苏教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷(I)卷

1、第 1 页 共 9 页苏教版 2019-2020 学年七年级上学期语文第一次月考试卷（i ）卷姓名 :_ 班级 :_ 成绩 :_ 一、 语文积累与综合运用（ 35分） ( 共 3 题；共 35 分)1. （ 10.0 分）多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）岱宗夫如何？_。_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳 ）（2）万里赴戎机，关山度若飞。_，_。 （ 木兰诗）（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_， _。 （王安石登飞来峰 ）（4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_， _。 （龚自珍己亥杂诗 ）（5）人以德立身，不管身处多么恶劣的环境，只要品德高尚，

2、人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡陋室铭中所云： _，_。2. （ 12 分）请运用所积累的知识，完成（1）（ 4）题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。第 2 页 共 9 页为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（1）以上文段选自艾青诗选，艾青原名 _，他发表长诗_时，第一次使用“艾青”这一笔名。（2）“汹涌”在句子中的意思是：_。（3）请改写文中画线的句子，使之与前面的句子构成排比句。（4）艾青的诗歌创作有哪两个高峰

3、期？并各列举一首代表作。3. （ 13.0 分）学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：全班人数每年父母为孩子过生日的学生数知道父母生日的学生数544812（1）上表的数据说明了什么问题？（2）每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？（3）假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他（或她），为他（或她）献上生日的祝福。（50字以内）二、 阅读（ 55 分） ( 共 3 题；共 55 分)4. （ 23.0 分）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。这小小的苇笛，你携带着它(y

4、 )山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。（）在你双手的不朽的安抚下，我的小小的心，在无边快乐之中，发出不可言说的词调。你的无穷的 (c )予只倾入我小小的手里。时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。( 选自泰戈尔吉檀迦利)（1）划线字“薄”在文中的正确读音是（）a . b 第 3 页 共 9 页b . b o（2）填入括号中最恰当的一项是（）a . 消融b . 销溶（3）根据拼音写出相应的汉字。(y )_山越谷(c )_予5. （ 17.0 分）阅读下文，完成小题。老杨树下舒小骅宿舍楼前耸立着一棵老杨树，纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来， 树上缀满大大小小浓密的叶子，犹如撑开

5、一把遮阳的巨伞，为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。午后，我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声，稍后便响起了“磨剪子嘞抢菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱，我刚停住笔，猛然间，窗外爆发出争吵“你磨刀怎么这么贵呀！不能便宜点吗？”“你打听打听，眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写，我迅速穿上外衣开门下楼。树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀师傅侃价。师傅有把子年纪了，穿着一件围裙式的粗布工作服，脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6 元，老太太不干，坚持只给 4 元。我想让二人生意尽快做成好早点走人，就劝他俩：“你们各让

6、一步，5 块钱磨了吧！”磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来，像要打架一样冲我吼道：“凭什么要5 块，这 1 块钱你替我出？”我本想给双方打个圆场，却没料到两面不落好，只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让，僵持了一会儿，不欢而散。“你这是何苦呢！”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说：“5块钱给她磨了算啦，不就是少收1 块钱嘛！”“那不成！”磨刀师傅断然拒绝：“少收她1 块，待会儿你要磨刀，俺是不是也得少收1 块？再来人磨刀，俺不都得少收1 块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦！”听他这么说，多收少收这1 块钱还真关系到温饱的大问题。我

7、不免试探着问：“那你一天能挣多少？”“这可说不好，干俺这行，哪能旱涝保收。”我又追问：“那你最多一天磨过几把刀？”磨刀师傅想了片刻回答：“你还甭说，头年真有那么一次。俺一天磨了20 把菜刀、 5 把剪子。干一桩活挣5 块。那可是俺生意最火的一天。”说到第 4 页 共 9 页这，磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光，四周包裹的皱纹也舒展开了，脸上的表情顿时变得生动起来。“那最少的一天呢？”磨刀师傅叹了口气说：“唉，出门转悠一整天，一桩活没揽下也是常有的事。就像今天吧，大热天的，有几个人来送活？赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦”通过交谈，我大致了解到磨刀师傅的人生经历。他姓邵，年近六旬，早先在一家县刀具厂上

