加强高校畜牧学优势特色学科建设的探讨

1、    加强高校畜牧学优势特色学科建设的探讨    金一?张敏?金英海?耿春银【摘 要】 文章论述了高校优势学科课程体系建设及改革的意义，分析了高校畜牧专业优势学科建设的原则、途径及趋势，提出了加强综合性大学畜牧学学科建设的对策建议：要重视畜牧学学科的方向凝炼;搞好畜牧学科高水平教研梯队建设;营造畜牧学科良好的发展环境。【关键词】 综合性大学;畜牧学;优势学科;学科建设;对策高校的优势特色学科是高校在长期教学科研实践中所形成的，与其他高校相同学科相比具备特殊的优势，培养出许多高端人才并且在科研方面处于国内外的领先水平，得到整个社会的公认和好评的学科。1-

2、2畜牧学是延边大学这一综合性大学中的一级优势特色学科，而动物科学专业作为延边大学国家级特色专业，二者的发展是密不可分的。正是许许多多的专业，构成了大学的全部专业建设。学科建设就是大学生存的主要根基，综合型大学中的优势学科建设决定着大学今后的发展趋势。学校想要成为有地方特色，高水平的大学，就必须注重优势特色学科的建设。3建设畜牧学优势特色学科需要借鉴国内外知名学府的优秀学科建设模式，吸引优秀畜牧学教学研究人才，对现有畜牧学科进行不断的改革创新，进一步完善高校优势学科的管理机制，加大科研经费投入，以确保优势特色学科的基础建设。4一、高校优势学科课程体系建设及改革的意义自20世纪90年代以来，我国秉

3、承着教育兴国的理念，全面提升全民文化素质，相继实施了“985工程”和“211工程”的政策，发展形成一批重点学科，特色专业，延边大学畜牧学一级学科就承担了“211工程”的建设项目，以期达到世界一流水平的大学。同时，为了满足国家对人才的需要和科学技术的不断创新发展，各高校优势学科的建设正逐步完善。5延边大学的畜牧学优势学科的建设是克服了自身发展的劣势，充分发挥地方特色，从而提升了专业水平和学校科研水平。在一些具有民族特色的地方，形成了许多具有民族特色的学科，经过数代科研工作者的坚持不懈努力，已经形成了具有民族特色的优势学科。6例如，延边大学的畜牧学专业已经成为民族地方特色专业。随着重点学科的不断建

4、设，地方也对高校重点学科建设加大了投入，有效促进了优势学科的发展。在延边大学的延边黄牛国家重点实验室，设立了许多科研基金项目，延边黄牛的培育以及改良取得了突飞猛进的进步。我国经济社会的良好快速发展，各高校的优势学科建设和高水平大学的任务也逐渐变得紧张起来。高校之间的竞争激烈，其真正的竞争力提升都是更好地促进高校优势学科建设，增强学校的科技创新的核心竞争力，发挥学校自身特色，进而为我国综合实力的发展做出应有的奉献。综合性大学内部资源的整合还存在很多问题，必需通过资源有效的整合，集中相近学科的优势，才能在竞争中处于有利地位。因此学校最好把传统与现实需要结合作为学科建设的重点，比如延边大学的畜牧学科

5、的发展重点和平台建设都是围绕着延边黄牛的研究以及转基因克隆技术等，能够充分凸显自身的优势和特色。客观看综合性大学优势学科的方向是促进知识的创新，需要和国家战略发展一致，目的是学校核心竞争力的增强和国家国际社会中的科技竞争力的增强。7-8在高等学校实现可持续发展，满足国家对人才培养和经济建设发展需求的要求下，优势学科建设是一项根本性建设，提高高校教学水平和科技研发水平，有助于高校的综合实力提升。9促进社会进步和增强国家实力的关键之一就是发展高校优势学科建设。学科建设受到很多因素的影响，最显著的有处于不断更新的动态过程的社会经济、政治、科技等周围环境的影响。近年随着各高校新学科的不断增加，新老学科

6、的建设压力过重，对于优势学科建设的重视程度逐渐明朗化。我国畜牧学科还有很大发展提升空间，10目前，在理论研究和科研创新方面，畜牧学还没有取得重大的突破，因此在畜牧学优势学科建设的管理制度方面要加强，对国内外高校优势学科建设研究经验加以综合分析，建设综合特色的畜牧学优势学科，促进发展地区生产力，助力经济和科技的发展。11二、高校畜牧专业优势学科建设的原则及途径1、优势学科建设的原则优势学科不能盲目的建设，要制定符合自身的规划，具备原则性。（1）学科的必需性与前瞻性相结合的原则。综合性大学优势学科建设要与国家和社会今后发展的需要结合。同时，优势学科和特色学科的建设要在国内外发展中具有前瞻性，能够拉

