201-教研组总结

1、201*教研组总结 201*教研组总结 201*201*年上学期青山镇一贯制学校 理化生教研组工作总结. 一、取得的成绩：在本学期，我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、勤奋钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时随时刻注意修正、提升、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深入的总结，决心发扬我们的成绩

2、，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。 二、具体的做法和经验：一、提升自身业务素养,把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐,处理好应试教育和素养教育的关系,研究使其和谐发展的方法,注重培养学生的能力,让学生更加适应中考的改革,所以我们教研组组织学习了课改理论知识,同时与教研组成员一起抓住集体备课的契机,与其他教师一起学习,一起讨论、一起备课、一起施行,解决课程改革研究中的疑难之处,以达到共同提升。 二、理化生教师每人都要进行集体备课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提升,本学期教研组内的教师基本完成了集体备课任务,而且也比较成功,每一位教

3、师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。激励理化生教师积极深入课堂,广泛地参加听课活动,跨年级、跨学科听课,本着"三人行,必有我师"的原则,虚心向其他教师学习。听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提升自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不够,评课要踏踏实实,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提升自己的作用。 三、注重教学方法,提升学生学习兴趣。积极开展教研活动,利用集体备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提升,在教育教学施行中勇于开拓,不断革

4、新,超越自我。如何讲出学生喜爱的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。 四、系统复习,做好教学质量分析。在每一次月检测中,都与全组教师一起做具体的质量分析,查找不够。为了使中考复习工作科学合理,有序进行,能够在中考中,取得较好成绩,我们制定了具体的工作计划,备课组内进行了明确的分工。为了提升复习效率,我们精选习题,因为在课程改革的今天,同样要借鉴应试教育的优势,使他们有机的结合,这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做学习,又显得非常重要,应有层次地递进,精选巧题。在学生刚学完某个知识点之后,不能打消学生的积极性,应选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度

5、,学生容易接受;另外应该努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思索,培养思维能力。 五、保持常规检查,强化理论学习,团结协作,共同把本组学科成绩提升。三、存在的问题：积极搜集反馈看法，强化备改检查力量，积极开展听评课活动不断深入教学改革力度不够开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历持续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提升学生的革新意识，强化知识的应用能力利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。 四、今后改善措施： 1、实施分层教学,培养学困生的学习兴趣2、采用情感倾斜,坚定学困生的信心和毅力3、注重分析调查,指导"学困生"用好科学

6、的学习方法4、营造优良的学习环境,促成"学困生"努力奋进 总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及教研工作中都取得了一定的成绩。但我们也存在一些不够，今后，我们将持续努力，发杨优点克服不够，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 青山镇九年一贯制学校：王秀 201*年1月18日 扩大阅读：201*-201*语文教研组工作总结 语文教研组工作总结 201*-201*学年第一学期 本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提升学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期

7、的教学教研工作，现总结如下： 一、深入教学研究，开展校本教研，提升教学实效。 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提升，发挥我们的智慧和才干。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、努力提升课堂教学质量。 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提升，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教

8、师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩展。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如公开课、教学诊断等多项活动。其中公开课是大家互相取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课、组织听课、评课、诊断、总结。 三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 四、存在问题： 1、小组工作还要群策群力、集思广益。 2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。 3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆革新，都取得了一定的成绩。每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将持续在教学中争取早出成绩，出好成绩。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正保持正确的办学方向，在总结本学期经验教训