语文学习的魔杖论文

1、语文学习的魔杖课外阅读摘 要学生语文学习的现状是厌烦。课外阅读让语文学习 成为学生心中喜欢的游戏，得来全不费工夫，学生 轻松自如地完成了语文学习。关键词现状 情感 兴趣 课外阅读 魔杖一、语文学习的现状近年来，在我们偏远的农村地区，孩子们读书学习也产 生了巨大的变化。二十世纪八、九十年代，铁饭碗给我们农 村孩子带来了学习的动力，有了奋斗的目标，所以孩子们拚 命努力、勤奋学习。自铁饭碗变了以后，家长们没了这个明 确的目标，对孩子的要求自然降低了，起码不那么严格了， 特别是近十年来，几乎是所有年轻一点的，全部外出打工。 所有这些给孩子的学习带来了巨大的变化：一方面对学习的 认识越来越低；另一方面孩

2、子不在身边，就是说留守儿童大 量产生，在孩子管理方面也存在巨大的缺限，孩子难管又没 人管，这在教育学习上便产生了特别大的差异。大部分孩子不爱学习，甚至厌恶学习，而且更讨厌语文 学习。当然，讨厌语文学习除了这种社会问题，也有很多方 面是语文学习方面的问题。我们的语文教育长期以来总是做得很别扭。虽然现在在 改，但大体上还是没有跳出语文书的框框，教师和学生都花 费大量的时间、精力对课文进行''肢解"，段落大意、中心 思想之类老掉牙的教学方法尽管一再遭遇声讨，到现在仍然 是中小学教学方法的主流。每本薄薄的语文书都要无端地占 用学生们整整一学期的时间，这实在是巨大的浪费。语文教

3、 师不重视学生的课外阅读，把本该最有趣的一门课做成最枯 燥无味的课。虽然在利用现代科技进行多媒体教学，但多媒 体对于语文又有多大的作用呢，几幅画能把文意、诗情体现 出来吗？学生们讨厌语文课，更讨厌写作文。二、课外阅读是语文学习的魔杖1、建立师生感情有一个词“爱屋及乌”说得好，告诉我们学生同老师有 感情了，自然就喜欢时常同这位老师见面打交道，对这位老 师的课就有了喜欢的基础，起码不会反对，如果课上得好, 那是爱上加爱，老师说什么他们都会相信的。2、使学生产生学语文的兴趣，爱语文当建立了师生情感，为语文学习打下了基础。如何让学 生喜欢上语文课，觉得学语文是一种乐趣，好像是一种自己 最爱吃的水果或者

4、一道可口的菜。在这里我说说我自己的语 文学习。语文，我从小学到高中，从来不感到难学，也从来没有 对语文学习花太多的时间（这仅仅同某些同学相比，这些同 学在课外花很多时间来做语文练习，来阅读课文，甚至背诵）。 虽然在同学中不是特别优秀，但每次考试或者县统考，班上 只有三、四个同学及格，我也是其中之一。现在仔细想想， 这与课外阅读有关。如今我都还记得小时候的事。小时候，没有电视，就是 电也没有，当然更不会像现在这样有那么多好玩的东西。但 我们小孩有小孩的乐事，除了捉迷藏、打陀螺、骑髙脚马外， 夏天我们小孩便会围在大人们的身边，给大人们捶背、挠痒 痒，以便大人给我们讲故事。大人讲故事往往讲鬼故事多。

5、 每当讲到惊恐时，我们全身发毛，直起鸡皮疙瘩，就往人缝 里钻。冬天呢，我最喜欢到爷爷家里去烤火，因为爷爷一看 到我们孩子们来了，就讲薜仁贵、薜丁山，讲罗成，讲三国 等。往往讲到夜深了，爷爷催我们回去，我们才离开。我的童年就是这样过去的。我非常喜欢听故事，特别是 爷爷讲的故事。那时候应该是小学时候吧。故事听多了，也 不知什么道理，就产生了看相关书的打算，也许是因为爷爷 一有空就在看书，不仅是看书，有时还拿着书唱起来了。看 到爷爷看书，我就去问爷爷借。记得从爷爷那儿借看的第一 本书应是''三国”。如今我都还清楚地记得，看书时第一个 不认识的字是'豐”，我就猜，同时也连起爷爷

6、讲三国时提 到一个名叫“田丰”的人，那“豐”就是“丰”吧。当然, 过去的繁体字三国我没有看完，因为太费力了。后来大了，到初中时，抗战小说在社会上已经很流行了， 找一本不难。我记得看吕梁英雄传里写民兵战士从鬼子 手里缴来骨灰当好吃的吃，我看到这里，忍不住哈哈大笑起 来，外婆看我在笑，很惊讶，担心地问我为什么笑。到了高中时，我也同以前一样，只要拿到小说，就会去 看，一定要看完。有次上英语课，我正专心地看借来的一本 小说，被老师发现了，缴去了。我为了要回那本书，就努力 学英语。英语每周有次小考，我一用心，每次考试都是八、 九十分（满分是一百分），一个月后，不用我去要，英语老 师就把书退给我了。我还把

