那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）_ （2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）_ （3）分析下列句子，分别用一个词语来形容人物当时的心情。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头

3、求饶，把头都磕破了，直淌血。（_）取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。（_）六、阅读短文，回答问题。（15 分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同 12 年前那个瘦弱畏 (w i w i) 缩的男孩子联系起来。 ( 但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。) 12 年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”3 / 6 我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地

4、喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑 (n n y )地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手

5、。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势 (用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zh n zh n ) 红的脸上突然有了凝 (n n y )重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1结合短文内容解释词语。(1) 诠释： _ (2) 争先恐

6、后： _ 2给加点的字选择正确的读音，画“”。3短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？_ 4短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？4 / 6 _ 5文章以“胜利的手势”为题，有何好处？_ 6谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。_ 七、习作。（ 20 分）人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。_5 / 6 _6 / 6 参考答案一均匀慎重堤岸嫩绿逐渐坚持滋润悲惨血液卧室二潇洒舔屏博大考虑呼啸添加胳膊虚心三成群(结)(队) 天(高)地(阔)房前(屋)(后) 膘(肥)体(壮)月明(人)(静) 悠然(自)(得)极目(远)(眺) 辽阔(无)(垠)四1. 虽然但是 2.因为 所以 3.不但而且 4.如果就五那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，到后来，竟然大得像车轮一样。这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？害怕兴奋六1(1) 文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。(2) 文中指我们争着向前，唯恐落后。2w i y zh n n n3倒叙。12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该