五年级上册教学参考

1、1 走进 photoshop 世界一、教学目标二、教学重点与难点难点：认识 photoshop 6.0的系统基本组成。重点：熟悉 photoshop 6.0的系统界面。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时。四、教学准备准备 photoshop 6.0软件、图像文件。五、教学过程建议知识与技能1知道 photoshop 6.0 的系统基本组成。2会打开 photoshop 6.0 。3在 photoshop 6.0中新建一个图像。4在 photoshop 6.0中打开一个文件。过程与方法1在 photoshop 6.0中新建一个图像。2在 photoshop 6.0中打开一个文件。情感态度价

2、值观培养学生对 photoshop 6.0 软件的学习兴趣。1引入、示题同学们，你们想和大明星 “合照”吗？你们想不想不用笔和纸就画出漂亮的水墨画？你们想不想成为摄影专家？你们想不想来！让我们走进 photoshop的世界，在这里，你可以梦想成真！示题：走进 photoshop6.0 的世界。2新授（1）打开 photoshop 6.0 软件。建议：在桌面安放photoshop 6.0软件快捷方式。（2）认识 photoshop 6.0 软件的系统基本组成。建议：这部分内容比较枯燥， 因为软件界面还是有相同之处的，可以让学生放手自己摸索一下，再交流。对于一些特殊的按钮功能，教师可以讲解。（3）

3、在 photoshop 6.0 软件中新建图像文件建议：教师演示可以分两次， 一次只要建立， 一次可以提示学生注意选项设置。（4）在 photoshop 6.0 软件中打开一个文件建议：可以多次练习，打开指定位置的图像文件，还可以让学生自己去寻找并打开电脑中的图像文件，以提高他们的兴趣。3小结：同学们，今天我们认识了photoshop6.0 软件，你们喜欢它吗？它会成为我们将来处理图像的神奇帮手，让我们和它做好朋友吧。2认识 photoshop中的工具箱一、教学目标二、教学重点与难点难点：能大胆尝试各种工具，理解它们的功能和意义。重点：知道 photoshop的工具箱中大部分常用工具的基本功能

4、。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件。五、教学过程建议1引入、示题：同学们， photoshop 的工具箱提供了用于画图、图像编辑、区域选择、颜色知识与技能1知道 photoshop 的工具箱中大部分常用工具的基本功能。2会用画板工具箱和photoshop的工具箱进行比较。3能大胆尝试各种工具，理解它们的功能和意义。过程与方法大胆尝试各种工具，理解它们的功能和意义。情感态度价值观培养学生热爱学习，探索知识的能力。选择、 屏幕视图等操作的多种工具。 在工具箱中用鼠标单击所需要的工具的图标，或者直接按各工具的快捷键都可以得到所选择的工具，此

5、时鼠标光标一般会变为工具光标，将工具光标移入图像窗口， 就可以进行图像处理的相应操作了。 示题：认识 photoshop中的工具箱。2新授：（1）认识 photoshop的工具及其功能建议：工具箱中的工具众多，还有一些工具是组合的，不可能一一讲述。教师可以将画板的工具箱与photoshop的工具箱进行比较， 揭开 photoshop 工具箱的面纱。因为两者有相似的地方， 学生会比较自信地上手自学。教师不必一一示范，应让学生自己去找，自己去试，自己去体验，然后交流，最后教师点拨。（2） 试使用工具建议： 在尝试练习 photoshop 工具时，让学生记录下各种问题，公开讨论解决，教师应着重解决一

6、些学生不理解，但是又比较重要的工具的用法。3小结：同学们，photoshop的工具箱是我们进行图像处理的重要武器，今天的学习中，你记住了几个工具呢？我们再来交流一下。3美丽的包书纸一、教学目标二、教学重点与难点难点：会应用 photoshop 6.0中的“图案图章工具” 。会定义图案。重点：用 photoshop 6.0中的“图案图章工具”做一张包书纸。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备知识与技能1知道 photoshop 6.0 中的“图案图章工具”的功能。2会用 photoshop 6.0 中的“图案图章工具”做一张包书纸。3会结合其他功能用photoshop 6.0 中

