201-年秋季期六(3)班德育工作总结

1、201*年秋季期六(3)班德育工作总结 201*年秋季期六(3)班德育工作总结 201*年秋季期六3班德育工作总结 覃洁玲 201*年1月，一学期工作又结束了，我担任六年级3班的班主任。这学期，我的班主任工作要从强化学生思想上下功夫，以养成教育为基准，全面提升学生的综合素养。结合本学期学校的的德育工作，我将我的班级的德育工作总结如下： 一、强化学生的常规教育 1.抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作。提出“七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行比赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极

2、性，形成优良的班风。2.利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会。依据实际需要，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对天天班级发生的不良状况及时总结反思，提升学生的思想、觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生强化 交通、饮食、游戏、等安全教育。3.抓好课堂纪律，让学生在一个优良的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是持续强化对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提升。 4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，催促学生的学习。重视家庭教育

3、工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过 、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。二、配合学校，做好各项工作 1.以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣2.本学期持续组织好“小学社会综合施行活动。 总的来说，这学期的德育工作能够很好地进行，师生的思想得到了提升，和安全得到了有力的保证，是师生共同努力的结果，诚然有还有不少做得不够的地方，有待强化。 扩大阅读：201*年小学六年级班主任工作总结3 高阳学校201*年至201*年秋季学期六年级班主任工作总结 六2班陆宝莲 班主任工作在学校工作

4、中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思索的问题。班主任工作除了需要业业兢兢的工作态度，克已奉公的精神，还要有优良的班级管理。一、强化班级管理建设班集体 一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，让班干部协助老师做好班级工作。开始我观察了几天，观察到周富昌，欧长鑫比较有带动性，周富昌品质稍差，他和欧长鑫是好朋友，所以欧长鑫做班长，他协助工作，但要时常表扬周富昌，辅助做事才更勤奋了。 另外，六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采纳值日班长替换制，每周替

5、换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力强化了。我把班级细化，有公物管理员，节电小卫士，环境区分为室内和室外还有饭堂卫生，都有专人负责。所以，我班常常能争得流动红旗。二、运用激励手段调动积极性要提升教育质量，在强化学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才干信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的罗强，常常偷抽烟，强抓了几次，在背后常常教育，引导，讲他妈

6、妈的辛劳，慢慢转变了，再也没抽过。像林和平，你批评他对他没有多大用处，“林和平听得多认真。那么他的课就认真听了，别的同学也会自觉做好认真听课了。三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，有的成绩就不理想，他们因成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，让他们跟上班级前进的步伐，是班级管理面对的问题。 1.正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信他们能成为先进。 2.培养学生的自信心。当一个学生有激烈的自信心时，他相信自己一定能成功的。所以，要保护好他们的自信心，常常和他们谈心，交朋友，在学习上要多帮助

7、，多辅导，要有耐心。 3.榜样教育。他们和优秀生的距离太远了，这个年龄都还喜爱榜样，不让他们有压力，就选和他们拉的距离最近的去比较，并让他们知道这些同学也是经过努力取得成绩，成为了你们的榜样，来加强信心，使他们有了“我也做榜样的愿望。 四、协调和任课老师的关系 作为班主任我还注意调和任课老师的关系。比如，数学课，不认真听讲的，要常找他谈话，引导教育。为了把本班的数学成绩提起来，早读时提问公式，定义，激励他们学好数学，还有时和他们一起讨论数学题，激发兴趣，并要求他们像尊敬我一样尊敬数学老师，要向老师请教疑问解答疑问。五、强化家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就

8、要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何强化对学生的教育，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好地教育了学生。 总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声，我们的班主任工作就会做得更好。 以上，是我的一点体会，