湖南省常德市桃源县第八中学2021年高二语文上学期期末试题含解析

1、湖南省常德市桃源县第八中学2021年高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题过去总说我们的阅读量小，其实那要看阅读什么，我们读书的数量确实不多，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，

2、上厕所不看微信的还剩下多少？微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，

3、即便谬误就在眼前，也浑然不觉。尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发

4、中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量

5、，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。                        

6、0;              （摘编自人民日报2016年1月21日）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）a无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。b中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。c一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互

7、动，这已经是当今家庭生活的必然行为。d不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）a微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。b须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。c病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

8、d大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）a个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。b有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。c转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。 d阅读微信原

9、本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。参考答案：1c2d3a1试题分析：c 过于绝对、强加关联，原文第4段为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”，选项却换成了“这已经是当今家庭生活的必然行为”，“一家人也是各看各的微信，还互转互动”并不是“当今家庭生活”的“必然行为”，二者间构不成必然联系。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c2试题分析：d扩大范围，据原文第7段尾句可知，唯独相关真相的微信在转发中不见了踪影，给“只专注于微信传播的人”留下了极为片面的印象，选项偷换成了“传播微信的人”。“传播微信的人”包括“只专注于

10、微信传播的人”，也包括“看微信，也看网络、报纸”的人。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c3试题分析：a因果倒置，据原文第7段首句可知，“个人间转发的微信大多是单向的”是原因而非结果。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。2. 阅读下面两篇同题散文的节选文字，回答1517题。（11分）蓝墨水的上游是汨罗江(一)汨罗城中，汨罗江畔，彩旗迎风而舞，红底白字的横幅照人眉睫，许多横幅上书写的是“蓝墨水的上游是汨罗江”的字样。多年前，我曾以余光中此一文句为题，抒写对他的印象，不意竟不胫而走，走进了他人的许多文章，今日也不翼而飞，飞进了汨罗市印制的宣传品，飞上了凌空而展的横

11、幅。余光中著作等身，他自己都不记得此语的来历了，如同父母竟然忘记了自己的孩子的出生之地。现在余光中终于来到了汨罗江这一蓝墨水的上游，在上游的岸边，在岸边的河滩之上，在建于河滩高处可容千人的观礼台之前。面对两岸约30万人的人山人海，面对千古不息的汨罗江涛，在六百身着青衣与红衣的男女中小学生的伴诵下，余光中以他标准的国语，抑扬抗坠，吟诵起他心之所祭的汨罗江神。水上的龙舟，水下的鱼龙，两岸人潮汹涌的龙子龙孙，此刻都通过无远弗届的扩音器，倾听余光中沉稳铿锵的金石之声与众多学童的齐声和鸣。 (注:事见05端午节湖南国际龙舟节)这次来汨罗之前，我们曾数次一线相通，他在电话中说，这回写屈原不能和以前的作品重

12、复，要换一个新的角度，要有新意。我问新的角度是什么，他说中心词就是“拯救”，不是我们去救屈原，而是要屈原来救我们。而现在，汨罗江上江浪滔滔，汨罗江上江风阵阵，风里浪里，是诗人寄意深远的歌吟：“不，你已成江神，不再是水鬼待救的是岸上沦落的我们百船争渡，追踪你的英烈要找回失传已久的清芬旗号纷纷，追你的不仅是三湘的子弟，九州的选手不仅李白与苏轼的后人更有惠特曼与雪莱的子孙投江的烈士，抱恨的诗人长发飘风的渺渺背影回一回头吧，挥一挥手在浪间等一等我们！” (作者李元洛湖南省文联主席、散文家)蓝墨水的上游是汨罗江（二）今年的端午节是在汶川大地震之后如此不寻常的时刻到来的，我们心向汶川那片灾难深重的土地，屈

13、原的脸在我的想象中满怀忧戚，这个时候，每一个人的脸上都是屈原的表情。我从步行街、办公室、菜市场、报亭、公交车、超市、甚至厕所和证券中心遇到的所有人的脸上都找到了屈原。我在电视上看到了屈原，我在国家领导人中看到了屈原，我在军人中看到了屈原，我在农民工中看到了屈原，我在世界冠军和菜贩子中看到了屈原，我在乡镇学校老师中看到了屈原，我在商人和下岗工人中看到了屈原，我在老人和孩子中看到了屈原，我在娱乐界大腕和住宅区保洁员中看到了屈原，他们无一不心怀大爱，忧国忧民。 在这样一个日子，在端午节到来之时，我们知道屈原还活着，他没有被汩罗江的水淹死，汨罗江的水淹不死他！他没有被汶川的废墟所压垮，我看见他一次次从