7、动国家和地方的经济增长和科技整体水平的提高。12特定的时期会有特定的社会需要，优势学科和特色学科会应与社会的进步相符合，积极主动建设自己的优势学科并非是机械照搬其他大学的优势学科，要真正增强学科的主要功能，带动大学里多个相关学科的发展，同时对地方的特色经济发展具有鲜明的引导作用。通过大量的科技成果和培养优秀的拔尖人才实现国家经济地方经济的提升和发展。（2）可行性原则。所谓可行性原则就是大学优势、特色学科的建设要实事求是，具体问题具体分析解决。高校要对各种因素进行分析，具体包括学科的性质、具体的传统类型、相关的基础和服务对象等因素。学科的定位要具体清晰，科学准确，直接关系到学科今后健康稳步的发展

8、。诸如学校本身的性质、宗旨、目标、师资梯队水平都会影响学科发展的有效定位。学校应该充分了解自身发展的前提下，明确本校优势学科，新兴学科以及重点学科今后的发展趋势，做好其发展的合理规划以及可行性报告。目前，有部分高校的学科建设没有明确的发展定位，对于学科建设还处于盲目建设阶段，对优势学科的发展和建设没有明确的发展规划。这些问题没有解决，科学地设置优势学科就无从下手。（3）优先原则。优先原则即要重点发展一些综合性大学中的优势学科，增强相关相近学科之间的联系，以达到既强化了优势学科，又带动了相近学科的发展。任何一所高校都不可能做到每门学科都占有优势地位，要合理地将优势学科和特色学科作为重点发展对象。

9、同时，也不可能将一门学科的所有方向都名列前茅。无论是国内外一流的大学还是正在发展建设中的大学都是一样，大学必需要先发展自己在国内外具有优势特色的学科，比如重视投入、重点建设，形成国内外不可多见的特色优势学科群。（4）前沿原则。前沿性是对国内外的科技和教学研究处处关注。有明确的目标，对眼前的事态有着整体把握，对一些与与本专业相关的处于领先水平的技术进行详细分析。突出尖端科技的重要作用，充分发展其自身，争取与发达科技接轨，同时也要改善目前存在的问题，让其有新的思路和良好的发展。比如学科的研究平台建设，延边大学畜牧学科自合校以来建设了三个主要平台，分别是“吉林省延边黄牛科技创新中心”国家教育部重点实

10、验室;“转基因动物育种与胚胎工程”吉林省重点实验室，“良种肉牛选育”吉林省高等学校工程研究中心;吉林省延边黄牛星火科技专家大院，充分发挥了特色学科的优势，并且实现了与国际水平接轨，使畜牧学科处于大学领跑地位。一些名校的一些优势学科也正是这样，对优势学科的科技发展前沿问题的不断探索而取得很大进步，并且不断的创新，影响着相关领域，才能生生不息。（5）相关性原则。相关性就是注重与优势学科相关的发展。将特色学科作为基础，为其他学科提供研究方法，以优势带优势，以优势带动劣势的发展理念，相辅相成，不要将优势浪费。例如畜牧学科可以带动食品科学、生物技术和兽医学等学科的发展，畜牧学科与这三个学科之间都是互惠互

11、利，共同发展的。如果将优势学科的优势浪费掉，等同于无水之鱼，活不了多久之后就会死去一样。让优势特色学科与其他学科紧密联系、经常开一些专题报告，不断更新理论知识对优势学科的发展至关重要。132、优势学科建设的途径建设特色学科要有优秀的师资队伍，专业水平过硬，并且科研水平与世界水平接轨，有不断创新的，自强不息的奋斗精神。（1）加大对高水平学科带头人的培养与实验资金的投入。一个良好的领头人是发展优势学科的基础，并且能为其发展指明方向，学科带头人对高校形成自身学科优势有着重要作用。同时还要充分发挥好当地特色优势，建全特色学科的实验经费的管理机制，将资金用到真正需要的地方。14马丁·特罗（ma

12、rtin a. trow）教授认为，高等教育特色学科建设想要突出，就必须要不惜一切代价留住人才，敢于在名校招聘优秀教授和毕业生。很典型的例子就是英国的卡迪夫大学的快速崛起。他们利用自身的学科优势，从各地招揽人才，不断培养，最终有了自己的特色学科。正是因为有诺贝尔获得者密教授和冯·卡门将其带动起来。而冯·卡门教授正是我国著名数学家钱学森的导师。同时，有了国家对优势学科的一些政策和经济上面的扶持，才有今天优势学科的发展成绩。延边大学畜牧学科自2006年起先后引进国内外留学博士、博士后8名，其中引进学科带头人尹熙俊是世界首例转基因克隆动物荧光猫的研究专家，2014年又通过基因修饰

13、成功研究了“双肌”猪，成果在自然科学杂志报道，研究水平处于世界领先水平。（2）将科研作为优势学科的首要工作。与其他的学科来比，具有优势的学科更加注重科研水平，将科研摆在第一位。很多名校之所以能被我们所认识，正是因为他们的科研水平已经达到了世界水平的顶峰。霍普金斯大学的校长丹尼尔·吉尔曼对优势学科的重要性进行了明确分析。当一个人对一所学校最初的了解时，不是别的而是该校最著名的科研项目，许多志同道合的人也会追随而来。另外特色学科最好与社会的经济发展相接轨，能够创造出更多的经济效益，这样优势学科才能更好被社会所认可。促使科研教学相互促进，理论与实践有机结合，实现教学和科研的最佳结合。15三

