苏教版三年级语文下册《练习2》同步习题_第1页
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1、1 / 3 练习 2同步习题一、给划线字选择正确的读音。操场（ ch o c o）纽约（ ni li ）险阻（ zh z ）摘花（ z i zh i ）二、看拼音，写词语。chun d （）rn h（）zh lio（）hu n k n （） d n sh （） u j （）三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句中的横线上。有口（）言有根有（）有（）竟成有（）无恐有（）必应有利可（）有（）有终有机可（）1、做什么事情都得 _，这样才能取得成功，有道是_。2、他妈妈对他总是 _，时间久了，他就 _，好像他谁都不怕。四、在括号里填上表示色彩的词。（）的迎春花， （）的桃花， （）的梨花，引来

2、一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的天空，再加上岸边（）的柳树，真像一幅美丽的图画。五、按要求写句子。1、用比喻的修辞方法，把下列句子补充完整。湖面平静得像 _ 。那五颜六色的焰火像 _ 。2、照样子，将物当作人来写。例：青蛙高兴极了，它忍不住“呱呱”地唱起歌来。柳树_ ，_ 。3、修改病句。大家的眼睛目不转睛地望着老师。_ 六、古诗填空。2 / 3 清明_（朝代） _（诗人）_时节雨 _，_ 欲断魂。_酒家_ ，牧童遥指 _ 。七、根据课文内容填空。通过这一单元的学习，我们敬佩 _ 的刘翔， 我们喜欢有“_”美称的雪儿，我们被花瓣飘香一文中的小姑娘的_ 感动。八、课内阅读。终于有一天， 雪儿展

3、开双翅飞起来了。 啊我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起在蓝天中划出一道美丽的弧线。1、在文中空白处填上标点。2、在括号里填上适当的量词。一（）欢呼一（）翅膀一（）弧线一（）春风3、选段中“我为雪儿欢呼”体现出“我”对雪儿的_和为它重返蓝天而快乐的心情。4、假如是你，你会怎样为雪儿欢呼？_ _ 九、课外阅读。沙漠里的鸵鸟有三件宝。 第一件宝是鸵鸟的两条长腿。 鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。 鸵鸟有了长脖子， 就能瞭望远方， 就能捉住正在飞行（h n x n ）的昆虫。鸵鸟的两扇（ sh n sh n）翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。1、把短文中划线字的错误读音用“”划去。2、用“ _”画出短文的中心句。3 / 3 3、鸵鸟的三件宝分别是 _ 、_ 和_ 。4、 用 “” 画出这段话中打比方的句子。 这个句子中把 _比作_，这样写的好处是 _ 。十、习作。题目：我的要求：

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