201-年国培网络培训总结模版

1、201*年国培网络培训总结模版 201*年国培网络培训总结模版 我的远程网络培训总结个人信息姓名卢东霞省市内蒙古赤峰市所在单位林西县第三中学生物任教学科任教学段八年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！不需填写研修考核自检学习类考核项非考核项1课程总学习时间不少于1200分钟；2完成两个学习回忆题；3阅读所有简报；4完成本研修总结1提交课程学习笔记；2提交研修日志；3提交“我的文章答疑类校本施行类活动类1观看所有视频答疑共8场；2发帖、回帖不少于15个包括答提交“课堂观察记录与分析参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论完成岗位校本施行活动“五

2、个一1参加“v大赛活动；2参加“成功案例大分享活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。无字数要求，简述即可研修收获课程学习的收获我感触最深的是专业课，完整的教学制定和清楚的课堂思路为我们上好每一堂课奠定了基础向北极星一样指引了方向。努力学习为学生们上好每一堂课。完成教书育人的教学任务。课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。我提交了以下问题:1.如何预防复习

3、时学生不会还不听2.如何正确区分探究实验的对照组和实验组在本次培训中您提交了哪些问题包括答疑区、论坛等？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。3.如何做到不采用题海战术也能取得好成绩？4.家鸽的气囊能进行气体交换吗研讨活动的主题：1.请谈谈您如何评讲生物试卷？如何进一步利用试卷成果？2.如何才干解决工学矛盾，有效学习？答疑与研讨交流活动的收获3.三言两语说个人发展规划通过参加视频答疑活动、问题共研讨活作为一名专业教师及自身要求有丰富的知识和合格的道德品质这样一个和个人才。具动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑备这样的要求的教师要面对各个层次的不同种类的

4、学生进行干扰和扶正学习达到培区的内容等，您有何收获？请简述。养学习好道德好的优秀学生。教师要以德服人、要有较高的思想境界、宽阔的胸怀去培养正在学习的学生，使他们受用一生，做一名真正的灵魂工程师。1.是否参加，列出名称案例大赛食物中的营养物质流动的组织血液合理的营养物质与安全您是否参加了“v大赛、案例大赛活动？2.列出印象最深的“v大赛和案例大赛作品的名称，各一个写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的藻类、苔藓和蕨类植物种子的萌发作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.简单说出打动您的理由您？画面清楚简洁大方重点特别如何正确划分实验组和对照组？对照组就是特别标准的组，如;在探究种子的萌发的实

5、验中，水分，空气，温度都适宜的那组就是对照组；在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，因为鼠妇合适生活在阴暗的环境中所以不见光的那组是对照组。这题是我们学校第二次月考的探究菜青虫的取食常食用的十字花科叶子，用其他植物叶子做对照。大赛活动的收获最疑惑问题的解决状况培训初期您提交的最疑惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？施行活动与学习反思岗位校本施行活动1请您写出您备的这节课的名称。动物的社会行为2这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？“五个一：1备一节课体现学习内容；多媒体动物世界的视频剪切2上一节课检验学习成果：3组织一次3听课的老师提出了哪些看法或建议？列出两个即可集体听课活动，给自己提出看

6、法和建议；41、条理在清楚一些做一次课后反思，记录施行的过程和结果；52、学生讨论的时间少听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。4这节课您觉得哪里可以再改善？请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位语言贯穿多一些，视频剪切内容丰富开拓学生视野。校本施行过程。有好的资料才干开发学生的畅所欲言5写出您提交的“课堂观察记录与分析的名称。生物圈的绿色植物藻类植物、苔藓植物和蕨类植物通过上面的回忆和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？这次网络研修涉及各个领域触及面广很全面顿悟很多，值得思索的也很多。希望今后的培训有助于课堂教学和班级管

7、理汲取更多的专业方面的知识。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后 研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会持续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您持续热情参加！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们非常重要， 请您写下来告希望有更多的专业方面的知识，感受最深的是专家答疑。 扩大阅读：201*年国培网络培训总结模版 我的远程网络培训总

8、结个人信息请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！不需填写学习类研1课程总学习时间不少于修考考核核项3阅读所有简报；自4完成本研修总结检非考1提交课程学习笔记；无2提交研修日志；动“五个一活动；评论完成岗位校本施行活1参加“v大赛讨区和论坛中的发帖、回复、1200分钟；2发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录参加班级主题研讨活2完成两个学习回忆题；个包括答疑区、问题共研与分析动8场；答疑类1观看所有视频答疑共校本施行类活动类姓名孔庆飞内蒙古通辽市科左中旗省市左中巴彦塔拉中学所在单位任教学科英语七年级任教学段核项3提交“我的文章2参加“成功案例大分享活动本次网络研修从专业理

9、念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。无字数要求，简述即可通过此次培训让我对远程开放教育有了较全面的熟悉，不仅研修收课程学习获的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。的。一通过听课我能体会到在新课改中首先转变的就是理念。如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在制定教学过程中，首先要合计如何使学生在探究过程中达到这