14、狰狞钢筋水泥中满是尘土和血污地爬出来，获得一回又一回再生！记得两年前和余光中在一起谈诗，老先生有着学者的严谨和诗人的想象，他用其自带的钢笔，认认真真一笔一画地写下一幅字送我，写的居然是“蓝墨水的上游是汩罗江”。我心有所感，知道老先生是爱并推崇屈原的，曾写过数首有关屈原的诗。他写下的这幅字是提醒我们不要忘了传统，尽管我们用的不再是古老的毛笔，而是现代的钢笔，但纵使钢笔，其蓝色血液的上游仍是汩罗，仍是大诗人屈原用爱和忧患的泪水形成的人文渊流。      (作者程维  江西省作协副主席、诗人)15第一篇文字中针对屈原的跳江自沉的史实，为什么余光中却认

15、为“不是我们去救屈原，而是要屈原来救我们”？ (4分)                                             

16、60;                              16. 第二篇文字中，面对汶川地震灾难，作者说“看到了屈原”，并说“屈原还活着”。试谈谈你的理解。（3分）           

17、60;                                                 

18、60;              17两篇散文均以余光中题诗“蓝墨水的上游是汨罗江”为标题。结合文意，谈谈你对“蓝墨水”、“上游”、“汨罗江”三者及标题含义的理解。（4分）                         

19、;                                                  

20、0; 参考答案：15(4分) 屈原以死明志,斯人已去,浩气长存,精神永在;而现代人却存在着精神理想的迷失、社会道德的沦丧、正义真理的塌陷等问题,需要屈原这样伟大的精神感召,寻求精神的拯救与回归。(答案由屈原与现代人两方面构成，各2分，只答到其中一面的得2分)16.（3分）身份、年龄、职业各不相同的中国人在特大灾难面前,心连心,手拉手,体现出心怀大爱，忧国忧民的精神, 这和屈原的精神是一脉相承的（是屈原精神的延续）。所以说“看到了屈原”并说“屈原还活着”。（能答到在灾难面前中国人的精神特点的给2分，指出其精神一致的给1分，两者都答到的给3分）17（4分） “蓝墨水”是指中华民族的文化或

21、精神，“上游”就是文化或精神的源头，而“汨罗江”是指屈原所代表的人文精神或爱国情怀，全句意思指屈原所代表的人文精神或忧国忧民的情怀是中华民族文化或精神的源头。（能答出这三项的含义各得一分，能答出的给3分，均答出的给4分）3. 阅读下面的文字，完成16-19题。潘建伟：量子世界的“中国耕者”李陈续  刘爱华从读本科时与“量子”结缘，今年45岁的潘建伟已经与“量子”打了二十多年交道。本科毕业后，潘建伟继续在校攻读理论物理硕士，方向是量子基本理论。随着研究的深入，潘建伟认识到，量子理论中的各种悬疑需要尖端实验技术才能验证，于是硕士毕业后他选择了去代表世界研究水平的国外高校留学。1996年，

22、潘建伟来到奥地利因斯布鲁克大学。第一次见面，导师塞林格问他，“你的梦想是什么？”“我要在中国建一个和您的实验室一样的世界领先的量子光学实验室。”一年后，潘建伟便与同事一起在自然上发表了首次实现量子隐形传态的学术论文，这个成果被公认为量子信息实验领域的开山之作，被美国物理学会、欧洲物理学会和科学杂志评为年度十大进展，并入选自然“百年物理学21篇经典论文”。此时，量子信息已被国际科技界预见为会对未来信息技术和人类社会生活产生革命性影响新兴学科。2001年，潘建伟得到中科院和国家自然科学基金委的资金支持，并在导师张永德教授和近代物理系同仁支持下，从零开始组建实验室。潘建伟像“候鸟”一样，一边回到欧洲