7、的“图案图章工具”做涂片处理。过程与方法1用 photoshop 6.0中的“图案图章工具”做一张包书纸。2结合其他功能，用 photoshop 6.0中的“图案图章工具”做涂片处理。情感态度价值观培养学生热爱学习，用自己的创意和电脑软件增加生活、学习乐趣的习惯。准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议1引入、示题：同学们，每逢开学，我们都会去买些包书纸来包装我们的课本，既好看又能爱护书本。 可是，市面上的包书纸都很雷同， 你们想不想在电脑里设计属于自己的包书纸呢？今天， 我们就来学习 photoshop软件工具箱里的好帮手图案图章工具。示题：美丽的包书纸。2、新授

8、（1）做一张 photoshop 自带的包书纸建议： 边长为 300 像素的正方形图像文件是为800*600 的显示器分辨率设计的，可以适当调整大小。图案图章工具在软件中自带了一些图案，可以在演示后， 让学生自由选择，提高他们的学习兴趣。（2）做一张有特色的包书纸建议： photoshop 课程中自己准备的图像文件可以统一放置在一个路径中。图像文件的大小要适当，不宜过大。选取图片也可以用菜单方式或快捷键方式ctrl +a 。有时间教师应让学生练习编辑定义自己的图案。3小结：同学们，今天 photoshop6.0 软件帮助我们制作了一张有个性的包书纸，它的本领大吗？只要开动脑筋， 大胆操作，它还

9、能帮大家设计出各种各样的图案呢。4电脑抽象画一、教学目标二、教学重点与难点难点：理解渐变工具的特点，能应用。重点：学习渐变工具中的各种渐变方式。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议1引入、示题知识与技能1知道 photoshop 6.0中的“渐变工具”和渐变方式的功能。2会应用 photoshop 6.0 中的“渐变工具”，了解渐变方式。3会用“渐变工具”结合选项栏选择绘制电脑抽象画。过程与方法用“渐变工具”结合选项栏绘制电脑抽象画。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试的能力。这些抽象作品漂亮吗？同学们，

10、你们想不想成为一个抽象画大师？今天，我们用电脑就可以轻轻松松完成一幅幅色彩鲜艳、构图奇特的电脑抽象画。 让我们一起进入 photoshop软件世界，动手尝试吧！示题：电脑抽象画2新授（1）认识“渐变工具”和渐变方式建议：渐变工具中的各种渐变方式结合选项栏选项，可以有很多变化， 教师不可能一一演示，可以在示范一两个后，让学生自己去寻找、发现、体验，并交流心得。 颜色的选择比较复杂，可以在学生尝试后，教师加以点拨。2）电脑抽象画建议：过多的操作后，可能画面就没有效果了，因此要鼓励学生少步骤，多建新文件尝试。 鼓励学生交流各自的作品， 在交流中探索新的渐变方式，尝试新的效果。3小结：同学们，电脑抽象

11、画漂亮吗？你觉得学起来难不难呢？你有信心再多画几幅吗？通过大家的学习和交流， 每个人都设计出不同的抽象画， 相信大家以后会越学越好！5和卡通人物合影一、教学目标二、教学重点与难点难点：合理使用工具，正确选用菜单选项。重点：会使用 photoshop 6.0中的工具和选项将不同的图片合理组合。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。知识与技能1知道 photoshop 6.0 中的简单图片合成的方法。2会用 photoshop 6.0 中的工具选择并复制图片。3会改变图像的画布大小。4会用魔棒选取图像局部。5会将不同的图片合理组合。

