代理县长在教育动员会发言

1、代理县长在教育动员会发言一、从“两个方面”深化认识，高度重视“迎评”工 作这次“迎评”工作是省政府全面检查考核县政府履行教育职责、促进教育发展的一次综合督导评估，具有规格 高、影响大标准严、范围广、检查细、专业精、时间紧等 特点：规格高是指本次评估考核工作由省政府组织，是省 政府强化县级政府履行教育职能的一个重要抓手，认可层 次和含金量高；影响大是指省委省政府要将评估结果在全 省通报，并作为政绩考核、项目立项、资金奖补的重要依 据；标准严是指督导评估考核指标涵盖了涉及教育事业发 展的方方面面，每项均有严格的标准和具体的分值；范围 广是指从政府各部门到各学校，从党委政府主要领导到普 通百姓，均是

2、此次评估考核的范围；检查细是指督导评估 考核采取听汇报、查资料、访群众、看现场、抽乡镇、跑 学校等方式进行，对每一项工作都按照细化的评分细则给 予打分；专业精是指督导评估考核组成员个个都是教育行 家里手，专业性、业务性非常强，不能存在蒙混过关的思 想；时间紧是指从现在起算仅有2个月时间，留给我们准 备的时间已经不多。对此，我们要从以下两个方面深化“迎评”工作的认识。第一，从讲政治的高度认识教育督导评估考核工作。省政府对我县教育工作进行督导评估考核，是对我县落实 教育优先发展战略地位、履行管理和发展教育工作职责的 一次大检阅，也是对我县政府教育行为、行政能力的一次考核，是形象的一次展示。这项工作

3、做得好与坏，不仅关系到教育的形象，而且直接影响到的形象。为此,各乡镇、各有关部门和各级各类学校要站在“讲政治”的高度来看 待此项工作，将迎接教育工作督导评估考核作为当前一项 重要政治任务，树立“县荣我荣”的大局观和荣辱观，强 化争创一流的意识，明确目标，落实责任，完善措施，强 力推进，按时优质完成任务，向上级和全县人民交上一份 满意的答卷，展示务实进取、争先创优的良好形象和精神 风貌。第二，以谋发展的眼光看待教育督导评估考核工作。 近年来，教育发展迅速，取得了显著的成绩，但综观教育 发展现状，我们也存在许多困难和问题。经济要发展，教 育当先行。面对加快推进新型工业化、城乡一体化、农业 现代化和

4、旅游产业化的新形势、新要求，我们必须要重视 教育、依靠教育和发展教育，把人口压力转化为人力资源 优势，千方百计提高劳动者整体素质，培养造就一批高素 质的技术人才，从而支撑经济社会快速发展。我们要用谋 发展的眼光看待本次省人民政府对我县的教育督导评估考 核，把它作为促进全县教育又好又快更好更快发展的契机, 作为推动全县经济社会“提速赶超、转型跨越”的助推剂。 要借督导评估考核进一步认识不足，明确教育工作方向， 增进优先发展共识，解决突出问题，使督导评估考核工作 真正成为我县教育发展的平台和抓手，推动我县教育均衡 发展、快速发展，早日实现“教育强县”的创建目标。二、从“四个环节”把握关键，细化职责

5、明确任务应当讲，在全县人民的共同努力下，教育取得了显著 成绩，得到了上级党政领导的肯定和广大人民群众的认可。 为推进教育再上新台阶，县委、县政府将把教育督导评估 工作列入今年对乡镇、部门综合目标考核内容，把教育督 导评估工作成效与主要领导政绩挂钩。各部门、各乡镇、 各学校要严格实行“一把手”负责制，主要领导亲自挂帅, 靠前指挥，率先垂范，分管领导具体负责，认真履职，做 到层层有责任，人人有任务，形成一级抓一级，一级对一 级负责的工作格局。对工作虚浮，进展缓慢,给全县教育督 导评估考核工作造成严重影响的单位，坚决实行“一票否 决”，并追究相关责任人责任。希望大家要本着对历史、对 社会、对下一代高