14、、加强综合性大学畜牧学学科建设的对策建议1、重视畜牧学学科的方向凝炼畜牧学科建设的首要问题就是确定最佳的学科方向。16如何确定本学科在相关领域中的重要位置是直接关系到学科团队建设、科技成果水平的提升和学科整体在综合性大学中众多学科中脱颖而出的必备条件。资源是有限的，然而学科的发展却是无限的。对于任何一所高校来讲，不可能做到所有学科均衡发展，这就需要高校根据自身实际，将本校的优势学科放在重点地位，加强学科方向的凝练，科学合理的利用资源，使其优势得到最大化发挥。于此同时，要多关注优势学科的发展动向，保持优势学科始终位于领域前沿。优势学科要根据社会经济和科技发展需要，主动调整和转型，以保持学科优势，

15、综合性大学畜牧学科应当把强化学科建设放在首位，增强与国内外相关学科联系，确保学科整体水平处于优势领先地位。2、加强畜牧学科高水平教研梯队建设学科梯队是学科整体建设的核心内容。学科的主要带头人以及由学科带头人组成的队伍是学科建设的基本保障。学科带头人是优势学科发展的核心，学科带头人要具有较高的学术水平。学术方面要有远见卓识，可有效的组织协调团队工作，可带领学科团队走在本研究领域最前沿。出色的学科带头人和与之相关较高学术水平的人才群体都是一个学科能否持续发展的保障。因此学科带头人的选择是学科建设的重点，这就需要引进本领域国内外的优秀人才，还要重点培养中青年骨干教师，将有学术水平发展潜能的中青年教师

16、派遣到国外知名科研机构进行重点培养。中青年骨干教师掌握本学科研究的最新发展，利于开展学科前沿的学术研究;将中青年骨干教师作为后备学科力量，以保证学科的稳步发展。3、营造畜牧学科良好的发展环境综合性大学的硬件和软件建设是畜牧优势学科发展的基础性保障。硬件就是指学科发展需要的基础设施，基础资源等。严谨的学术环境和学科建设的团结力是学科建设的软环境。良好的学科环境是产出前沿性高水平科研成果的必要条件，因此努力营造国内或世界一流的硬环境条件是非常重要的，可有效保障畜牧学科的建设和发展。弘扬创新精神，创造良好的学术创新环境是高校优势学科建设的重要内容。同时要使创新团队拥有团结性和良好的团队合作意识。对于

17、有不同学术见解的师生，应多给予鼓励，拿出实证，在彼此真诚的学术交流中获得更多的创新性灵感。四、高校畜牧学优势学科建设趋势优势学科是高校办学水平的重要标志，对推动高校发展有着决定性作用。高校要注重特色学科以及优势学科的建设。首先，要建立学科的相关平台，优化畜牧学科的整体布局，整合相关的学科专业平台，以明确畜牧学科在综合性大学中的发展定位，同时确立学科整体发展目标、服务主体和相关立足点。畜牧学科包括四个主要方向：动物营养与饲料科学;动物繁殖与遗传育种;经济动物饲养;食品安全与加工。动物营养与饲料科学与动物繁殖与遗传育种是主要的发展层次之一，因为其主要的支撑就是延边黄牛的保种、改良、饲料营养调控等，

18、因此针对于地方经济影响大的学科中的重要层次建立了与此相关的大平台，以促进优势学科的发展。其次，是整合学科团队，有计划引进中青年学术骨干力量，将优秀人才集合在畜牧优势学科上，更好的发挥作用。在畜牧优势学科中建立健全良好的学术氛围，如经常组织国际学术会议，或组织高端人才进行访问学者活动，参加国际学术会议等，延边大学畜牧学科曾多次举办国际肉牛生产学术会议，并取得良好的交流效果，培养了一大批优秀的中青年学术骨干，学科带头人尹熙俊教授研究的“双肌”瘦肉型猪的科研成果曾在世界生物科学权威“自然”杂志上报道过，韩国电视台也做过相应报道。通过对高端人才的整合和潜力的发挥，为学科研究方向的整体优化打下基础。第三

19、，要建立适合畜牧学科发展的最优管理体制，采取自主、灵活、协调性好、有时效的管理方式。对于畜牧学科来讲，变行政命令为跟踪服务，取消行政干预学科发展手段，积极避免学科管理过程中不协调因素的发生。畜牧学科在管理中为了能充分发挥人才的主观能动性，严格实施有利的科研奖惩制度，并与年度工作考核、职称晋升等结合起来，让服务型的管理贯穿于学科建设的全过程。【参考文献】1 宋鸿雁.高校优势学科建设文献述评j.陕西教育（高教版），2011.03.4-6.2 王春晖.推动高校优势学科建设促进办学水平提升j.中国高等教育，2015.12.50-52.3 王晓辉.一流大学个性化人才培养模式研究d.华中师范大学，2014.4 孔养涛.加强优势学科建设