23、继续从事合作研究，一边指导国内的研究生建立实验室。2004年，自然杂志发表了他们首次实现五光子纠缠和终端开放的量子态隐形传输的成果。这一成果同时入选欧洲物理学会和美国物理学会的年度国际物理学重大进展，这在中国科学家中还是第一次。量子信息是计算机、信息科学与量子物理相结合而产生的交叉学科，需要不同学科背景的人才、技术和较高强度的经费支持，在快速推进国内实验室建设的同时，潘建伟继续在欧洲从事冷原子量子调控方面的学习与合作研究，并通过从国内招收研究生和博士后，选派学生到国际先进小组学习等方式培养这方面的研究力量，完成了光与冷原子量子信息技术方面至关重要的人才和技术原始积累。潘建伟的人才布局，从中国科

24、大起步，分别辐射奥地利因斯布鲁克大学、英国剑桥大学、德国马普量子光学所、瑞士日内瓦大学、美国斯坦福大学进行着人才的分众深耕。2008年，潘建伟团队整体回归中国科大，以陈宇翱、陆朝阳、张强、赵博等为代表的一批优秀青年学者组成了强大研究阵容。他们首次实现五光子纠缠和终端开放的量子态隐形传输；首次实现具有存储和读出功能的纠缠交换；首次实现八光子薛定谔猫态；利用八光子纠缠首次实现拓扑量子纠错自然杂志在报道潘建伟团队成果时评价：“在量子通信领域，中国用了不到十年的时间，由一个不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅，将领先于欧洲和北美。”“科学家要做原始创新，为国服务。”潘建伟有着明确的科研路线图：从初步实现

25、局域的量子通信网络，到实现多横多纵的全球范围量子通信网络，以保证信息传输的绝对安全；通过量子计算研究，实现大数据时代信息的有效挖掘；通过量子精密测量研究，实现新一代定位导航早在2008年秋，潘建伟团队就在合肥建立了世界上第一个光量子电话网，实现了“一次一密”加密方式的实时网络通话，真正做到“电话互联互通、语音实时加密、安全牢不可破”的量子保密电话网络系统。2012年和2014年，潘建伟团队分别建成了国际上规模最大的量子通信网络“合肥城域量子通信试验示范网络”和“济南量子通信试验网”，标志着大容量的城域量子通信网络技术已经成熟。2012年底，潘建伟团队的量子通信装备在北京投入常态运行，为十八大等

26、国家重要政治活动提供信息安全保障。2014年1月，依托于中国科大研究力量，中科院成立了量子信息与量子科技前沿卓越创新中心，同时通过整合院内相关研究所和南京大学、国防科大等高校的优质资源，在教育部支持下成立了量子信息与量子科技前沿协同创新中心，潘建伟分别出任中心主任。他说：“我们希望能瞄准世界科学前沿和国家重大需求，为国民经济发展和社会进步作贡献。”目前，千公里光纤量子通信骨干网工程“京沪干线”项目正在稳步建设，将于2016年年底前建成连接北京、上海的高可信、可扩展、军民融合的广域光纤量子通信网络，同时，潘建伟团队牵头实施中科院战略性先导科技专项，将于2016年发射首颗“量子科学实验卫星”，旨在

27、实现高速星地量子通信并连接地面的城域量子通信网络，初步构建我国的广域量子通信体系。（选自 2015年6月2 日人民日报，有删减）16下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（5分）a潘建伟在硕士毕业后选择到国外高校留学，主要原因是中国在量子理论研究方面比较落后，缺少验证量子理论中各种悬疑的尖端实验技术。b潘建伟与同事一起在自然上发表的首次实现量子隐形传态的学术论文，在量子研究领域影响深远，他因此被称为量子科学的开山鼻祖。c潘建伟团队在量子通信领域实现了许多个“首次”，自然杂志在报道这一团队的成果时称，他们的研究已领先于欧洲和北

28、美。d潘建伟团队在信息安全传输方面颇有建树，他们的量子通信装备已在北京投入常态运行，并为国家一些重大政治活动提供了信息安全保障。e中国量子科学研究起步虽晚，但成就斐然，许多成果已在社会生活中得到应用；在潘建伟团队和中科院的共同努力下，我国广域量子通信体系也将很快建成。17文章第段在全文中有什么作用？请简要分析。（5分）  答：                      