12、过程与方法用 photoshop 6.0 中的工具选择并复制图片，改变图像的画布大小，用魔棒选取图像局部，将不同的图片合理组合。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试的能力。五、教学过程建议1引入、示题：同学们，你想和 kitty猫合影吗？你想和米奇一起照相吗？现在，你可以不用去迪斯尼乐园呆在 家里就 实 现这个 梦想。今天，我们 就来学习怎样用photoshop软件进行照片合成， 将我们自己的照片和卡通人物的图片合成一张新的特别的“照片”。示题：和卡通人物合影。2新授（1）照片合成建议：在活动中要打开sc1.jpg 、sc2.jpg和 sc3.jpg三个图像文件，对单个文件进行操作时，要提

13、醒学生激活这个文件窗口。教师在示范前，可以先给学生看完成稿和原始文件，问问他们：“你们觉得这样的作品是怎么完成的？” 先给学生一个制作思路， 在有了思路以后再进行示范练习创作。 教师可以多提供一点额外的素材，让学生自由组合图片， 以巩固练习。（2）和卡通人物合影建议： 在改变 sc1.jpg画布大小时，有两种方法：一种是吸取背景色后改变画布大小； 还有一种是在改变画布大小后用油漆桶倒入背景颜色。这两种方法可以事先通过一些小练习来教给学生。复制 sc2.jpg中的图像也有两种方法：一种是反选后，选择菜单选项“复制粘贴”；另一种是用鼠标将反选后的图案用拖拽的方法从sc2.jpg窗口拖到sc1.jp

14、g窗口。调整图像大小可以放手让学生探究学习，尺寸没有定论，只要学生认可就可以了。3小结：同学们，通过今天photoshop6.0 软件的学习，你们回家后最想做什么呢？我们可以用 photoshop6.0 软件把我们的照片变得更漂亮。5 设计手帕一、教学目标二、教学重点与难点难点：应用 photoshop 6.0中的菜单旋转功能调整图像的位置。重点：用 photoshop 6.0中的菜单缩放和旋转功能来制作手帕。三、课时安排建议教学时间： 1课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。知识与技能1知道 photoshop 6.0 中菜单缩放和旋转功能。2会应用 photo

15、shop 6.0 中的菜单缩放功能调整图像的大小。3会应用 photoshop 6.0 中的菜单旋转功能调整图像的位置。过程与方法用 photoshop 6.0 中的菜单缩放功能调整图像的大小，用photoshop 6.0中的菜单旋转功能调整图像的位置，完成设计手帕。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试的能力。五、教学过程建议1引入、示题：同学们，手帕，你们并不陌生吧？！它是我们讲卫生的好朋友。你们知道吗？手帕还是礼仪用品之一呢。不仅如此， 一方设计独特、 制作精美的手帕还是收藏佳品！今天，让我们来学习用photoshop 软件设计手帕吧 ! 示题：设计手帕。2新授（1）手帕设计选择复制粘

16、贴手帕中心图案纹样选择复制粘贴手帕四周角饰图案建议：手帕设计是在图片简单合成的基础上强化一下缩放和旋转功能的练习。学生对于手帕的图案规律比较熟悉，在学生原有的生活经验和提供了素材的基础上，教师可让学生多动手、多尝试、多交流，使学生通过学习进一步掌握photoshop 6.0 软件中缩放和旋转的功能。3小结：同学们， photoshop 6.0 软件中的功能通过不同的组合就可以产生各种各样的效果。6做个剪裁小高手一、教学目标二、教学重点与难点难点：掌握三种套索工具的特点。重点：应用 photoshop 6.0中的套索工具选取图案。三、课时安排建议教学时间： 2 课时知识与技能1知道 photos

17、hop 6.0 中的套索工具的功能及作用。2会用 photoshop 6.0 中的套索工具选取柠檬图案。3会用 photoshop 6.0中的磁性套索工具套取女孩并清除背景。4会用 photoshop 6.0 中的多边形套索工具套取大楼并清除背景。过程与方法1用 photoshop 6.0中的套索工具选取柠檬图案。2用 photoshop 6.0中的磁性套索工具套取女孩并清除背景。3用 photoshop 6.0 中的多边形套索工具套取大楼并清除背景。情感态度价值观培养学生细致耐心的学习习惯，增加学生的学习兴趣。四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议1

