部编二年级下册语文复习教案(扩句缩句被字句、把字句)

1、二年级语文下册句子专项练习（一）教学目标：知识与技能：1. 能够熟练掌握本学期学习的扩句、 缩句、 被字句、把字句四种句型。2. 能够学会按要求改句子和写句子。过程与方法：教师结合平时课堂教学过程中学生的掌握情况，对重点句式、 句型、学生易错句子以及较难句式句型重点讲解，并及时指导学生进行写句训练，进行复习。情感态度与价值观：通过复习旧知希望能够引导学生学会温故知新，体会学习的乐趣，也能够体会复习的好处， 不至于觉得复习很无聊， 同时引导孩子展开想象，开拓思维，学会灵活运用。教学重点：1. 能够熟练掌握本学期学习的扩句、 缩句、 被字句、把字句四种句型。2. 能够学会按要求改句子和写句子。教学

2、难点：通过复习旧知希望能够引导学生学会温故知新，熟练掌握各种句式句型。教学方法：教法：引导法、示例法学法：互动交流法、练习法教学手段： 多媒体课件课时： 1 课时课型： 复习课教学过程 ：一、 复习导入 : 同学们，我们已经紧张地复习了一段时间了，想必很多同学已经觉得很无聊了， 今天上课前我们先来做个小游戏：老师在小黑板上写了一些句子，看看哪位同学火眼金睛能发现他们的规律。（教师将含有扩句与缩句、被字句与把字句的句子各出示一组，引导学生观察）二、 复习过程复习过程中通过给学生讲解重点句型，让后让学生通过大量的课堂练习来达到复习的目的。（一） 扩句与缩句讲解及训练1. 门前开着鲜花。门前开着（一

3、大片）五颜六色的鲜花。2. 她看到小路上花朵簇簇。她看到 弯弯曲曲的 / 弯曲的 小路上花朵簇簇。3. 小刺猬蹦啊跳啊。小刺 开心地/ 高兴地 /兴奋地猬蹦啊跳啊。4. 小毛虫从茧子里挣脱出来。小毛虫 灵巧地从茧子里挣脱出来。5. 小毛虫从一片叶子上爬到另一片叶子上。小毛虫 笨拙地从一片叶子上爬到另一片叶子上。6. 小毛虫打量着一切。小毛虫 用新奇的目光打量着 周围的一切。7. 房子旁边长着大树。房子旁边长着一棵粗壮的大树。8. 雪地里站着雪人。雪地里站着一个可爱的雪人。9. 海边的沙滩是我们的快乐天地。沙滩是天地。10. 我们成了攻打魔窟的勇士。我们成了勇士。11. 我的办法得到了大家的赞赏

4、。办法得到了赞赏。12. 小猴子爬上葡萄架。小猴子 迫不及待地爬上葡萄架。（二）把字句与被字句讲解及训练1. 我把这幅画交给了老师。人物这幅画被我交给了老师。物人2. 老师把两个杨桃摆在讲桌上。人物两个杨桃被老师摆在讲桌上。物人3. 我把老师的话深深地记在心里。人事老师的话被我深深地记在心里。事人4. 青蛙把草籽播撒在泥塘周围的地上。动物东西草籽被青蛙播撒在泥塘周围的地上。东西动物5. 青蛙把泥塘变成了一个好地方。动物事物泥塘被青蛙变成了一个好地方。事物动物（三）复习检测：教师对学生掌握情况进行摸底，出示例题，让学生练习，评估学生掌握水平，及时进行巩固训练。扩句缩句训练：1. 小枣树上结了枣子。 2.葡萄架上挂满了葡萄。小枣树上结了枣子。葡萄架上挂满了葡萄。3. 湖水里有小鱼在游。湖水里有小鱼在游。把字句被字句训练：1. 妈妈把礼物分成两份。 2.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。_被_ _ _被_ 3. 风筝被风吹得无影无踪。 4.受伤的燕子被妈妈治好了。_把_ _把_ 5. 太阳一晒，水就变成了汽。 6.我从书包里拿出书送给她们。_ _ 被_ _ _被_ _ 把_ _ _把_ _ 三、复习小结：今天我们