2022高一数学教师述职报告范文自查报告

1、高一数学老师述职报告范文自查报告 高一数学老师述职报告范文 述职报告如何写?下面是整理的关于高一数学老师述职报告范文，期望对你有帮忙! 高一数学老师述职报告范文(一) 我叫*，是*市第*中学的数学老师，*年*月毕业于*高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，*年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。 一、政治思想方面 从*年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜欢党的培训事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想, 积极负责任地完成培训教学任

2、务，喜欢本职工作，有猛烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作部署，尽职尽责，一心扑在培训事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学识和相当强的培训教学业务才能，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满足, 并在*年*月被党委进展为中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格依据教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析同学的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在*年学校组织的“*”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常留意拓展自己的学识面，经常阅读和数学学科教学关系紧

3、密的书刊;留意不断提高和优化自己的教学方法，经常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在*年的*市高中数学教改组活动中作了“*”专题发言，在*年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面交流，辅导同学*在*省高中数学联赛初赛中获得了*市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学积极思考的情境，引起同学探究的欲望，培育了同学的分析、解决问题的才能。新课标理念指导下，我又积极在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学积极探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，

4、 在*年*月开设了市级公开课*。 三、班主任工作方面 我在*-*担当副班主任，在*-*7担当班主任工作。在工作中，我本着关怀疼惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，留意同学的思想培训，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公正和谐的师生关系，做同学的良师益友。培训中留意与同学心灵的交流，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、快活地成长。所带班级班风学风好，同学积极向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。 我也在*-*年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作交流

5、。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 高一数学老师述职报告范文(二) 各位领导、老师：下午好! 时间过得真快,走上工作岗位已半载有余, 在学校领导及其他老老师的关怀与帮忙下，自己已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西, 这也是应当的。俗话说："活到老，学到老"。在这半年里，我担当了高一班级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣

6、而又困难的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名培训工，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。 我所教的两个班在整个班级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是依据他们的学校上升中的入学考试成果来定的。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等缘由，大部分同学基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分同学大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的或许状况的介绍。 此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简

7、易规律、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探究过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授学识。 平常，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成果，还得益于我的指导老师-邝松泽老师的帮忙，邝老师为人虚心、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了很多贵重的看法和建议，从他那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外

8、，我们科长陈伟宏老师也赐予了我很多指导与帮忙。 在学校大刀阔斧的培训、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都实行目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践阅历总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简洁地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、呈现目标、实施目标和目标检测，同时，依据同学的具体状况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足全部同学的要求。在具体的教学过程中，对这两个班的要求基本上实行平行教学,都以抓好基本学识为主,搞懂弄通书本上的学识结构、学识点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体

9、同学都是立足于高考，从长远以提高学习才能为动身点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满足一部分同学的高考要求，当然也是以提高同学才能为基本动身点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授学识也是我必需面对的问题。为此 ，在课堂上我尽可能举一些身边的同学感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培育同学的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。 由于同学自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些同学表现比较突出的才能，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些状况，我经常利用课外时

10、间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约8-9周，主要是以培育他们的数学学习才能为主，对书本学识进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的才能。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要实行单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本学识、要求其把握基本的解题技巧，形成初步的熟识和解决问题的才能。通过一个学期师生的相互协作，共同努力，他们在期末考试中取得了较为抱负的成果。由此看来，这是一个值得实行的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应当落实好张主任经常给我们讲的三个字-抓落实。要

11、做到这一点，重在一个"勤"字。 以上是本学期我的教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的具体操作把握得不是很抱负，期望在以后的工作中领导及老老师们能多多教育及帮忙，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，期望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。 高一数学老师述职报告范文(三) 时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、培

12、训教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、 政治思想方面： 本学期，本人认真学习新课改的培训理论，认真钻研课标，不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原则，重视同学学习方法的引导，帮忙同学形成比较完整的学识结构，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和培训教学水平，以适应培训的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、培训教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面的备

13、课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面： 、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备同学：了解同学原有的学识技能的质量，他们的兴趣、必要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何部署每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳

14、定性当然重要，但活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，留意层次。 3、留意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导同学课业和抓好同学的思想培训，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的同学实行不同的方法，先全面了解同学的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上温存他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判同学时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，