18、引入、示题同学们，上节课我们学习了如何将图片合成，与我们自己喜欢的卡通人物合影。但在实际收集的素材中， 我们喜欢的卡通人物或者是其他事物，一般都有复杂背景，那么，怎样才能选中我们需要的人物或者是需要的部分呢？示题：做个剪裁小高手。2新授（1）摘水果建议： 教师要强调套索工具起点和终点的意义，在选取柠檬时允许学生出错，出错时可利用“编辑撤销”选项。教师应鼓励学生多做练习，掌握套索工具的特点。（2）女孩建议：在用磁性套索工具的时候，在前一套索工具的基础上可让学生自己摸索尝试。教师应提醒学生动作不能太快，注意背景叶子边缘的选择。另外，用delete 键可以撤销套索点。（3）高楼建议：有了前两个套索工

19、具的经验，学生很容易掌握多边形套索工具。本工具可以让学生自学。3小结：同学们，今天通过大家的学习和交流， 大家掌握了 photoshop软件工具箱中的套索工具。套索工具有套索、多边形套索和磁性套索三种。它们能帮我们随心所欲地套取图片文件中的任意部分，让图像处理变得更有意思。7综合运用圣诞树一、教学目标二、教学重点与难点难点：能按自己的喜好完成圣诞树贴图。重点：复习巩固 photoshop 6.0中的工具和菜单栏选项功能组合。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议知识与技能1理解 photoshop 6.0 中的工

20、具和菜单栏选项的功能。2会合理应用 photoshop 6.0 中的工具和菜单栏选项。3能按自己的喜好完成圣诞树贴图。过程与方法用 photoshop 6.0中的工具和菜单栏选项，按自己的喜好完成圣诞树贴图。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试、互相帮助的能力。1引入、示题圣诞节马上就要到了，看，我们有这么多装饰品。同学们，想不想自己来装饰一棵圣诞树呢？让我们打开photoshop软件，行动起来吧！示题：综合运用圣诞树。2新授（1）装饰圣诞树建议：这一课的综合练习是在前几课的基础上的复习巩固。学生对于图片的复制粘贴已有一定的基础，但是因为素材图片较多，所以学生可能会比较心急，容易出错。 教

21、师可引导学生先完成一至两个小练习，再小组内交流经验， 最后由教师点评，并在前几课会用的要求上进一步要求学生做得更好。在操作时候，教师可提醒学生注意操作窗口的激活转换，还可以提示学生进行视图调整，以更好地完成任务。3小结：同学们，今天的学习中， 你有没有帮助过别人， 或者接受别人的建议？我们的学习需要朋友的帮助，这样我们的圣诞树才会越来越美丽。7 贺卡 diy 一、教学目标二、教学重点与难点难点：图文结合能适当、合理、美观。重点：会用文字工具结合文字工具选项栏为图片添加文字。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。知识与技能1熟悉

22、photoshop 6.0中的文字工具和文字工具属性面板的功能。2会用文字工具结合文字工具选项栏为图片添加文字。3图文结合能适当、合理、美观。4. 能制作一张传达祝福友谊的电子贺卡。过程与方法用文字工具结合文字工具选项栏为图片添加文字。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试、互相帮助的能力。五、教学过程建议1引入、示题同学们，这些贺卡漂亮吗？告诉你们，这些贺卡不仅漂亮，而且它们没有伤害过一棵树木， 因为它们是电脑制作的用于网络传递的电子贺卡。它们有传统贺卡不具备的优点环保、节能。电子贺卡还有一个优点，那就是制作简单，人人都可以设计出独特的、专属自己的贺卡。而我们的好朋友photoshop软件

