部编人教版五年级上册语文第二单元拓展习题

1、精品文档词句天地1. 给划横线的字写出正确的读音。1) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）2) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（）3) 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。（）4) 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（）2. 解释诗句中带横线字的意思。1）泊船瓜州泊：2）京口瓜州一水间间：3）聒碎乡心梦不成聒：3. 读句子，填空。1）京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。作者当时的船停泊在， 从，这些词可以看出这里离他的家乡并与远。2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“山一程，水一程”表示征途；“风一更，雪一更”表示征途。、按要求填空： 春风又绿

2、江南岸，明月何时照我还。这句诗出自朝诗人王安石的，全诗表达了诗人真挚的之情。其中“绿”的意思是，还”的意思是。全句诗意是。1. 想一想，填一填。1）“梅花魂”的“魂”指一种精神。我们还可以说（）魂（）魂（）魂2）“缕”作量词常用于细而长的东西。我们可以说一缕（）一缕（）一缕（）2. 比一比，选合适的词语填空。精品文档珍藏收藏储藏1）我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。2）这个小屋子是用来（）杂物的。3）我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。3. 读课文，谈谈你的想法。外祖父那么喜欢这幅墨梅图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她？1. 自主复习在我国古代，春兰，夏荷，秋菊，冬梅被人们称为花中“四君子”。

3、梅花又和青松、翠竹一起被誉为“岁寒三友”。学完课文，你知道外公为什么这么喜欢梅花了吗？再认真读读课文，想想文章是如何表现外公的思乡之情的。1. 比一比，再组成词语。梳（） 撩（） 玷（） 详（）流（） 燎（） 沾（） 样（）琉（） 潦（） 贴（） 洋（）2. 选字填空。竟竞境1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。5）保护环（）, 人人有责。4. 句段推敲1） “看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里是又害怕又奇怪。”我害怕，是

4、因为我奇怪，是因为2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不的。这两句话前后对比，更说明了一、比一比，再组词。精品文档茁（） 捧（）吩（）栋（）拙（） 棒（）纷（）拣（）二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。 1 、桂花树上长满了茂密的叶子。（） 2 、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（） 3 、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（）三、课文填空。 1 、“桂花开得（）时，不说（），至少前后左右十几家邻居，没有不（）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（）。 2 、父亲闻着（）和（）的混香，诗兴大发：“（）， （）。（），（）

5、。” 3 、桂花摇落以后，全家动员，（）小枝小叶，（）在簟子上，（）好几个天太阳。桂花晒干了，（）铁罐子里，（）茶叶中泡茶，（）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都（）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（）。”四、拓展练习 1 、填写读书名言。 1）“书犹（）也，（）读之可以（）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（）。 2） “我扑在书上， 就像（）的人扑在（）上。”高尔基把书比作 （），说明读书可以使我们（）。 2 、填写歇后语。茶壶里煮饺子（）。八仙过海（）刘姥姥进大观园（）（）（自己写一歇后语。）一、将时令与花及相关诗句用线连起来二月荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三月桃花待到山花烂漫时，她在丛中笑。精品文档六月菊花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。九月梅花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。二、照样子造句1小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。无论都 _ 2如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。如果就 _ 3可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。一就文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情？二 我能写出下列词语的反义词。清澈（）柔软（）喜欢（）潮湿（）矮小（）凉爽（）三 我能照样子写句子。例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。水鸟站在它的腰上歌唱。1溪水发出悦耳的声音奔向远方。2那长长的柔软的柳枝随风飘动。1