7、家里给我的生活费节省下来订了 杂志一一安徽文学。我还记得，预考后高考前，我得到了一 本第二次握手，我照样是一气看完。那时的人都知道预 考是什么，预考是高考的资格考试，只有获得了这个资格证, 才能参加高考。那年我们中学高中毕业生有二百多人，而上 级给我们参加高考的名额只有二十几人，可以想象，竞争力 有多大。现在想起来，我的语文学习与小时候听故事，长大了看 小说有直接关系。一般的学生最怕的是写作文，但我从来不 为这个担心，虽然写不出那么漂亮的作文，可在考试的有限 时间里完成，对我来说不难。我拿起笔，稍微看一看，想一 想，就会一气呵成。我每次考试都会提前完成，从来不为时 间担忧。我深深地体会出课外阅

8、读的好处。“阅读是最好的 修炼过程，润物细无声滋润着学生的潜能，总有一天你会惊 喜地发现，学生手中的笔已不知在什么时候发芽，开出了芬 芳的花朵。”其实，现在的语文教育也很重视这一点，课 本上就给不同年级的指明了要读的书，只是到具体实行时往 往没有完成。3、课外阅读是关键以上所写的自己的事，说明了课外阅读特别重要，“阅 读是一种以语言符号为媒介，包含丰富的、超越现实生活内 容的活动，会让阅读者的语言系统发育得更好，同时可以让 他的智力背景更为丰富，从而使得他们的思维能力及学习新 知识的能力更强。”课外阅读是提高语文学习的好办法。 读书百遍，其义自见。大家会说，课外阅读占用时间太多, 本来就学习紧

9、张，任务重，哪来那么多时间呢。其实，没有 这样经历的人不明白。事实上，课外阅读占用了时间，自己 会知道如何充分利用时间，一个是休息时间的利用，其实换 脑是一种积极的休息，这个很多名人都说了；另外则是效率 问题，为了读自己喜欢的书，只有提高学习效率，时间才会 来。而且一旦形成了课外阅读，提高了自己的学习水平、学 习效率，自然其它学科的学习也得到了帮助。这样互相帮助, 形成良性循环，则是事半功倍了。这样一来，语文学习还会 难吗？写作文还会半天放不出屁吗？孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 一 旦有了兴趣，喜欢上了，怎么做，怎么花时间、花精力，你 绝不会觉得累，而且自始之终都是乐。有一

10、个小故事，说牛 顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到 他，朋友和他开玩笑，把佣人给他准备的午饭都吃了，然后 走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的 残局，自言自语说：“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌， 又钻进实验室。有了兴趣，怎么着都是快乐的。在我们日常 生活中，这些现象多着呢。那些打牌、打麻将，往往是通宵 达旦，真可以说是废寝忘食，他们如果觉得苦、累，我想就 不会有人这样去玩了。我们生活中，不是有很多男生非常喜 欢篮球，冬天不管怎么冷，就是僵着手，也要玩球；夏天毒 辣的太阳如何如何热，就是皮肤起泡，也照常在球场上奔跑。 他们觉得累吗？那是一种享受，是一种快乐

11、！同样地，当看 书变成人的一种爱好时，能让他产生快乐时，还需要什么外 力让他去努力学习看书吗？课外阅读是魔杖，“它有一种魔力，不显山不露水地赋 予孩子不同的能量一一凡从小有大量课外阅读的孩子，他的 智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能 力一般都表现出平淡，哪怕是写作业速度，一般来说他们也 比那些阅读多的同学要慢得多。”大量阅读使学生建立起 了良好的语感，积累了丰富的词汇。语感好，词汇丰富，写 出的句子自然没有毛病，同时赋予学生的不仅是正确的表述 能力，还有创作才华。漠视课外阅读，想引导语感尚未成熟 的中小学生通过学习语法写出结构正确的句子，通过分析别 人的词，写出漂亮的句子，这

12、是在绕远路，在隔靴搔痒。可 以肯定的是，在缺少课外阅读的前提下，语文书教不出学生 的语文水平，作文课也不能教会学生作文。我也参加过各种 培训，听了好多优秀作文课，可具体到了我们教学实际中又 怎样呢，依然改变不了现状，也就是说这些技巧没有多大的 作用。因为学生的语感跟不上，词汇贫乏。所以说，只有通 过阅读才能提高学生的写作能力，这也是最经济、最有郊、 最省心的办法，是真正的“捷径”。了解社会，学会做人，修炼自身，美容自己，这也可以 说是做人的基本要求。学生对社会的认识是极其有限的，可 以说是什么都不知道。每一本书都可以让孩子从中经历一些 东西，学到一些东西。阅读就构成了学生们对生活的参与, 构成

13、他们经历上的丰富。广泛地阅读，它可以阔大视眼，增 长心智，使自己迅速丰满起来，成熟起来，可以说是养身益 智、美化自己的好方法。经过广泛地课外阅读，一个人的知识水平自然提升了。 对语文的爱好自然产生，而且有了浓厚的兴趣，“学习是轻 松愉快的，学习是一个有趣的游戏，把学习当作一件令人愉 悅的、高尚的事情。”而且也成了生活中不可缺少的事情。 慢慢地记忆力也提高了，背诵课文是小菜一碟；思维也变得 敏捷起来，说起话来头头是道，漂亮的用词也自然产生；想 象也丰富起来。“读书破万卷，下笔如有神”就不再是传说 了。这时阅读能力也在不经意中提高了。语文学习就不会担 心了。“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连 接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联 系。谁不善阅读，他就不善于思考。”无论从哪个角度讲， 阅读是重要的。由此看来，想让一个学生语文学好，是多么 简单啊，让他去大量阅读吧！书籍就是根魔杖，会给学生带 来学习上的魔力，能让他们的智慧晋级。苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读 能力。在玩中无意而自然地取