29、;                                                  

30、;                                                   

31、60;                                               18潘建伟在建立中国量子科学团队方面的具

32、体步骤是什么？（6分）答：                                                

33、;                                                   

34、60;                                                 

35、60;                      19潘建伟成为中国量子科学领军人物的原因有哪些？请结合材料谈谈你的看法。（6分）答：                     &#

36、160;                                                 &#

37、160;                                                   

38、                                                 参考答案：16【参考答

39、案】ad（a3分，d2分，e1分；答bc不给分）解析:b 项，原文只是说“这个成果被公认为量子信息实验领域的开山之作”，并没有说潘建伟被称为量子科学的开山鼻祖。c项，原文说的是“将领先于欧洲和北美”，此项将“未然”说成“已然”。 e项，“我国广域量子通信体系也将很快建成”说法不准确，原文是说“将于2016年旨在初步构建我国的广域量子通信体系”。17【参考答案】内容上：交代潘建伟科学研究中的重要思想。“做原始创新”是其专业思想，“为国服务”是其研究目的。点明了潘建伟量子科学研究的主要方向：保证信息传输的绝对安全，实现信息的有效挖掘，实现新一代定位导航。结构上：承上启下。承上文潘建伟团队整体回归，

40、组成强大研究阵容，为国效力，引起下文对潘建伟团队工作成果的实际运用和发展前景的介绍。（每点2分，内容方面答出两点给3分；结构方面2分，意思对即可）18【参考答案】他在得到资金支持和导师、同仁支持时，一边回欧洲从事合作研究，一边在国内建实验室。招收研究生、博士后，选派学生到国际先进小组学习，进行人才的分众深耕。集体回国，组成强大研究阵容，为国服务。（每点2分，答题区间段；答案注意整合和概括）19【参考答案】有赤诚的爱国之心、报效祖国之情。潘建伟认为科学家要为国服务，始终瞄准世界科学前沿，为国家发展、为社会进步做贡献。认定目标，坚持到底。留学之处，他就已经有了在国内建立先进实验室的梦想，并坚持不懈

41、地为之努力。建立并领导一个优秀团队。潘建伟通过国内招收研究生和博士后，选派学生到国际先进小组学习等方式培养这方面的研究力量。不断开拓与创新。他认为“科学家要做原始创新”，带领团队开创了中国量子科学的许多个“第一”。（每点2分，答对3点给6分。意思对即可）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9-12题。山 魈南朝·齐祖冲之宋元嘉初，富阳人姓王，于穷渎中作蟹簖。旦往视之，见一材头，长二尺许，在簖中而簖裂开，蟹出都尽。乃修治簖，出材岸上。明往视之，见材复在簖中，败如前。王又治簖出材，明晨往视，所见如初。王疑此材妖异，乃取内蟹笼中

42、，系担头归，云：“至家当斧破燃之。” 未之家三里，闻中倅倅动，转顾，见向材头变成一物，人面猴身，一手一足，语王曰：“我性嗜蟹，比日实入水破君蟹簖，相负已多，望君见恕。开笼出我，我乃山神，当相佑助，全簖得大蟹。”王曰：“汝犯暴人，前后非一，罪自应死。”此物转顿请乞放，王回顾不应答。物曰：“君何姓何名，我欲知之。”频问不已，王遂不答。去家转近，物曰：“既不放我，又不告我姓名，当复何计，但应就死耳。”王至家，积火焚之。后寂然无复异。土俗谓之山魈，云：知人姓名，则能中伤人，所以勤问王，正欲害人自免。（选自述异记)注:山魈（xio）穷渎(dú)：小沟渠。簖（duàn）：插在沟渠中用来

43、拦捕鱼蟹的竹围栏。材头：木头，木材。 9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）a旦往视之，见一材头    旦：天明，早晨b比日实入水破君蟹簖      比：最近c此物转顿请乞放          顿：顿首，磕头d去家转近                去：前往 11下

