终结：王庄小学明日之星工作室发言稿 xin-课件

1、在行动中研究 在研究中成长二七区王庄小学“明日之星”名师工作室经验材料郑州市二七区王庄小学2014年10月在行动中研究 在研究中成长二七区王庄小学“明日之星”名师工作室经验材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我来自王庄小学明日之星工作室，今天我汇报的题目是在行动中研究 在研究中成长。工作室概况：在郑州市西南，毗邻郑少高速，素有“天然氧吧”之称的生态森林掩映着郑州市二七区王庄小学、水磨小学、闫家咀小学。二七区“明日之星”名师工作室成立于2009年，成员来自这三所学校。近几年来，随着各项工作的不断成熟完善，工作室逐渐走出一条具有农村教育特点的路子，引领带动着成员走专业化发展，挥动着双翼追逐教育的

2、理想。一、以教学研究为中心，三级梯队多维成长教学是一个教师的立身之本。“明日之星”名师工作室围绕教学研究，统筹培养工作室各级各类成员，做到师徒互相影响，多角度，立体化发展。工作室在教学行动中研究，用科研引领成员边研究边实践。2012年，工作室成功申报市级重点课题农村小学课堂教学诊断模式研究。主持人王秋红引领核心成员张真真、陈献伟、张英刚和重点培养的培养对象组建“备课指导小组”，核心成员再指导各校的培养对象组建成“课堂观察小组”，这样三级发展梯队在研究中自上而下培养，在教师发展中起着中流砥柱的作用。基于农村教师人数少的现状，在课例成员自主备课的基础上，工作室的“备课指导小组”和“观察小组”协作进

3、行二次备课，制定观察量表，做好观察研究准备。课中，全员参与，各有分工，记录数据，捕捉镜头等。课后，观察小组先合计数据，进行分析，召开会议讨论如何上得更高效。最后，在工作室主持人的组织下，讨论课堂诊断活动中哪些环节可改进，争取下次活动有所完善。我们的研究成果农村小学课堂教学诊断模式研究获得郑州市教科研成果二等奖。各级各类成员在研究中不断提升专业，懂得怎样备课的同时，课上得更加老练了，更有实力走向区市级赛场，三级梯队发展更加充满活力。明日之星工作室成员在研究中不断成长。2013年，三所学校的核心成员积极带领学校教师结合校情、师情、生情，提炼生成了独具学校特色的课堂教学模式。王庄小学成员承担了市级重

4、点课题多彩理念下王庄小学“生本生态”课堂教学评价研究。在研究中，工作室主持人坚持推门听课，带领核心成员张英刚、张真真制定评价量表，三次组织全校教师修改完善评价体系。通过开展研究活动，我们努力推动成员学习的主动性，落实“三三”工作模式，增强教学研究的实效性。 随着研究的不断深入，我们对农村小学的课堂教学和教师培养有了更加理性的认识。为了更大程度上促进青年教师专业化发展的高效性。2014年，我们工作室又成功申报了郑州市重点课题王庄小学基于导学案的高效课堂的行动研究，三所学校教师全部使用导学案上课。假期里，工作室引领全校教师进行集体备课，开学后进入使用阶段。以五步三查课堂教学模式为主的高效课堂教学改

5、革如一股清新的空气，浸润着新课堂，指导着教师。如今的教师教学研究中，我们看到了教师成为课堂的引导者、促进者，学生成为课堂的主体者、主宰者。成员之间的研究有了更多的相似处，争相共鸣处。 一路走来，一路花香。主持人连获二七区第三届、第四届名师，获得郑州市语文素养大赛二等奖，郑州市语文优质课三等奖，核心成员张真真获得二七区语文素养大赛一等奖，张英刚、张奎、王省伟、陈宁、郑惠莉等多名成员获得区级奖励。二、博园反思花开鲜艳，墙内开花内外香1.写博路上竞相绽放，花开多姿传递正能量。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的认识。波斯纳认为：成长 = 经验 + 反思。工作室成员及时撰写教学反思，核心成员及

6、时点评进行上传。我们把自己高质量的反思梳理归纳为“绿色课堂”、“多彩管理”、“生态学习”、“绿色人生”四类，定期结集出版博文集踏雪寻梅，让更多的老师来分享我们的成长。如主持人的博文我家有杏初长熟，引来马寨博友争相品读评论，更引来新密博友多啦A梦夜半电话的称赞。用阳光的心态对待生命中的每一次磨砺更是首次登上郑州教育手机报，博客编辑听风亲自打来电话祝贺。要读博文时你想起了谁的更是在郑州教育博客平台把写博、读博、评博向更生态方向推动。毕业班的孩子我们谈谈心、我家的孩子个个都是宝班主任，我们一起接力跑推动了工作室对待学生教育工作更加有高度、宽度、温度，成员对自身成长也更加有热情、激情。再如，核心成员张

7、真真坚持写博客，并有多篇被加为精华、博文心疼你们啊，我孤寂的孩子！被编入郑州教育科研2010.4“博文选粹”一栏，牵着蜗牛去散步等多篇文章入选河南教研。工作室成员人人写博、读博、评博。我们定期举行博客沙龙活动，就如何写博、读博、评博进行交流互动，分享成员在教育之路上的成长幸福。工作室主持人在自己的博客中开设专栏“采博苑”、学生作品天地。点评成员博文，与成员进行“心与心的交流”、“灵感碰撞”，利用博客引来教育同行的智慧火花，以智慧点燃智慧，以智慧启迪智慧。工作室主持人获得第五届管理类银奖，获得第四届、第六届、第七届教学类或管理类优秀奖。连续两届被评为二七区名师，核心成员张真真2011、2012、

8、2013连续三届获得郑州教育博客优秀奖，被他“强吻”很幸福曾获十佳博文。 2.博园反思花开鲜艳，构建两区域发展桥梁。博客是个书写传奇的平台。明日之星工作室成员常活跃在博客这个家园里，教学、管理、学习、生活成了博友之间常来常往的话题。“校园文化”系列的博文更是推进名师工作室、学校、马寨镇的一校一品有更大的知名度。我们工作室成员喜欢一个叫作“用文字说话”博友的“小小说”，博友“用文字说话”喜欢我们的绿色校园，喜欢我们工作室成员的豪爽热情。我们借此平台，不断扩大马寨校园文化建设影响，更是对外宣传二七多彩教育带来的且行且思且唱。“用文字说话”是一个爱好学习的博友，我们的校园文化建设吸引他多次前来马寨参观。记得第一次，他带领中牟八岗的十几位小学校长冒雨前来参观翰墨书香校园。第二次，我们又把培育小学、刘胡垌小学、马寨一中介绍给中牟的博友，正是这一次，促成马寨一中和中牟八岗中学正式成为联谊学校，拉开两校业务、管理方面的交流学习。到后来的参观铁三官庙小学、尖岗小学，更是把二七多彩教育品牌介绍给中牟八岗镇中心校。明日之星工作室在行动中一路研究着走来，在研究中不断发挥团队优势，为学校发展群策群力。今后，我们工作室更加砥砺奋进，引领更多的优秀教师为二七多彩教育增添鲜丽的颜色。of accountability, redress of orders and prohibitio