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文档简介
1、毕业典礼学生代表致辞尊敬的院领导、老师,亲爱的同学、亲友们:大家好!我是 Q10 班的学生 XXX 很荣幸能够作为学生代表站在 这里发言。此时此刻,我的心情与大家一样,既充满着对未 来无限的 憧憬与期待,又难以抑制藏于内心的那份深深的眷 恋和伤感。回首过去,“团队精神、 持续改良、 顾客导向、 消除 UDA 、 六西格玛、社会责任这些字眼霎时就飞掠于眼前,而后, 那一幕幕 感人的情景一一浮现:犹记得闵理同学为有幸与 “一群气质如此接近 的学友们会聚一堂、群芳竞妍时洋溢 着的那份欣然,犹记得哲林同 学往激流中向落水同学奋然一 跃时展现出的那份英勇与关爱,犹记得 白蓉同学在倾诉“将 无奈地收起那相
2、伴三年的行李箱时流露出的那 份伤感,犹 记得自己早早伫候在教室里期待每一堂开始时那份殷殷之 情当然,谁又能忘记接到入学通知书时的那份惊喜呢?彼 时彼刻, 谁还能假装保持着斯多葛式的冷静与优雅呢?说到 这儿,我想说,得 享继续教育的权利在内地依然称得上 是一奢侈的事吧,尽管这听 上去让人不免有些气馁这不 正更彰显了理大十多年来在内地合作 办学的胆略与担当吗 在这里,我情不自禁地要大声高呼:谢谢理大, 谢谢您热情的召唤并为我们躬身翻开这扇神圣的求知之门!在迈进这深邃无涯的知识殿堂后,我们尊敬的老师那么以 其惊人的知识素养、高尚的道德情操,耐心、友善地引领着我们走完了这段充满成长、挑战与乐趣的学习历
3、程。记得古 希腊医学始祖希波克拉 底最早提出了医生为人治病时 必须遵守的相关伦理标准,并要求他的 学生宣读下面的誓言: 我将依照自身的能力与判断,采用对病人有利 的疗法与处方, 绝不施以有害或有毒之物;进入病家探视时,我将以 病人的 福祉为念 假设我遵行这一誓言,不懈不怠,愿上帝让我乐 享生命、精进医技并受世人敬重。我想这段医学伦理道德放 在教育界 同样适用,而我们敬爱的老师正是它完美的演绎者。 再多、再华美的 辞藻也无法尽述我们内心的尊敬与爱戴,让 我们深情地道一声:谢谢 老师,您们辛苦了!没有 感谢我们可亲可爱的亲友们,我们深知, <> 你们默 默的付出就不会有
4、我们今日的灿烂笑靥。千言万语, 一如往昔般,尽 在不言中同学们,我们的青春岁月已然烙上理大深深的印记,糁 入品质管 理凝重的色彩,无法抹去。离别在即,与其缠绵于 过往,不假设让我们 共同展望未来。我们可否作一次苏格拉底 式的省思呢,比方,我是否 已经足够出色?我的梦想在哪里? 我做好准备了吗?对于第一个问题,我自以为尽管学有所得,却还是痛感 未能窥得 品质管理的堂奥,惶恐于浅显的识见会贬抑同业的 形象,因而常 以荀子的“君子博学而日参省乎己,那么知明而 行无过矣为律, 不断学习,未敢稍懈。事实上,无论于我 还是于大家,今天的毕 业固然是硕士生涯的精彩谢幕,或许 更是下一段学习征程的庄严开始至于梦想,我想说,我总是期待着能以更大的能量投身 于开启民 智、给予更多人以帮助与引导这一伟大的社会事业 之中诚如“开 物成务,励学利民之校训所求。亲爱的同学,您,又作何想
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