10、一目学会了运用网络资源的方法和技巧，也大大提升了自身本学科的理论素养，使我收获很大。观看课程公告，观看专家答疑让我印象最深。下面我具体说一下我的收获。二在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要保证探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的，使学生乐于学习，善于探究。三在英语新课改中转变师生角色，教师由传统的知识传授者，转变为现代的促进者；由教学行为的管理者和执行者，转变为学习行为的参加者、引导者和开发者。现代教师集学习者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、创造者、反思者于一体，在课堂教学中使这一集合体得以实现。学生不再是被动

11、式的学习者，而是主动式的学习者、探究者、发现者。在本次培训中您提交了哪些1关于小组合作的评价机制问题包括答疑区、论坛等？请2教育改革有很多疑惑一一列出来。动的收获3课前预习4导学案的问题答疑与研讨交流活您参加了哪几次班级主题研5探究的程度讨活动？请列出这些交流研讨活6探究中教师首先要充分地倾听学生动的主题。7应给探究式学习的开展提供足够的支持条件8探究式学习应面向全体学生，并关照各别差异。9组织小组合作学习的几个注意点10培养合作学习的习惯.把握合作学习的时机11一案三单只的是哪三单呢？12如何有效的利用好小组教学13谁能帮我一下，怎么样对小组进行评价14科学探究培养学生学习的兴趣可以从多角度

12、入手：通过参加视频答疑活动、问题1亲其师，信其道共研讨活动、班级主题研讨活动，首先如果学生喜爱教师，那么他学习的兴趣会大大增加。那以及提问和查看答疑区的内容等，么如何成为学生喜爱的老师呢？这里关键在于教师的人格魅力您有何收获？请简述。知识渊博、多才多艺、善解人意、公平、平等2尊重学生的差异学生在学习英语是从客观上讲是一定存在好坏之分，因此新课标提出在学生原有基础上得到提升，而不是搞一刀切，因此教师在教学中也要因材施教，由浅入深，逐步地让每个学生体会到学习的成功的快乐，他们的学习兴趣才会被激发3多种教学手段的应用有条件的可以通过多媒体、网络等条件，提升学生的兴趣；没有条件的可以充分发挥学生的主动

13、性，让他们在教师的引导下主动探究新知，体会探究的乐趣等；复习课、新授课、概念课等等不同的课型采纳不同的教学方式，激发学生学习兴趣具体见培训课程。4激励学生而不贬损学生学生的潜能无极限，多一分激励，多一分希望！5充分利用新课标的教材中的资料，帮助学生充分地进行课题学习，这也是提升学生学习兴趣的重要渠道。1.是否参加，列出名称1.unit3t1sa课件2.unit3topic3sectiona导学单3.unit3topic3制定思维导图您是否参加了“v大赛、案例大赛活动？写出您提交的作品的大赛活动名称。您看了哪些展示的作品？哪的收获些您认为印象最深？是哪点打动了您？4.unit3topic35.u

14、nit3可数不可数名词研究性学习2.列出印象最深的“v大赛和案例大赛作品的名称，各一个1案例大赛：教师是太阳底下最光辉神圣的职业2.v大赛：燃烧与灭火。3.简单说出打动您的理由教学目标明确，以学生为主体，教师只是引导，学生乐于合作探究。培训初期我还发小纸条埋怨呢，上班这么忙还培训，就要累崩溃了啊。可是通过这段时间的网上学习，看教授的视频讲解，看专最疑惑问培训初期您提交的最疑惑的家的答疑，浏览简报，观看同学的日志、文章、案例等都有很大题的解决问题是什么？现在您怎么看这个的收获。自己通过案例参赛也受到了锻炼。从教学观念和理念上状况问题？也得以提升，不再只是注重教师的教，更注重学生的学。通过各种手段

15、和方式让学生学会学习，学会合作。施行活动岗位校本与施行活动学习反思和结果；5听一次课，用课堂观2.小组合作的学习方式，通过小组合作，角色扮演，让每个学生察量表去记录、分析。请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本施行过程。都敢于大胆的发言，有成就感，改变以前两极分化的班级状态。3听课的老师提出了哪些看法或建议？列出两个即可听课教师提出：1小组展示时候语言还要在规范做一次课后反思，记录施行的过程题，不是以前的被动听课。变成主动思索。“五个一：1备一节课体1请您写出您备的这节课的名称。现学习内容；2上一节课检验学unit3topic3sectiona习成果：3组织一次集体听课活2这节课您用到了研修中

16、所学的哪一理论或方法？动，给自己提出看法和建议；41.运用了导学单，让学生学会预习。学会自学，学会自己思索问2.预习的还不到位，以后要学生养成提前预习的好习惯。3.小组评价机制还需加强，多样化，口头书面等做种形式。激发学生的小组合作意识。4这节课您觉得哪里可以再改善？因为这节课是小组教学的初探，所以还有很多需要改善之处，例如以上听课教师提出的三点，学生的朗诵能力还需多加学习。5写出您提交的“课堂观察记录与分析的名称。unit3topic2sectiona通过上面的回忆和总结，您认通过此次培训解决了很多我教学中的疑惑，收益很多。我认为如为本次网络研修后，您还有哪些教何让后进生对英语感兴趣是我没能解决的问题，虽然专家也给出学习反思育教学问题没有解决？请您具体了建议，我也按照做了还是没有太大的收效。希望以后能有方法列出来。您最希望今后的培训解决来解决班级出现两极分化的现象。两级分化让老师上课无法兼哪方面的问题？顾。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会持续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您持续热情参加！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参