如何通过少先队开展学校德育工作

1、如何通过少先队开展学校德育工作辽宁省营口南楼经济开发区南开小学 李月竹摘要：少先队工作是学校教育教学工作中重要的一环。而少先队是学校德育工作的主要阵地，所以，学校少先队应紧密结合学校教育教实际，通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行德育教育。关键词：少先队活动；德育教育。随着社会的发展，新课改的不断地推进，对学生进行思想品德教育是学校教育中必不可少的一项重要工作。小学阶段，少先队员正处在长身体和思想道德形成的重要时期，正是对他们进行德育情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。真正重视德育工作，就要重视少先队组织活动，要借助少先队这一支重要力量，把学校德育工作做得更好。少先队是学校德育工作的主

2、阵地，对学生良好思想品德的形成起着举足轻重的作用，所以，学校少先队应紧密结合学校教育渗透德育教育。如何在少先队活动中恰到好处的渗透德育教育呢？本人认为可以从以下几方面进行。一、利用节日开展活动渗透德育教育德育工作应以“在活动中快乐体验”为特色，以少先队活动为载体，用丰富多彩的活动代替传统的说教式教育，充分让孩子们在快乐的活动中去体验、去感受、去获得一切。例如: “清明节”祭扫烈士陵园，参观革命遗址，缅怀先烈的英雄事迹，讲革命故事，聆听先辈追忆那战火纷飞的峥嵘岁月，让学生继承烈士的遗志，发奋学习，报效中华。 “九九重阳”是登高望远的日子，是尊老爱幼的日子，学校组织学生到敬老院去和老人交流，开展敬

3、老活动，树立尊老敬老的风尚。还有“五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节”等。学校可充分利用这些节日，可开展文艺展演、知识竞赛、科技制作、作品展征文、演讲等活动。这些活动既可以体现孩子们的艺术才华和拼搏精神。又引导学生，热爱劳动、热爱祖国、感恩父母，回报父母和关爱社会、努力学习等方面的德育教育。二、丰富多彩的艺术长廊文化渗透德育教育学校大队部经常组织学生开展丰富多彩的文化活动，让学生自己美化生活空间，一句格言，一幅字画，一件折纸，无不洋溢着浓郁的校园气息。操场是学生学习和活动的重要场所。我们采用适合儿童生理和心理特点的形式，尽可能赋予其文化意义，即趣味无穷又书香四溢，让沉寂

4、的操场活起来、动起来。在我们学校的操场旁，展示着各年级小艺术家们的作品，每幅作品都凝聚着他们的汗水和智慧。铅笔、毛笔、钢笔、剪刀甚至水绵纸、树叶都是他们作画的工具。有水彩画、蜡笔画、贴画、国画、剪纸、铅笔书法、钢笔书法、毛笔书法当你徘徊在这个艺术空间的时候，一定会为孩子们的想象力和创造力而惊奇感动，从中受到艺术的启迪。这种形式深受师生的喜爱，学生在阅读和欣赏的时候，会自然而然地受到艺术和德育的熏陶。长廊文化的建设，使学生在往返其间时，能够日染之、潜移之、默化之，同时受到美的、前卫的、艺术的、科学的启迪与熏陶，收到了很好的效果。三、利用网络文化开展德育教育随着信息社会进一步走入我们的生活，网络文

5、化将渗透到学校教育的各个层面，为学生提供了越来越广阔的学习空间。传统的班队活动，往往是由老师从开始说到结束，班干部按部就班，队员在活动中的参与率很低。在这样的活动中，学生的主体性得不到发挥，学生参与的积极性大打折扣，活动很难达到预期的效果。在班队活动中利用网络文化对学生进行的德育教育能够使学生更容易接受。例如，我们学校开展以文明礼仪教育为主题的班队活动，我们就利用校园网，把学生平时的言行举止和网上的有关视屏，形象生动地展示在学生眼前，让学生学直观、轻松、易懂地学习和掌握。四、利用广播媒体广泛宣传德育教育“校园之声”是我校少先队的喉舌，这对于宣扬校园新风尚起到了至关重要的作用，学校广播站每周四为

6、播音时间，定期开设“校园直通车”“好人好事”等节目。对于德才兼备的学生，及时授予“文明少年”等的光荣称号；并将这些好少年的相片及个人优秀事迹张贴在光荣栏内，以便激励同学们向他们学习。同时，大队部也通过广播号召全体队员以他们为榜样，为楷模，积极行动，人人争当“文明好少年”，这样做不仅调动了学生的积极性，而且，在无意识中对学生进行了德育教育，让队员向身边的榜样学习，激励自己迎头赶上。五、从国旗下讲话中渗透德育教育每周一次升旗仪式庄严又肃穆，是少先队员最激动的时候，为了队员们更好地进行德育教育，大队部安排好国旗下讲话的内容，在鲜艳的五星红旗下，向每一位队员，严肃的宣讲校园中的文明礼貌、安全教育、养成

7、勤俭好作风、懂得感恩 会学感恩等一列以德育为主线的内容，通过反复多次的宣传教育，队员们受益良多。加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位辅导员，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的活动来充实它。通过丰富多彩的少先队活动，将少先队员凝聚在星星火炬周围，让他们在少先队活动中锻炼实践、体验成长。德育教育是一项系统工程，小学生的成长直接受到社会的影响。少先队组织通过少先队活动强有力的感染力，通过少先队活动持久地、细微地、点点滴滴地在实现其育人功能。当然，优良的品德不是一朝一夕培养起来的，需要我们经常做深入细致工作，长期反复地在队活动中进行教育。活动越生动

8、活泼，队的生命力就越强；活动越丰富，吸引力就越大，活动越有意义，少先队员就越有朝气。少先队活动是少年儿童自己的活动，愿我们能充分发挥少先队在学校中的组织作用，让少先队活动成为实施德育的多姿舞台。作者：李月竹毕业于营口市第一师范学校，后进修毕业于辽宁师范大学，从事教育教学19年。在工作中担任过班主任、主任、大队辅导员、工会主席。曾荣获过大石桥市优秀教师、骨干教师、营口市德育工作者、辽宁省优秀大队辅导员等荣誉称号。 作者姓名：李月竹单位全称：营口南楼经济开发区南开小学职 务：工会主席电 话信地址：辽宁省大石桥市南楼经济开发区南开小学邮 编：115103荆轲，一个

9、四处为家的刺客，他的心犹如浮云，心如飘蓬，是没有根的，然而高渐离的筑声，却成了他愿意停留在燕国这片土地上的原由。虽是初见，却如故人。也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福

10、事情啊！然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。因为他心里清楚这里就是染过他知己荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。不由让我又想起