人体工程学教学大纲

1、人体工程学教学课程大纲 专业代码：540104课程编号：g1a0078 适用专业：建筑室内设计专业教学学时：45学时 其中实践教学时数：30学时课程性质：专业基础课程 制 定 人：审 核 人：审 批 人： 教学大纲总体说明部分一、课程概述：人体工程学是装饰艺术设计专业的一门必修专业课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人设施环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、设施、环境之间的最佳匹配，使处于不同环境条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。二、课程教学目的培养学生树立一种科学态度，达到人设施环境的相互结合；为设计中

2、考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人设施环境系统提供理论依据。通过设计使得在工作、生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题，使设计真正服务于人。三、教学方法、教学手段：理论与实践相结合四、考核形式：该课程为考试科目，期末成绩计算方法是课程结果结束时的考试作业占70%，平时作业成绩占30%。五、教材和主要参考书：工业设计人机工程 阮宝湘 机械工业出版社 2008年3月 课程主要参考书：人机工程学应用 刘春荣 上海人民美术出版社 2004年7月 人机工程学 赵江洪 高等教育出版社教学大纲文本部分

3、一、课程核心内容：人机工程学是工业设计专业的专业基础必修课程，主要研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的生理结构和心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处在不同条件的人能安全、高效和舒适地进行工作和生活。通过本课程的学习，使学生初步掌握人-机-环境系统的设计准则和基本方法。二、教学内容：第一章 人机工程学概论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生能够比较全面、系统的了解“人机工程学”的研究对象、目的、作用和意义，以及未来的发展趋势。 本章主要内容：1.1 人机工程学的研究对象和目的1.2 人机工程学的形成和发展 学科思想演进 1.3 人机系统与人机工程设计 1.4 人机工程学与工业设

4、计 本章重点：1通过实例使学生深入理解人机工程学教学的目的与重要性 2了解人机工程学的学科历史与发展方向 本章难点：1人机系统含义理解2通过实例启发学生观察生活中的人机学问题第二章 人体尺寸及其应用方法教学目的与要求：通过对人体尺度国标的讲解让学生掌握人体尺度的测量标准、具体测量项目，能够熟练的查阅相关标准，将数据科学的应用于具体设计案例中。 本章主要内容：2.1 人体尺度概述 2.2 中国成年人人体尺寸 2.3 其他国家的人体尺寸2.4 产品设计中人体尺寸数据的应用 本章重点：1人体尺寸的数据查阅方法 2人体尺寸的数据应用 本章难点：1尺寸修正量的选取 2人体尺寸的百分位数选择 3产品功能尺

5、寸的确定第三章 桌椅设计教学目的与要求：通过对经典案例桌椅设计中的人机工学研究内容应用的讲解，使学生深入理解人机工学的研究方法，及理论应用与检验的具体方法。 本章主要内容：3.1 桌椅设计概述 3.2 坐姿生理解剖基础 3.3 座椅的功能尺寸 3.4 坐姿与靠垫 3.5 办工桌的功能尺寸 本章重点：1坐姿生理解剖基础 2桌椅的功能尺寸选择第四章 显示装置设计教学目的与要求：通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导显示装置设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。 本章主要内容：4.1 人的视觉与听觉特性 4.2 显示装置的类型与设计原则 4.3 显示仪表的设计与布置 4.4 信号显

6、示设计第五章 操纵装置设计教学目的与要求：通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导操纵装置设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。 本章主要内容：5.1手足尺寸与人体关节活动 5.2 人体的施力与运动输出特性 5.3操纵器设计的人机学原则 5.4 操纵器的布置与控制台设计 5.5 常用操纵器的人机学要素 本章重点：1人体的施力与运动输出特性 2操纵器设计的人机学原则 本章难点：1操纵器设计的人机学原则 2常用操纵器的人机学要素第六章 手握工具设计教学目的与要求：通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导手握设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。通过本章的学习加深学生对于人机学研究方法的理解，实践人机设计原则应用的方法。 本章主要内容：5.1手工具及其使用方式 5.2 手工具设计的人机学因素 5.3几种手工具三、教学重点、难点、疑点1.2 人机工程学的形成和发展 学科思想演进 1.3 人机系统与人机工程设计 1.4 人机工程学与工业设计 本章重点：1通过实例使学生深入理解人机工程学教学的目的与重要性 2了解人机工程学的学科历史与发展方向