201-年第一学期德育工作总结

1、201*年第一学期德育工作总结 201*年第一学期德育工作总结 提升管理拓宽渠道发展特色 201*-201*学年第一学期德育工作总结 一学期以来，我们保持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻201*年全区教育工作会议精神，以庆祝建国61周年为契机，以德育队伍建设为基础，以提升学生文明素养为重点，以学校德育市级课题“集体主义教育的研究为突破口，弘扬和培育学生正确的荣辱观，积极开展养成道德好习惯的施行体验活动，进一步完善我校德育工作特色，取得了优良的教育效果。现对本学期的德育工作总结如下：一、进一步强化德育队伍建设，提升管理实效性。 1充分发挥德育领导小组的核心作

2、用。 本学期，我们持续建立完善校内德育工作管理网络，执行校长总负责，分管主任具体抓，德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。保持每月一次德育工作例会制度，研究分析学校德育工作状况，指出存在问题，探讨解决问题的方法和对策，确定德育工作目标，把德育工作落到实处，努力提升德育工作的针对性和实效性。 2努力提升全校教师的师德修养。 本学期，我们保持两周一次的政治学习，学习相关的德育法规、全国优秀教育工的先进事迹，在全体教师中大力弘扬“爱岗敬业、诲人不倦、无私奉献的工作作风和工作态度。另外，我们还安排好教师的“读书心得交流活动，使全体教师对师德规范有了更深入的熟悉，激发了教师爱教乐教、教书育人的热

3、情，提升了大家为人师表的责任感和使命感。学期末，通过填写师德表现自我评价表，促每位教师在思想政治上、道德品质上，学识学风上以身作则、率先垂范，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。 二、强化养成教育，提升学生的思想道德素养和行为品质。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成优良的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生优良的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课，长期熏陶才干形成。为此，本学期，我们在贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，认真制定每月常规训练重点，强化对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳作等五方面

4、的基本行为准则的教育，着力培养学生的优良品行。 1精心组织每周一的升旗仪式。 我们以庆祝建国61周年为契机，从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想熟悉，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现，要求学生唱国歌时，要肃立、大声唱，让他们铭记爱国是为民之德，拥有远大的理想抱负和激烈的爱国主义精神。通过对全校学生进行集中教育，强化训练，提升学生的道德认知、情感、意志和道德行为水平。 2充分利用好晨会课和班队课。 要求各班班主任、辅导员能充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教育，引导学生记载好班级荣辱本，把同学们的平常表现同期末的各项评优评先结合起来，逐步让学生从“要我这样做转变为“我要这样做

5、，让优良的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3积极开展“红领巾监督岗活动。 我们充分发挥大队委的主体作用，加强他们的主人翁意识，天天有检查小组的同学对每班的室内外卫生、礼仪、路队、课间纪律、两操进行检查、评价。每周一，在升旗仪式结束后，公布上周成绩，对获得年级第一的班级颁发流动红旗。我们还由大队辅导员召开小干部会议，讲工作职责，说工作要求，谈工作方法，议工作难点，学工作经验，促使小干部的工作能力逐渐得到提升。 4充分发挥各种阵地的宣扬教育作用。 我们通过学校的红邻巾广播站、宣扬橱窗、学校网站、黑板报等向学生进行宣扬、引导和教育，使这些德育阵地发挥其应有的作用，使学生做了好事有人夸，做了坏事有人管

6、，充分发挥评价的诊断和催生优良习惯功能，促进学生自主发展，不断提升学生的自我完善、自克自省、改过迁善、见贤思齐的能力。5组织开展德育活动，关注深入常规教育 立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人 1行为规范教育。9月份是行为规范示范月，我校持续强化了学生优良的道德品质和优良的行为习惯常规教育，特别是文明礼貌教育，以中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“规范在心中手抄报比赛，“守则规范伴我成长主题班队活动，我会背守则和抄写规范书法比赛等活动，帮助学生养成优良的行为习惯，收到优良的教育效果。 2爱国主义教育。今年是中华人民共和国成立61周年

7、，我们紧扣主题、特别思想内涵，在全校学生中大力唱响中国共产党好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，利用国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。开展“祖国明天会更好读书活动，“祖国在我心中演讲比赛，并依据学校有关要求，组织学生征文比赛。学生通过读书活动，进一步提升了爱国热情。各班还召开了以爱国主义教育为主题的班队会，使爱国之情又深深地烙在学生的心里。3、安全法治教育。1强化安全知识的宣讲教育.2持续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行优良，未发生任何安全事故.3各班持续深入学习贯彻预防未成年人

8、犯罪法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。4开展了以“加强法律意识，做知法、遵守法律的合格公民为主题的系列宣扬教育活动，各班收听了一次法治教育讲座，召开了已结主题班会，学生每人写了一篇心得体会，分年级召开了法治教育演讲比赛，高年级同学每人搜集了一个案例并进行了分析，学生受到优良的教育。 4、环保教育。通过宣扬橱窗、校园广播积极宣扬环保的重要意义，组织学生参加清扫街道街社区的社会施行活动，提升学生环保意识。三、强化学校、家庭联系，形成整体合力 保持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，互相反映学

9、生表现状况和提出教育建议。11月12日我校还举了“家长半日开放活动，家长通过听课、参观、听校长汇报学校教育状况，更好的了解学校教育管理及孩子在校状况，同时我们也倾听家长看法，收发了家长反馈看法表，促进家校互动，搭建了更加家开放的家校交流的平台，大大地增加教育效益。 先进的教育理念、高素养的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推动、再上新台阶的重要基石。本学期，我校被评为天津市“行为规范示范校。20名学生当选市级“文明学生。王艳楠等3名学生被认定为艺术特长生。付滢萱同学获天津市旅港同相基金会奖励。然而我校德育教育的形势依旧严峻，教育之路任重而道远，我校同仁