44、列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）a山魈为了偷吃河蟹，毫不顾惜地把王某辛苦做成的蟹簖弄裂，弄裂后还要幻变成一段木头留在簖中，造成是上游冲下来的一段木头把蟹簖撞裂，以致于蟹全部逃走了的假象，以此来捉弄王某。 b开始王某不以为意，后来有所察觉，最后开始怀疑了：天下哪有这么巧的事情呢，放在岸上的木头怎么会自己长腿反复撞入蟹簖中呢？于是，他把木材带回家准备烧掉，这样一来，山魈弄巧成拙，现出了原形。 c山魈被王某抓住后，先是变成人面猴身来恐吓王某，接着以佑助其捕蟹来诱骗王某，最后频频问王某的姓名想设计加害王某，幸亏王某知道山魈的鬼蜮伎俩，最终将它烧成灰d文中的山魈是世上恶人的

45、写照，自己非但不劳而获，还要欺骗愚弄、甚至设计陷害他人，但恶有恶报，山魈被王某积火焚烧，后寂然无复异，曲折地表达了人们除恶务尽的愿望。 12请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（9分）（1）乃取内蟹笼中，系担头归，云：“至家当斧破燃之。”（3分）译文：                             &

46、#160;                                             （2）开笼出我，我乃山神，当相佑助，全簖得大蟹（3

47、分）译文：                                                 &

48、#160;                          （3）悟已往之不谏，知来者之可追（3分）译文：                    &

49、#160;                                                  

50、    参考答案：9d（去：距离）10c（制造假象，设计中伤 ，利诱王某。黔驴技穷，见其绝望；重在写王某能识破其伎俩；灰飞烟灭，被消灭。）11c（“山魈被王某抓住后，先是变成人面猴身来恐吓王某”此说有误，山魈现出原形是情非得已，主要是为了寻求逃脱。）12（1）就把木头装进蟹笼里，绑在扁担头上回家，说：“到家我就用斧子把你劈开，烧掉。”（得分点：“内”，通“纳”，1分；“斧”，名词作状语，用斧子，1分；大意正确1分）（2）把笼子打开放了我吧，我就是山神，你放了我，我能帮助你，让你的蟹簖完好无损，每次都装满螃蟹。（得分点：相，你，偏指一方，1分；“全”，使完

51、好，1分；大意正确1分。） （3）认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救（得分点：“谏”，劝止，挽回，1分；“追”，补救，1分；大意正确1分） 略5. 阅读下面的文言文，完成2-5题。黄子厚诗序宋朱熹    余年十五六时，与于厚相遇于屏山刘氏斋馆，俱事病翁先生。子厚少余一岁，读书为文，略相上下，犹或有时从余切磋，以进其所不及。后三四年，余犹故也，而子厚一旦忽踊跃骤进，若不可以寻尺计，出语落笔，辄惊坐人。余固叹其超然不可追逐，而流辈中亦鲜有能及之者。自尔二十余年，子厚之诗文日益工，琴书日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所旷阚，又

52、有急于此者，因遂绝意，一以顽鄙自安，固不暇复与子厚度长絜大于文字间矣。既而子厚一再徙家崇安、浦城，会聚稍希阔。然每得其诗文笔札，必为之把玩赏叹，移日不能去手。    盖子厚之文学太史公，其诗学屈、宋、曹、刘而下及于韦应物，视柳子厚犹以为杂用今体，不好也。其隶古尤得魏、晋以前笔意，大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然，无一点世俗气。中年不得志于场屋，遂发愤谢去，杜门读书，清坐竟日，间辄曳杖行吟田野间，望山临水以自适。其于骚词能以楚声古韵为之节奏，抑扬高下、俯仰疾徐之间，凌厉顿挫，幽眇回郁，闻者为之感激慨叹，或至泣下。由是其诗日以高古，遂与世亢，至不复可以示人。或者得之，亦不省

53、其为何等语也。独余犹以旧习未忘之故，颇能识其用意深处，盖未尝不三复而深悲之，以为子厚岂真坐此以穷，然亦不意其遂穷以死也。    衰暮疾痛，余日几何，而交旧零落，无复可与语此者，方将访其遗稿，椟而藏之，以为后世必有能好之者。而一日三山许闳生来访，袖出子厚手书所为诗若干篇、别抄又若干篇以示余。其间盖又有余所未见者，然后益知子厚晚岁之诗，其变化开阖，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也。为之执卷流涕，而识其后如此。子厚名铢，姓黄氏，世家建之瓯宁，中徙颖昌且再世，母孙读书能文，昆弟皆有异材，而子厚所立卓然，尤足以自表见，顾乃不遏而厄穷以死，是可悲也!许生尝学诗于子厚，得其户牖，

