201-年度历史教学工作总结

1、201*年度历史教学工作总结 201*年度历史教学工作总结 201*学年教育教学工作总结 23中赵国军 我在这一学年任初中历史教师。上半学年我任九年级历史课。我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导。坚持他们思想稳定，顺利毕业。优生重点组织复习，提升历史能力，理解应用。经过不懈努力，在201*年中考中，取得较好成绩。下半学年我任七年级历史课在教学中积极课改，应用杜郎口模式，组织教学，调动学生自主学习积极性。 一、备课周到细致,找准重、难点 作

2、为一名老教师,我能保持认真备课和教学,备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,找准重点、难点。提前一周备好课,写好教案。平常也保持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听课交流活动,上好公开课,积极学习美术中学老师的课,从中吸取教学经验,提升自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课,我常常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常忙到夜里很晚。为了学生能更直观地感受所

3、学的知识内容,我还积极查找课件,制作课件,采纳多媒体进行教学,争取把每节课都备到最好。 复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结,并打印出来给学生,让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型,及时地让学 生明确考试的方向。 二、上课做到线索清楚,层次分明 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。上

4、课后及时做课后反思和写教后感,找出不够之处及时加以改善。 三、作业布置有针对性和有层次性. 为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后,我又能及时给予讲解;关于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的学习既掌握了知识,又提升了对知识的深层理解。我还给不同层次的学生提不同的要求，分层检查，力求实效。 四、辅导面向全体,关注各别。 在课后,我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生

5、的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予激励和支持,让他们熟悉到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实证实,我的这一做法收到了很好的效果。 五、培养学生主持人 在教学中改变老师满堂灌的教学习惯，让学生真正成为学习的主体，学生分小组展示讲解教学有学生组织。学生主持人、小组长要不断培训，提升他们组织水平，提升课堂效率。学生主动学习，主动收 集资料，创造性制定课。小组间评比竞争，小组内合作，学习积极性得到提升，学习效率得到提升。 总之,教育工作,是一项常做常

6、新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 本年度我兼任学校办公室干事，协助主任做好办公室工作，认真做好教师考勤备案，接收传达上级 指示，学生家长、校内外老师的 ，做好记录，上情下达，进行沟通。协助主任管理好学校档案。 “学高为师身正为范,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将始终如一地严格要求自己,勤奋钻研教育教学,不断提升自身的业务水平,为我校的教育事业做出

7、自己的一份努力。 自评优秀201*.12 扩大阅读：201*-201*学年度秋季学期七年级历史教学工作总结 201*-201*学年度秋季学期七年级历史教学工作总结 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，保持党的基本路线，遵纪遵守法律，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的方针和政策，树立素养教育思想，积极投身教育事业改革，治学严瑾，有激烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关心热爱全体学生，教书育人，具有优良的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。

8、 二、在教学方面 1，提升教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：1课前准备：备好课。首先做到认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才干教好。其次做到了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施。再之合计教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛

9、，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习历史的兴趣。 2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到以友善开始，从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不够。这样，学生对我也就慢慢的喜爱和尊重，也开始喜爱学习历史。3、积极参加听课、评课。虚心向老教师们学习教学方法，博采众长，以提升教学水平。随着课程

10、改革的推动，对教师的素养要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次学习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀

11、切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6、积极推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的革新意识和革新能力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。 存在的不够是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。 通过一学期来的努力，