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![脑梗塞病人出院前的健康教育[方案]_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/6/c061f890-2318-4ac6-a3e9-1c47ba188307/c061f890-2318-4ac6-a3e9-1c47ba1883073.gif)
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文档简介
1、脑俺塞 a ifc隧渤的健废薇育the health education for cerebral infarction patient before leaving the hosp ital 王平平山东省五莲县人民医院262300主题词 脑梗塞;健康教育;休会(cerebral inkarction ; modern nur singjhealthy education)中国图书馆分类号r473. 74随着我国现代医学科学的发展。预防、医疗、康复三结合的医学 服务体制 已逐步形成,冃而,家庭病床的实施日趋普通且不断发展,这对提高社会人群的 健康水平具冇十分重要的意义。健康教育又是整体护理的
2、重要组成部分,根据脑 梗塞病人恢复期的疾病特点,我们制定了如下护理措施,以帮助患者提高血我保 健、自管护理的能力,有利于疾病的早期康复,并降低复发率,这是我们护理人 员的责任和义务。1加强营养,提高机体抵抗力为了脑组织的保健和营养,应避免高糖、高脂肪,高胆固醇及油炸食品,以 食以清淡易消化食物为宜。1. 1高蛋白每日8 01 0 0g,如大豆类、牛奶、瘦肉、血虾等食物蛋白含量 较高。1.2高维生素多吃新鲜蔬菜、水果类,如菠菜、芹菜、苹果、桃等。1.3低脂肪、低胆固醇、脂肪类每日不超达4 0g,胆固醇每日不超过5 5g,如 肥肉、动物内脏、天然黄油等均含有较高的动物脂肪和胆固醇,应尽量避免食用。
3、14低盐食盐每日152.限制含钠药物及食物,如调味品、味精、啤酒、汽水等。1.5低热量每日不超过1 6 0 02 0 0 0千卡,少吃含糖多的食物及水果, 如西瓜、柿子等含糖较高。1.6少吃刺激性食物,如辣椒、浓茶、浓咖啡、冷饮、酒类等。1.7鼓励病人多饮水,尤其是夏季要防止脱水以及血液浓缩的发生,每口补充 水分2 5003 0 0 0 ml,呛咳时饮水要小心。另外,切忌暴饮暴食。合理的饮食能增强机体抵抗力,并预防高脂血症,保 持大便通畅,以免疾病的进展。2保持心情舒畅,以防疾病复发众所周知,情绪与躯体功能有密切联系,良好的情绪可以改善人体的神经、 内分泌、消化等所有系统的功能状态。建立良好的
4、条件反射,可以改变患者对客 观刺激的反应方式,从而去除不利病情恢复的消极因素。因此,耐心向病人介绍 病症的特点,使病人对此病有进一步了解,使其了解此病的病因、机理、治疗、 预防、护理等方面知识。由于该病病程长,恢复慢,因此要始终保持乐观情绪, 防止过度兴奋、激动,避免观逢刺激性强的电视剧、书刊等。劝导家属对病人要 热情关心,体贴入微,不要说伤害病人的话,做好病人的生活助手,使病人感到 不孤独,生活乐观。温暖和活跃的灯光、音乐以及鲜花、图片等都冇利于病人消 除与社会隔离和禁闭的感觉。性格成忧郁者要学会自我调节、口我控制、保持心 理健康,情绪稳定,以利于缩短恢复期。避免易怒、焦燥等能加重此病进展的
5、不 良情绪,始终树立战胜疾病的信心。3防止感冒,注意劳逸结合住室要安静、舒适,保持空气新鲜,定时通风换气。阳光要充足,温度以1 8c2 0 °c为宜。湿度以4 0%5 0%为宜。不要到公共场所,冬季要注意 保暖,防止受凉。因寒冷可引起全身血管收缩,加重疾病的进展。指导患者注意 劳逸结合,如锻炼时间不要过长过累,定时作息,以保证充足的休息和睡眠,避 免劳动过度,半年内不应进行过重的体力活动和锻炼,耍节制性生活,病情完全 恢复后可适当进行休育活动,但要循序渐进。4按医嘱定时服药药物对促进病情必不可少,因此,应告诉患者坚持定时服药。因患者服用的 药物多为扩张血管药及活血化瘀药物,所以要注意
6、观察冇无皮肤粘膜及消化道出 血倾向,如皮肤无明原因出现斑点、牙龈易出血或黑色便等,应立即就医。同时 应了解各种工物的其他副作用,一旦岀现,应及时对症处理。冇条件者可学会每 日测血压一次,根据血压服药,使血压控制在正常范围。5注意肢体及语言的锻炼5.1平时注意使肢体保持在功能位,每日定时对肢体做被动活动,以及按摩、推 拿、针灸、电疗、热敷等,以促进肢体血液循环,维持关节、韧带的活动范围和 功能,并防止肌肉萎缩及痉挛。对偏瘫者要预防褥疮的发生,做到床铺平整、干 燥、无皱褶,定时翻身、拍背,对骨突处要定时按摩。5.2尽量鼓励病人自己动手进餐,不要怕脏衣服,怕麻烦,从而锻炼上肢的功能, 并逐渐训练病人学会口己照料或部分口理。5.3恢复早期,病人毎日下床坐到椅子上,两脚着地,两膝和瓏部屈曲,搀扶 病人站立,数次、时久逐渐增多,等病人两脚有一定肌力时便可练习行走。带病 人到户外活动,使病人对生活充满信心,亦可锻炼手杖行走,逐渐过度到上下楼 梯训练。5.4对失语症或语言障碍的患者先从简单的字、句开始进行语言训练,如 “吃” “喝” “睡” “尿”等及称呼人。使病人逐渐表达自己的要求,鼓励病人 说活,避免病人懒言不语或简单比划,要反复训练病人逐渐提高到能对语
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