10、还需上下求索！ 扩大阅读：201*-201*年第一学期德育工作总结 皮山农场中学201*-201*学年第一学期德育工作总结报告 皮山农场中学德育办公室依据中小学德育大纲、师教育局德育工作 安排看法、和当前形势对学校德育工作的总体要求,制定我校201*-201*学年德育工作计划,在农场教育中心的安排、学校党支部和行政办的支持与正确的领导下，学校对未成年的1310名学生进行了德、智、体、美、劳方面的思想品德教育培养，并切实加强学生对爱国、民族团结和反分裂的教育，努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.一、基本状况 我校为民族学校，共有28个教学班，1310名学生。其中初三年级共8

11、个班，有400名学生；初二年级有14个班有630名学生；初一年级有6个班，280名学生。学校在管理学生德育方面，按照法律的规定制定了一系列完整的制度。小学毕业生录取到初中达到100%，固定率为100%。二、德育工作的组织结构 学校为了强化未成年人的德育工作教育，在学校党支部和德育办公室的指导下，切实做到责任到人；制定系统的、明确的分工计划；在工作上严格要求自己，通过结合课堂内容进行教育，并从每个班级选出一个德育委员与学生互相交流，借以保证本学期德育工作取得优异的成绩。为此学校组织了以下的德育工作组织结构：组织结构名称宣扬办公室女生工作指导组学校团支部和少先队指导组学生会保卫办公室家长座谈组组成

12、人员9人组成三名学生积极参加11个人组成6名学生积极参加8名学生组成的5名学生积极参加5个人组成3个是工人33人分为3组以教育品质和素养教育为主的家长合作教育全体教师组成的总有6组和班会教育办公室三、具体措施 (一)强化德育队伍建设,全面提升德育队伍综合素养. (1)组织班主任经验交流会,邀请优秀德育工来指导班主任工作，使班主任队伍理论水平得到进一步提升.大力开展班主任培训活动.以全国中小学班主任培训计划为指导,对我校班主任进行培训；对班主任执行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核与年底考核、绩 效工资挂钩,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选

13、的主要依据. 2开展主题班会、专题讲座活动,通过活动促进全体师生员工的综合素养的全面提升.强化语文、思品、历史、地理课教师的指导和评价,把法治教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、六好教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育渗透到教学内容，培养学生形成优良品德载体,构建德育课程科目化改革。建立以思想政治科目,社会施行科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系，使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合.开展和谐教育研究,促进学生和谐发展. (二)强化学生干部的培养,促进学生全面发展. 1通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信

14、的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部,组织专任老师进行培训,全面提升学生干部的政治思想素养和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会.构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习,操行执行一月一评.期末依据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬. (2)学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提升学生干部组织管理努力. 同时持续执行学生干部轮换值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好

15、各种考核表册交德育处. (三)依据学校实际进一步修改和完善各项管理制度. 依据上学期各项常规制度执行状况,本学期将修改和完善部分管理制度.如德育工作制度,环境卫生管理制度,升旗制度,学生日常管理制度,班主任培训制度,班主任月考制度,优秀班级评选条件,优秀学生干部评选条件等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工的积极性,主动性和创造性.四做好后进生的转化工作 1通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化状况. 2召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任 树立全新的育人

16、观念,提升育人水平. 3对极少数严重违纪学生学校将通过处分,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有特别的改过表现的,予以撤消处分.(五)通过主题教育活动对学生进行全面教育. 1确实落实养成教育，我校的养成教育主要以做好六个方面的工作生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯. 2积极探究责任教育，要抓四点四会以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝集点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心.培养对自己,对他人,对社会负责的接班人.3高度重视稳定是福、分裂动乱是祸、民族团结高于天民族团结教育，学校干部和教职工必须对国

17、家,对民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立安全第一、稳定压倒一切的观念,把安全稳定工作提到重要议事日程上来,切实做好学校的安全、稳定、民族团结教育和防范工作. 4认真进行法治教育，强化法治观念,提升干部、教师以及学生的法律素养，维护广大师生员工的合法权益，通过专题讲座、主题班会、校园广播、国旗下讲话、板报、演讲、知识比赛等活动进行法治宣扬教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、六好教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育。 5通过举行学习,宣扬,纪念日活动强化民族团结教育，我校是一所民族学校,在学校教育中,要有重点,分层次,有针对性地强化民族团结教育.进一步加强各民族师生三

18、个不离开(汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间互相离不开)的观念,开展弘扬和培育民族精神教育. 6全面开展感恩教育和诚信教育，利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，通过各项活动进行诚信教育.7深入养成教育，利用每周国旗下讲话的有利时机，让学生在国旗下宣誓：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好青年，争创新三好。对全校师生进行热爱祖国、热爱劳作、热爱生命、热爱科学、六好、三个离不开、民族团结等一系列教育，培养学生文明习惯，提升自身素养，遵守社会公德，遵守公共卫生，养成优良的生活及卫生习惯。四、德育工作取得的成绩 我校依据上级领导针对当前形势对学校德育工作的总体要求,制定了我校201*-201*学年德育工作计划,在农场教育中心的安排、学校党支部和行政办的支持与正确的领导下，德育室认真努力的完成了本学期的德育工作，状况如下： 201*年-201*年第一学期德育工作本学期工作成绩50个为什么维护国家统一反对名族分裂强化民族团结教育读本的第1-19周全校师生学习中学生守则、行为规范、法治的教育认真阅读并学习第1-