201-年至201-年第一学期教学工作总结及反思

1、201*年至201*年第一学期教学工作总结及反思 201*年至201*年第一学期教学工作总结及反思 201*年至201*年第一学期教学工作总结及反思 艺术组：王炜 本学期随着王校长和冯校长调入我校后，我校全面展开了高效课堂教学模式。学校组织我们到县三中听了高效课堂教学模式课，同时还组织我们学习如何打造高效课堂的讲座，开展了集体备课和围绕打造高效课堂多种形式的活动。使我在思想上、观念上得到了较大的转变，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。要将理论联系到实际教学工作中就得解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力。下面我就将本学期教学工作做以下总结和反思。 一、教学工作主要成绩 教学工作是学校各项工作

2、的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期无论是音乐课教学还是政治课教学我积极探究教育教学方法，努力开展高效课堂教学模式，充分运用学校现有的教育教学资源，努力认真的准备每节课上好每节课，为此本学期我代表我组上了一节音乐示范课受到领导和教师的好评，组内上了一节示范课，起到示范带头作用。本学期还被评为校园第一届音乐教学名师。在学校教研荟萃发表一篇文章，向省音乐优质论文评选投稿一篇。 二、学科基本状况 本学期我担任七年级五个班、八年级五个班的音乐教学工作和八年级2班、6班、政治教学工作。七年级的教材是课改新版教材，知识体系和教学内容变动很大，和以前教材相比知识更细化和具体化了。八年级教材还是延用

3、以前教材。政治课虽然只有两个班，一星期只有一节但是我第一次担任此课，面对这种状况我感觉压力还是挺大的，怎样才干较好的、顺利的完成教学任务呢?对此在教学工作中我采用以下方法展开教学。三、教学工作采用措施 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。 1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅

4、各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。对每周一次集体备课的探讨和研究态度积极，注重实效。 2、注重课堂教学效果。针对每班学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，保持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。音乐课上注重培养学生正确的歌唱方法和笛子的吹奏方法。政治课上利用媒体课件和故事、事例加深学生对教材内容的理解和掌握，利用身边的人和事展开教学既起到教育作用又起到教学作用呢。 3、保持参加学校教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。政治课是今年第一次上，我常常向经验丰富的屈广老师请教并常常在一起讨论教学问题，使我学会了政治课该怎样

5、抓住重难点去讲解。我还听得李主任、李老师的一节政治优秀示范课，从他们身上我学到了在课堂中怎样高效的讲、练、学、说、和学生互动等方法。 4、在政治作业批改上认真及时。力求做到当堂让学生完成全批全改，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、存在问题及反思 本学期一直提倡高效课堂、在教学中采用多条腿走的方法。但在实际课堂教学中我不能很好的针对各个班学生实际，缺乏“备学生这一必要环节。有时只注重教学课堂表面性，忽视与各别班级学生的交流，导致学生个体差异较大。音乐课上只注重学生的歌唱姿势和声音的准确性。在吹奏学习中只注重学生的吹奏效果不注重吹奏姿势和吹奏方法。音乐课忽略了乐理知识的教授的视

6、唱练耳的训练。由于学校配套音响资料不够对学生的欣赏课培养鉴赏水平培养不够。关于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现，所以给他们环境宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。对政治课教材钻研不够，知识面太窄，特别是拓展性知识驾驭不好。课堂教学不够活跃，师生互动欠缺，学生回答问题不积极，高效课堂展开不好，有进一步钻研。平常听课、学习不够有时只是纸上谈兵，在实际教学课堂上运用方法不够灵活，驾驭课堂能力不够特别是政治课堂生展开不够，在下学期以上这些方面要努力改正，扎扎实实搞教学，认真落实贯彻高效课堂，真正做到教学高效、

7、学习效率高效、学习成绩高效。 总之这一年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出了、收获了、所以我快乐着、进步着,马上到来的新一学期我同样会用心去面对,用我的全部热情去浇灌我深爱着的事业。 扩大阅读：201*-201*学年度第一学期班主任工作总结及反思 201*-201*学年度第一学期班主任工作总结及反思 肖德伦 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较特别的成绩。我带的是就业班，是学校里管理难度难度最大的一个班级，学生来源复杂，知识能力和品德修养等诸多方面都参差不齐，这就为班级管理带来了很大的挑战。虽然只当了大半学期的

8、班主任，但这段工作经历使我成长了许多。现就将本学期的工作做如下反思： 一、强化对学生的思想政治工作，培养学生优良的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、强化班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进的班集体。高中是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着就业、升学等实际问题，由于我班学生大多为“多困

9、生，随着知识复杂程度的加重，使他们容易感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生就业前夕的思想工作就显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成优良的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我制定、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、操持、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交

10、流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进优良的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生强化心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。

11、同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、体育课以及课外活动等，加强学生的体质，提升学生的学习效率。 就业班的学生学习任务比较轻，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提升，而且也有利于为将来的工作打好体能基础，每次活动我都亲临现场与学生一起活动，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的看法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳作，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提升。现在这届学生的虽然已经