对大学生转专业现状的分析研究

1、    对大学生转专业现状的分析研究    丁海静 陈婷婷 龙婷婷摘 要：近年来，本科生转专业人数呈平稳增长的趋势，由此也带来课业负担加重、热门专业就业压力增大、边缘学科萎缩等问题。为尽早掌握本科生专业变化动态，本文结合自身体会及从老师、同学处得来的访谈结果，从自身、父母、社会三个方面总结转专业现象形成的原因，并从个人、学校、社会分析转专业所带来的机遇与挑战，最终，以转专业的成因为依据，对大学生专业的选择提出忠告与建议。关键词：转专业;原因;机遇;挑战一、研究背景由于国外在专业设置上相对灵活，转专业的时间次数不限，手续简单，所以国外有关转专业的研究主要集

2、中在对转专业行为的影响因素、转专业的后续效应两个方面。而国内是在2005年教育部颁布了普通高等学校学生管理规定开始才有了转专业这一政策，所以国内对于转专业方面的研究起步较晚。经查阅资料发现我国对于转专业的研究主要是转专业政策分析、转专业行为影响因素研究、转专业成功学生群体学习经历研究以及转专业制度的局限性等方面。二、研究现状随着社会的发展，教育水平全面提高，大学生群体也越来越庞大，随之而来就业的压力也逐渐增加，而专业选择对大学生的职业定位有一定的关联，所以选择合适的专业对每个学生来说都极其重要。高考是学生人生当中面临的一次重大转折，影响着之后专业的选择以及未来就业方向的发展。一部分学生由于受分

3、数不乐观、父母干预志愿填报等诸多因素的影响，导致未能顺利进入自己理想的专业，使得其对学习的积极性降低。在此背景下，本着促进学生个性发展的教学理念，一些高校陆续推出了一些转专业政策，帮助学生二次选择心仪的专业。但在转专业的过程中，部分学生由于未正确审视自身结合兴趣选择专业，仅从就业前景入手选择热门专业，或对专业情况了解不足，盲目跟风转专业，由此也带来了增加课业负担、热门专业就业竞争压力加大、边缘学科萎缩没落等问题。因此有必要对学生转专业现状进行分析，让学校尽早掌握大学生转专业的发展趋势，积极给出应对措施与合理建议，使学生在专业的选择上尽量少走不必要的弯路。三、转专业现象的原因经过对身边老师和学生

4、的访问，本文可归纳得到，大学生转专业的原因主要由兴趣爱好、就业前景、高考志愿填报、父母意见与盲目跟风构成。1. 就业前景与市场需求大部分人在毕业之后终将面临就业问题，而随着高校的扩招，如今面临的就业难度也越来越大，就业的前景与市场需求时常影响着学生们对专业的选择。在访谈的过程中有近31%的学生表示会较注重就业的前景，这也就使得如会计、金融等经管专业，由于薪酬高、就业率高，往往是被学生们选择的热门专业，同时前景看似不好的专业则让学生们避而远之。2. 高考志愿填报近23%的学生表示在填报志愿时未能被第一志愿录取，或使被调剂到不理想的专业，这也就导致学生学习的兴趣不足，希望通过转专业的机会到自己喜欢

5、的专业。填写专业时需要考虑的因素很多，分数、兴趣、就业等。部分学生可能当初会被迫选择或调剂至不了解的专业，也成为转专业的原因之一。3. 学生盲目跟风因为没有明确的目标和计划，在进入大学后，部分学生会较为迷茫，对所学专业的课程设置、培养方案、考研情况没有足够的了解。近11%的学生表示在专业的选择上容易受外在环境的影响，盲目从众选择热门专业或是为了和朋友选相同的专业，不太了解自己究竟适合什么专业。4. 家长的意见及安排部分学生对父母的依赖性较强，或者暂时对自身还没有清晰的定位和目标，在高考志愿的填报和专业的选择上主要由父母安排。家长在考虑到未来的发展前景，会让学生在专业选择上偏向于就业率及薪酬较高

6、的专业。部分家长在考虑到自身所具有的人脉或资源，以便于之后在工作安排上给予学生最大的帮助，也是转专业因素之一。四、转专业带给学生的机遇1.给学生重新选择的机会很多学生在填报高考志愿时，对各个专业并没有深入地接触和了解，本着分数越高专业越好或者王牌专业、热门专业就是好专业的原则，在选择上可能忽略了自身与该专业的切合程度。当在大学里真正接触到所学专业后，可能会由于较难进入学习状态而对专业丧失学习的兴趣。另一部分学生因为分数不够而被调剂到不喜欢的专业，转专业提供给学生一个重新选择的机会。2.促进学生个性发展本着“以学生为本”的教育理念，学校一直在做出改革，以利于学生在不断学习中逐步发掘自身的潜力，得

7、到全面发展。允许转专业则是从学生的个性出发，利于学生在专业上找到认同感，激发学生的学习积极性，避免“一考定终身”的错误导向。五、转专业带来的挑战（1）部分学生不适应新环境转专业对成绩和绩点有极高的要求，在满足转专业申请的前提后，还需通过面试和笔试环节。但在原专业表现优异不代表能完全地适应新的专业，与其他同学相比有缺失一年的课程要补上，课业较繁重。除此之外，到新班级后周围的同学都是陌生的，需要重新认识。（2）学校管理面临考验转专业与学分机制密切关联，转入的学生不仅要将该专业落下的课程和课时学分补上，同时还要进行课程替代，将原专业课程学分转换成新专业所要求的学分。学校面临着复杂的学分认证问题，影响

8、学生的统一教学管理和毕业资格审核。随着转专业后班级的不同，学生的学籍也要进行调动。无疑使得学校在学分认证、教学班级安排、学籍管理等诸多管理方面面临着考验。（3）热冷专业对比悬殊大部分学生是从冷门专业转至热门专业，这导致冷门专业人数不断减少，班级难以形成规模，學科发展缓慢甚至出现萎缩没落的现象。而热门专业由于大量人员转入，使得人才过于饱和，增大就业难度。六、建议（1）加强高考志愿填报指导填报高考志愿前，通过多方面收集资料对所选专业有较为清楚的认识。选择的专业要结合自身实际情况与兴趣爱好，避免大学后不适应自己的专业。（2）避免盲目跟风热门专业不代表就是最适合自己的专业，要对自己的大学规划有清晰的认

9、识，避免盲目跟风。学院也应开展专业讲座，帮助学生更好更快地了解所学专业，发掘学科魅力，以便于尽快进入良好学习状态。（3）理性规划自身选择专业时要考虑到自身将来的职业规划和就业方向。正确的职业规划一方面可以建立在自身的兴趣上，另一方面也应及时了解一些专业方面的国家政策，如国家目前对哪一方面的人重点培养，便于更好地发挥自己价值。（4）注重沟通方式部分家长会替孩子考虑得较长远，过度干预专业的选择而忽略了孩子的兴趣。学生与家长要理性地沟通，多从对方的角度思考问题，选专业时要综合考虑兴趣、能力、理想、就业前景等诸多方面，不要过于片面。参考文献：1熊艳青. 转专业意向大学生群体学习经历研究d.湖南大学，2017.）2程伟.马尔可夫模型在大学生转专业趋势预测中的应用j.宿州学院学报，2014，29（03）：112-114.3成日金，张华，周建安.照顾学科大学生转专业现状分析与建议以武汉某高校某专业为例j.教育教学论坛，2019（17）：254-255.4杜立平，孙建树，刘瑾，赵绪营