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文档简介

1、高考语文新题型综述语言运用灵活生动2【示例】（1）华夏儿女同争荣光，齐鲁大地共铸辉煌。（2）儒学之乡健儿聚首，岱宗脚下群雄逐鹿。六、赞美辞赞美辞也就是夸赞别人的言辞。夸赞别人实在是门学 问，真情实感是其中的重要因素。【例6 （xx年四川省）2 0 0 6年2月，在意大利都 灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹 （女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将， 在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作一一“抛 四周跳”时，2 0岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为 他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就 重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下 的动作，获得了

2、银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。 要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过6 0字。你对张丹、张昊说：【分析】生活中我们必须要学会夸赞别人，拟写赞美 辞这一题型具备了很强的现实意义。拟写赞美辞一方面要 力避奉承、阿谀，另一方面又要把对方的优点、长处和亮 点充分显现出来，这是一对矛盾，考生如何在这矛盾中恰 当、得体而又不失文采地表达是解答此题的关键。【示例】(1)你们以高难度的动作挑战自我，以坚忍 不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未 来的鲜花将为你们而绽放！ (2)你们敢于挑战自我的勇气, 受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你们 是冰面上翩翩起舞的蝴

3、蝶，世界因你们而美丽！七、邀请语邀请语即为向对方发出邀请的话。拟写邀请语，属于 应用文的范畴，它与生活的距离很接近，此点考查，体现 了语言实用性和工具性的重要，另一方面也是“大语文” 概念在高考试卷中的具体落实。【例7】（xx年重庆市）两个同学要去参加运动会，他 们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。 要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（1 ） 一位同学幽默地说：o（2 ） 一位同学含蓄地说：o【分析】现今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含 蓄。这一题目似乎会让他们犯难。解答本题有如下要点： 用词要得体；表达要简明；要符合或“幽默”或“ 含蓄”的要求。注意了上面这些因素，评卷老师即使想扣 分也无从下手。【示例】（1）如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不 去能行吗？ （2）如果你能来给我助阵，也许我会获得更好 的名次呢！总的说来，2 0 0 6年语言表达题的灵活性非常强,考查角度也很多，要想提高考生语言运用能力，最根本的 途径还是在于引导考生关注社会生活，在生活中提高能 力，这也与新课程的具体要求相合拍。可以预料，随着高 考试卷自主命题权下放各省市进入到第4个年头，语言运 用题这块风情万种的“百花园”将显现出无尽的青春活

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