6、度负责的态度，扎扎实实做好各项“迎 评”工作，特别要注意抓好迎评工作中的四个关键环节： 一是硬件少扣分，各部门要抓紧进行学校危旧房改造，坚 决杜绝师生在d类危房中上课，校舍面积，生均公用面积, 功能用房，图书资料，音、体、美器材都要符合规定要求; 二是软件不丢分，各类报表资料要做到准确、齐全、相符、 连贯，逻辑严密，合情合理；三是投入争高分，近三年， 县财政对教育事业拨款达亿元，是历史上投入最多的时期, 增长幅度都达到了二字头和两位数，高于同期财政收入增 幅，这些都要在财政帐面上得到如实体现；四特色拼奖分, 各乡镇、各部门、各学校按照“人无我有、人有我优、人 优我新”的思路，在发展教育、服务师

7、生、成果展现上多 思考、出新招、见实效，力争多出特色，把握致胜的关键。三、从“四个方面”夯实作风，强力推进迎评工作扎实过硬的工作作风，是做好一切工作的保证。要把 教育工作督导评估作为改进和检验工作作风的一项重要载 体，与当前“四方面六项工作”、县乡换届选举和“千名干 部驻村大调查、大帮促活动”有机结合起来，以优良的作 风促进“迎评”工作，以“迎评”工作检验换届选举和“驻村大调查、大帮促活动”成效。一是谋划要细致。这 次督导评估考核工作内容多，涉及面广。不是某一所学校、 某一个乡镇或者某一个部门的事情，涉及到全县所有乡镇、 学校和相关部门。大家一方面要科学安排、精心组织、统 筹兼顾、细密分工，务

8、求实效，做好本单位工作，另一方 面还要相互协作，密切配合，发扬团队精神，合力攻坚, 落实好目标责任。二是准备要超前。督导评估考核工作时 间紧、任务重、难度大，各级各部门一定要克服困难，提 前准备，对照省政府检查的项目和要求，尽快理清工作思 路，细化工作方案，创新工作机制，确保在有限的时间内 高质高效完成各项任务，赢得工作主动权。要重视宣传工 作，充分利用广播电视、宣传栏、标语、简报和会议等各 种形式，大力宣传教育督导评估工作的意义，介绍全县教 育工作取得的成绩，创设“迎评”工作的良好氛围，形成 全社会支持关心教育和参与“迎评”工作的强大合力。三 是工作要务实。要严格按照“硬件从实，软件从优”的

9、原 则，把“迎评”工作做实做优。要抓住督导评估考核机遇, 在统筹发展各类教育、改善办学条件、推进均衡发展、实 施素质教育等方面，加大力度，落实举措，取得成效。坚 决反对弄虚作假、浮夸无实之风。借"迎评”为教育事业的发展再夯基础。这次教育工 作督导评估考核的主体是县级人民政府，实质上就是对乡 镇、各部门的考评，因此，各乡镇各部门务必要讲政治、 讲大局，要按照谁丢分、谁负责，谁砸牌子、谁丢帽子的 方式进行责任追究。教育部门和各级各类学校是“迎评” 工作的主阵地，更是要发扬“五加二、白加黑”的务实精 神，树立迎难奋进、勇于开拓的创新精神，充分调动广大 教师的工作积极性、主动性，把“迎评”做得更充分，更 有特色，为全县作出表率。四是督查要严格。要加强对迎 检工作的全程督查与指导，及时通报信息，及时发现问题, 及时整改问题，不断强化措施，确保工作到位，目标完 成，成效明显。要实行领导挂点督查指导工作责任制。县 四大班子领导和县直部门领导要到挂点乡镇督促指导工作, 协调解决乡镇、学校难以解决的问题。要逐级建立督办制 度和问责制度，一级抓一级，层层抓落实。凡是整改措施 不力，导致本部门、本乡镇“迎评”工作进展缓慢、不按 时完成任务、存在问题多或出现较大失误的，要按照有关 规定，对相关责任人进