儿童思维发展的特征

1、儿童思维发展的特征儿童思维发展的特征 感觉运动阶段 02 岁 特点：婴儿只能通过自身的动作及与动作先联系的感知觉来 认识外部世界， 尚未形成对事物的表征， 没有表象和语言。 所以， 儿童只能认识此时此地的事物，物体一旦不在儿童的视野内，它 就从儿童的心理活动中彻底消失了。到感觉运动阶段末期，婴儿 形成了心里表征，掌握了语言和表象，获得了客体永存的认识。前运算阶段 26、7 岁特点：产生了象征性机能， 儿童开始摆脱对具体动作的依赖， 可以凭借头脑中对事物的表征表象与语言来进行思维。前运 算阶段的思维是一种象征性思维，它使儿童的思维摆脱了对动作 的依赖，另一方面也使儿童的思维局限于现象的世界，从而

2、缺乏 逻辑性。前运算阶段思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采 择能力从他人的角度来看待事物的能力。另一个表现被称为 泛灵论， 即儿童认为一切事物都和自己一样有着情感意愿和想法。 第三个特点是儿童对事物的认识容易受事物的现象所左右，表现 出现象论的特点。具体运算阶段 6、7 岁11、12岁 特点：儿童的思维开始摆脱了现象的束缚，获得了逻辑性。 表现之一是儿童获得了守恒概念，表现之二是儿童获得了观点采 择能力：表现之三是儿童获得了对事物的类属关系与序列关系的 认识。儿童思维的逻辑性还必须依赖于具体的经验，儿童还没有 掌握抽象逻辑思维的结构。形式运算阶段 11、1215 岁 特点：与具体运算思维相

3、比，形式运算更具有系统性。它可 以使儿童解决前所未见的问题或假设性问题，是儿童适应复杂环 境最有力的思维工具。儿童思维发展的一般趋势（ 一） 直觉动作思维所谓直觉动作思维，就是儿童在动作中才能进行思维。这种 思维离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。 直觉动作思维一直可以延续到幼儿期的前期。直觉动作思维能使儿童对事物作出一定程度的概括，在刺激 物的复杂关系和反应动作之间形成联系。这种思维的发展，就主 体来讲，使儿童的动作逐渐协调起来，为今后的发展打下基础。 就客体来讲，使客体之间的相互作用逐渐协调起来，便于把客体 从实践和空间上组织起来，作为将来解释事物之间复杂关系的起 点。但由

4、于直觉思维缺乏词的中介， 因此有狭隘性 （思维的范围 ）、 表面性 （思维的内容 ）和情景性 （思维持续的时间 ）的特点，还不能 掌握事物的本质和它们之间的复杂关系。事实上直觉行动思维一方面使儿童的动作得以协调，另一方面把客体从时间和空间上组织起来。皮亚杰说，直觉行动思维指 导学龄时期，也仍然是“概念智力” （ 抽象思维 ） 的一个基础（ 二 ） 具体形象思维具体形象思维主要表现在幼儿期。这一时期儿童的思维能借 助表象认识个别对象，这种具体形象思维是直觉行动思维的演化 结果。具体形象思维有两个特点：具体性和形象性，开始认识事 物的属性。（ 三 ） 抽象逻辑思维 学龄初期儿童的思维由具体形象思维

5、发展到抽象思维，是思 维发展中的质变。学龄初期儿童抽象思维有如下特点：1. 抽象逻辑思维开始发展，但仍有很大的具体性。儿童需要 通过直观形象来理解抽象的超经验的概念。在学习数学时需要借 助实物或手指头的帮助，遇到解题困难时，要靠直观图象以求解 答。学龄初期儿童的思维是具体形象思维和抽象思维同时存在并 在思维活动中进行消长的复杂过程。2. 学龄初期儿童的抽象逻辑思维又是不自觉性与自觉性在思 维活动中进行消长的过程。起初由于他们内部语言还不够成熟， 因此还带有很大的不自觉性，即不能自觉地调节、检验和论证自 己的思维过程，不能说出自己是如何进行思考与解决问题的。3. 童年期儿童的思维由具体形象思维向

6、抽象逻辑思维过渡， 存在一个关键年龄。一般认为是小学四年级。不过，这个关键年 龄可随教育条件的改变而提前或推后。 在整个小学时期，儿童的抽象思维水平不断提高，发展的总 趋势是抽象逻辑思维越来越占主导地位。有利于儿童思维发展的绕口令 复韵母练习1、磨房磨墨， 墨碎磨房一磨墨 ; 梅香添煤， 煤爆梅香两眉灰。2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借 我六斗六升好绿豆 ; 过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升 好绿豆。3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜 滚筐空哥怪沟。4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？唇音练习1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌 子碰破了方幌子。2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐; 你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