23、就可以让我们来一场“贺卡diy” 。示题：贺卡 diy。2新授（1）生日贺卡打开图像文件添加文字编辑文字完成保存贺卡建议：在引入过程中，可以让学生看一些简单的贺卡实物，让学生首先有个认识，贺卡的基本要素就是图文结合， 在 photoshop软件中制作贺卡就是在图片上添加祝福的文字。在操作时候，学生已经有了使用word 和画板工具的基础，添加文字应该是可以自学的。 比较特殊的是 photoshop软件中有个专门针对文字的面板。教师可以引导学生对面板作探索性的自学，并交流所得，提高技能。（2） 组合贺卡建议：组合贺卡是图文结合的练习， 更是前面图片组合学习的又一次巩固练习。对于学生来说，难度不是很

24、高。教师可以提供给学生其他素材，让学生多进行几次练习。3小结：同学们，在今天的学习中， 用 photoshop软件制作的电子贺卡帮助我们传达了友谊，这种电子贺卡还很环保，计算机的好处多不多啊？！8电脑哈哈镜一、教学目标二、教学重点与难点难点：理解扭曲滤镜的特点，能使用扭曲滤镜。重点：用扭曲滤镜编辑小丑图像。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。知识与技能1知道 photoshop 6.0 中的滤镜菜单能改变图像。2会应用 photoshop 6.0 中的滤镜菜单编辑图像。3会用 photoshop 6.0中的扭曲滤镜菜单对同一图

25、像进行多次编辑。过程与方法用 photoshop 6.0 中的扭曲滤镜菜单对同一图像进行多次编辑。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试的能力。五、教学过程建议1引入、示题同学们，你们照过哈哈镜吗？在哈哈镜里面，人们一会儿是高高的瘦子， 一会儿又是矮矮的胖子，再一会儿又是头小腿短的小怪物啦，别提多有趣了！今天我们就来看看photoshop里的哈哈镜怎样把图片变得奇形怪状吧。示题：电脑哈哈镜。2新授（1）小丑变脸打开图像扭曲滤镜菜单选择改变参数达到效果建议：教材中演示了扭曲滤镜菜单中的球面化和挤压两个选项的参数设定，教师还可以让学生有更多尝试的机会。操作时教师应适当提示学生注意参数的设定，并在

26、小组内交流经验。3小结：同学们，电脑哈哈镜有趣吗？它不仅能为小丑变脸，还能为我们的摄影作品添加各种各样的效果，给人们带来不同凡响的视觉效果。9素描风景一、教学目标二、教学重点与难点难点：会用图层和滤镜菜单编辑图片。重点：完成素描作品的转换学习。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议1引入、示题知识与技能1知道 photoshop 6.0 软件可以让一幅图像变成素描效果作品。2会用图层和滤镜菜单编辑图片。3能完成素描作品的转换学习。过程与方法用图层和滤镜菜单编辑图片。情感态度价值观体验学习新知识的乐趣， 遇到学习困

27、难不放弃，能主动帮助同学。同学们，这幅素描风景画得是不是很棒啊？！它的作者可不是有名的画家，它是出自我们熟悉的photoshop 软件之手噢！不信？！你们看！示题：素描风景。2新授（1）素描风景打开文件去色复制图层反相副本图层“颜色减淡”高斯模糊滤镜设置完成建议：由于素描风景的步骤比较多，有的较难理解。 所以教师要注意演示和板书相结合，不必把每一步都讲透彻，主要是让学生体验这种图像处理的过程，感受效果。在操作时候，教师要注意操作步骤的明确化，不能让学生少做一步，否则就可能完不成任务。3小结：同学们，今天的学习中， 你有没有帮助过别人， 或者接受别人的建议？我们的学习需要朋友的帮助，这样我们才能