8、班，厂子倒闭后回乡务农。妻子多病，三天两头跑医院。为了看病方便，他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活，只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油然而生，想撵他挪地方的念头早已打消，脑子里转悠的只是能为他做点什么。这时一位中年妇女提把菜刀走近问：“师傅，磨菜刀多少钱？”“6块。”“呦，怎么贵啦？不都是5 块嘛！”“那是过时的行市啦！”我抢着替师傅解释：“眼下企业职工、公务员们不都涨工资啦？干个体服务的价格也该适当涨涨吧！再说这么大热天，他吭哧、吭哧地磨，容易吗？您就别计较这1 块钱啦！”听了我这番话，中年妇女默认了6 元的价格

9、。 邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小铁罐中的水，滴在磨刀石上，接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活，我回了趟家，翻出4 把生锈的刀剪，又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得铮亮的刀刃上试了试，然后把菜刀递给中年妇女，叮嘱说：“这刀刃可锋利，用时留点神，当心拉了手。”“邵师傅，你先喝口水，再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢，仰面朝天一口气喝完，然后开始干活。活干完后，我对他说：“4把刀剪，该给你24 块对吧？”不料他回答：“你送的活多，得给你优惠，每把5 块。”“那怎么行，不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向侃价，一番拉锯后，邵师傅让步了。

10、我抽出一张 50 元的递给他。 他为难地说： “今儿送活的人少，手头没零钱找。 ”我一把将钱塞进他手里说：“那就别找啦！ ”他摇头道：“那不成！俺哪能占这种便宜？”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小卖部，不一会儿气喘吁吁地跑回来，先退给我26 元，又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水，宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。我收下钱，跟邵师傅道了别，回家刚坐下，忽听门铃响。开门一看，原来是邵师傅。他微微喘着气说：“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问：“这是你刚才丢的吧？俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码，任何人持有都能使用的商场购物卡。我

11、告诉他这张卡不是我丢的，让他再问问别人。邵师傅有些失意地说：“已问过几个人了，都没人认领啊！”“那你就留着自己用呗，”为了使他安心，我又添了一句：“反正又不是偷的、骗的。”“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐！”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。邵师傅匆匆离去后，我的心潮难以平静。我伸头望窗外，老杨树下已空无一人，但“叮啷、叮啷”的铁板敲击第 5 页 共 9 页声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，宛若应和着铁板声在歌唱。

12、（人民日报） （海外版） 2018 年 10 月 31 日有改动（1）文章写了“我”对磨刀师傅老邵的情感变化过程，请根据提示填空。_同情 _（2）文中两次写到老邵“瞪我”。结合语境分析下列句子中的“瞪”分别表现了他怎样的心理？磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。（3）第段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物形象。（4）作者为什么要通过“我的眼光来讲述老邵的故事？请分析这种叙事角度的好处。（5）结合全文，简要分析文章结尾环境描写的

13、作用。6. （ 15.0 分）阅读文言文，回答问题。【甲文】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。_ ， _ 。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游， 尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人

14、日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。_ ，_。盖余之勤且艰若此。【乙文】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，第 6 页 共 9 页姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。（1）按原文填空写在横线上（2）翻译下列句子余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。主人感叹

15、，资给以书，遂成大学。（3）通读全文回答问题。作者又是借书抄书来读，其原因是由“_”和“ _”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）（4）作者“略无慕艳意”的原因是？（原文回答）（5）甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。三、 写作（ 55 分） ( 共 1 题；共 55 分)7. （ 55 分）幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。请以“ _是一种幸福”为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整。诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。表达真情实感，不得套写、抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600 字。第 7 页 共 9 页参