54、收拾遗文，其多乃至于此，拳拳缀缉。师死而不忍倍之，是又可嘉也已。庆元己未七月壬子，云谷老人书。    （选自晦庵集）注：隶古：以隶书写定古篆文。场屋：日时科举考试的地方，也称科场2对下列加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）a会聚稍希阔                     稍：渐渐b亦不省其为何等语也   

55、;         省：明白c方将访其遗稿，椟而藏之         椟：匣子d而识其后如此                   识：记下3以下各组句子中，全都能直接表现黄子厚诗文“所立卓然”的一组是（    ）（3分）流辈中亦鲜有能及之者

56、               大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然其于骚词能以楚声古韵为之节奏       闻者为之感激慨叹日以高古，遂与世亢                 变化开阖，恍惚微妙a  b  &#

57、160;c    d4下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）（3分）a黄子厚在诗文创作上变现出众，作者觉得自己比不上他，因此不敢再与他争胜。b黄子厚中年科考不得志，就发愤读书写作。作者比别人更能理解他的诗文用意。c许生收集了黄子厚的很多遗稿。这些遗稿让作者对黄子厚晚年的成就更了解。d作者在文中表露出对黄子厚困厄而死的痛惜之情，也融入自己的身世之感。5把文中划线的句子翻译成汉语。（6分）间辄曳杖行吟田野间。（3分）译文：        

58、                                                  

59、                                师死而不忍倍之，是又可嘉也已（3分）译文：               &#

60、160;                                                 &#

61、160;       参考答案：6. 阅读下面文言文，完成14-16题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨

62、系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！14下列加点字的解释，不正确的一项是（  ）a引以为流觞曲水     觞：酒杯b信可乐也        信：相信c虽趣舍万殊       趣：同“取”d向之所欣        向：过去15下列句子中

63、“之”的用法与其他三项不同的一项是（  ）a会于会稽山阴之兰亭        b. 悟言一室之内c及其所之既倦           d. 俯仰之间，已为陈迹16下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（  ）a第一段从良辰、美景、贤人、雅事等方面描写兰亭聚会的盛况。b第二段主要辨析“生”与“死”的关系，主张珍惜生命，及时行乐。c选文以聚会欢愉，叹人生短暂、造化无情，“乐”与“痛”对比鲜明。

64、d语言骈散结合而以散句为主，顿挫有致，音韵和谐，富于感染力。参考答案：略三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 阅读下面的文字，完成l2题。其实生命就是一颗流星，流星在浩瀚的天河中   甲   ，给人留下了无限的回忆和暇想。生命与漫长的进化长河相比，是如此的渺小，如此的   乙   。人在世间走上一遭，只有短短数十载，有人流芳千古，有人遗臭万年。有人死后多年，还是万众瞩目的  丙   ；也有人受到万人唾骂，甚至被开棺鞭尸。    1文中加点的词语，有错别字的一项是

65、（    ）a浩瀚 唾骂    b遗臭  瞩目c瞩目 鞭尸 d暇想  浩瀚2文中甲乙丙处，依次填入的词语，恰当的一项是a转瞬即逝 无足轻重  交点   b风驰电逝  无足轻重 焦点 c转瞬即逝 微不足道  焦点   d风驰电逝  微不足道  交点参考答案：1d（“暇”应为“遐”）2c（转瞬即逝：一转眼就消逝。形容时间过得飞快。风驰电逝：形容像刮风和闪电那样迅速。微不足道：微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 焦点：比喻事情的关键所在，或争论的集中点，或人们的关注集中点。交点：线与线相交的点；某一天体轨道与特定参考平面的两个交点中的任意一个。）8. 下列各句中，没有语病的一项是（     ）a. 邵逸夫全传讲述了邵逸夫一手打造被称为“东方好莱坞”的邵氏电影帝国，创建“东方诺贝尔奖”，捐助内地教育达4