28、完成学习任务。10 绚丽的滤镜花朵一、教学目标二、教学重点与难点难点：能应用 photoshop 6.0中的滤镜组合制作绚丽的花朵。重点：体验学习带来的乐趣。三、课时安排建议教学时间： 1课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议1引入、示题滤镜是 photoshop 强大的工具之一， 它就像是魔术师的百宝箱， 利用它可知识与技能1了解 photoshop 6.0中的滤镜组合可以在空白画布上绘制出美丽的纹样。2能应用 photoshop 6.0中的滤镜组合制作绚丽的花朵。过程与方法用 photoshop 6.0中的滤镜组合制作绚丽的花朵。情感态度价值观

29、激发学生的学习兴趣，体验学习带来的乐趣。以做出千变万化的效果。今天我们来学习利用滤镜做出虹彩图案，大家跟我一起来进入 photoshop软件吧！示题：绚丽的滤镜花朵。2新授（1）绚丽的花朵新建文件填充黑白色应用扭曲滤镜和素描滤镜编辑图像新增图层，填入渐变色选择“颜色”模式建议：这一课的练习目的，主要是让学生感受滤镜组合带来的神奇效果，这里对于图层的概念可以淡化。在操作时候，教师要注意讲清主要的步骤，还可以板书，供学生参考。（2）绚丽的花朵练习3小结：今天， 你有没有做出绚丽的花朵？有谁帮助过你吗？你的花朵和别人的一样吗？你喜欢这样的花朵吗？11 神奇的季节变换一、教学目标二、教学重点与难点难点

30、：能通过修改图层通道混合器来改变图像色彩。重点：能通过修改图层通道混合器来改变图像色彩。三、课时安排建议教学时间： 1课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。知识与技能1知道通过 photoshop 6.0中的图层通道混合器的设置可以改变图片的色彩。2会调用 photoshop 6.0中图像的图层通道混合器。3能通过修改图层通道混合器改变图像色彩。过程与方法调用 photoshop 6.0 中图像的图层通道混合器，通过修改图层通道混合器来改变图像色彩。情感态度价值观激发学生的学习兴趣，体验学习带来的乐趣。五、教学过程建议1引入、示题一年三百六十五天，四季悄然轮换，大

31、自然为我们呈现了各种美景，它是多么神奇伟大啊。 然而能变换四季的， 不仅仅是大自然噢， 使用我们的计算机软件，我们也能得到想要的季节呢！不信的话我们就来试试吧。示题：神奇的季节变换。2新授（1）春天变秋天打开文件打开图像的图层通道混合器，调整参数完成修改（2）多种练习建议：教师可简单解释图层通道混合器中红、绿、蓝在电脑配色中的意义。要完成“春天变秋天”这个学习任务是很简单的，但是要让学生有这样的认识，即红绿蓝的不同参数设置可以达到不同的效果。教师演示时可以先不说具体的参数设置， 让学生自己去调整， 交流讨论： 什么参数最接近秋天？你做出了什么样的效果？教师还可以多安排几个额外的练习。3小结：同

32、学们，今天的学习中， 你做出了几种色彩效果？有没有帮助过别人，或者接受别人的建议？通过今天的学习， 我们不要忘记图层通道混合器这个编辑图片的好帮手啊。12 疾驰的赛车一、教学目标二、教学重点与难点难点：理解 photoshop 6.0中的图层的实际应用及作用。重点：能按自己的思路完成学习任务。三、课时安排建议教学时间： 1-2 课时四、教学准备准备： photoshop 6.0 软件、图像文件。五、教学过程建议：1引入、示题知识与技能1知道 photoshop 6.0 中的图层的概念2理解 photoshop 6.0 中的图层的实际应用及作用。3会应用 photoshop 6.0中的模糊滤镜菜单做出动感效果。4能准确用橡皮擦擦除相应层的图像局部。过程与方法用 photoshop 6.0中的模糊滤镜菜单做出动感效果。情感态度价值观培养学生探索知识、积极尝试、互相帮助的能力。同学们，你们喜欢 f1赛车吗？在比赛现场能抓拍到精彩的赛车镜头真是让人激动，可是如果没有拍出赛车动感的效果，却又叫人遗憾。 不过