小学校长做好学校管理的途径探究

1、    小学校长做好学校管理的途径探究    黄源裕摘要：小学教育是学生启蒙教育的一个重要阶段，是我国教育体制中非常重要的一个组成部分，小学校长作为小学教育的领导者，直接关系到小学教育的整体质量。在实际工作中小学校长应积极更新学校管理思想，做好学校管理中的教学管理工作，此外还要在学校中建立和谐的关系。关键词：小学校长；学校管理；途径小学校长是学校中的管理指挥者，也是国家教育制度的执行者，其重要性是不言而喻的，小学校长的有效领导与学校的未来发展直接相关，同时与学生的成长与进步也存在密切联系，因此小学校长必须认清现阶段的教育形式，以学校实际情况为出发点，采取

2、有针对性的管理策略，对学校实行有效的、科学的管理。下面笔者尝试结合自己的工作经验，谈谈小学校长做好学校管理工作有哪些途径。1积极更新学校管理思想小学校长应充分吸收当前教育界创新的管理思想与理念，有效掌握教师与学生的思想动态，充分顺应当今教育的思想潮流，这样才能使学校朝着现代化方向不断发展。作为小学校长，应注重日常管理工作中的经验总结，不仅要掌握足够的管理理论，同时还要通过平时的实践对这些理论进行论证，最终从中挑出适合学校未来发展的管理策略与方法。在平时的学校管理工作中，笔者主要从三个方面来加强学习，首先，时刻关注学校当地的风土人情、时事政治情况，并注意学习国家发布的教育方针与相关法规；其次，还

3、多方面收集先进的学校管理理论及教学思想，确保自己的思想一直都处在时代发展前沿；最后，与身边的教师、学生交流、学习，对于其中正确的思想要及时吸取，不断提升自身的文化素养与专业素质。2做好学校管理中的教学管理工作教学管理工作有效与否直接关系到学生的全面发展，在整个学校管理体系中教学管理是非常重要的环节之一，作为学校的管理者，校长应该将管理工作的重心放在教学管理上，笔者认为校长应该从以下几方面加强教学管理：首先，建立起正常的教学秩序，学校中的教学管理从很大程度上来说依赖于正常教学程序的建立；其次，应制定教学工作常规，该常规同时包含教师教的常规与学生学的常规两方面内容。比方说笔者共建立了三点制度，（1

4、）向课堂上的40分钟要质量，（2）应加大质量检测的力度，（3）坚持早读检查、培优补差；第三，加强教学计划管理，校长应指导教师制定教学计划，结合学校具体情况针对制定教学计划提出要求；第四，要做好教学程序管理，根据教学工作规律科学管理教学工作，以提升教学管理的针对性与目的性，不断推动民主化教学管理。此外，校长还要关注教学质量与教学效率的提高，并将二者结合起来，如果只抓住了教学质量的提高，忽略了教学效率的提高，就算教学任务再难提高，教学计划、教学大纲都很难在规定时间内完成，相反的如果只抓教学效率而忽视教学质量，教学计划的相关要求也很难达成。3在学校中建立和谐的关系学校教育涉及到了千家万户，与社会方方

5、面面都直接相关。和谐是一种潜在力量，冰心老人曾经说过，和谐体现了美的真谛，这种和谐体现在人的身上则创造出了人的美，体现在物的身上则体现出了物的美，体现在环境上就体现出了环境的美，如果学校管理中可以充分利用和谐的力量，那么將会得到事半功倍的管理效果。首先，校长应从外部环境着手，与当地政府、社会人士搞好关系，因为学校管理工作千头万绪，单凭校长一人之力很多工作都难以完成，只有得到各方面人士的帮助，其工作才能得到顺利开展；其次，应与学校老师建立和谐关系，学校中的事物是纷繁复杂的，只有老师们给予配合，这些工作才能顺利开展。在平时的工作中，校长应以平和的心态去商讨学校管理的相关事宜，在学校中营造出和谐的管

6、理氛围，这样群体力量才能得到有效释放，从而有效推动学校管理工作的顺利进行；第三，注重师生之间关系的和谐，常规教育中不仅要注重文明礼仪、保护学校环境及认真学习，同时还要注重培养师生关系，例如学生见到了老师要问好，教师不能仅是点头，还要给予亲切的回应与关切的问候，这样学生会感受到得到了老师的尊重。这种和谐关系的形成有利于教学管理中各项工作的顺利展开。结语：综上，小学教学质量对学生发展具有至关重要的作用，小学校长管理工作成效高低直接关系到小学教育的质量。为此，小学校长应积极更新管理理念，始终坚持与时俱进、开拓创新的理念，切实提升学校管理工作质量。参考文献：1张之康.一所好学校需要有一位好校长谈谈如何当好农村小学校长j.学周刊，2018（28）：168-169.2.心系幼苗 情洒校园河北省衡水市武邑县实验小学校长吕玲珍j.华夏教师，2018（14）：97-98.3吴泽峰.湖南某城区小学女校长职业倦怠的现状调查与分析基于性别理论