苏教版小升初数学试卷分析

1、精编学习资料欢迎下载小升初数学试卷分析小升初数学试卷满分为100 分，常见题型有填空、判断、选择、计算和应用题五类。试卷统计中，一般填空题（ 20 分左右）和应用题（ 25 分左右）是得分率最低的两类题。考察知识点分值分布： 整数 8 分，小数 7 分，分数 37.5 分，百分数 9.5 分，量与计量 2 分，几何初步知识 16 分，比与比例 8 分，代数初步知识 9 分，综合内容 3 分，统计初步知识和实践活动的内容一般很少涉及。 由此，小数的乘除法、百分数和分数、小数的互化以及比例的应用是必考题目，且所占分值很大。具体题型精选：（一）填空题1 、整数部分例 1: 一个数由 5 个亿， 24

2、 个万和 375 个一组成，这个数写作（），读作（）。分析：思考本题，首先，确定该数是几位数，比如，本体是九位数，则画九个小方框，依次按要求往方框里填数字就可以了。例 2:7 8能同时被2、3、5 整除，个位只能填（），百位上最大能填（）。分析：先对个位对进行分析，能被 2 整除，则个位是偶数，能被 5 整除，则个位只能是 0 和 5，综合分析，个位只能是 0；而确定百位上数的最大值，则采用列举法，从大到小逐一分析，只要使得该数各个位上的数字之和可以被 3 整除，则满足本题条件。2 、分数部分例1：在 7、 3、 5、 19 中，分数值最大的是（），分数单位最大的124824是（）。分析：在本

3、题中，解决第一空，如何比较四个分数的大小？我们可以通过通精编学习资料欢迎下载分，统一这四个分数的分母来解决：7 =14， 3=18，5= 15 ，通分后，我们1224424824能够很明显的看出分数值最大的是19 ；第二空中考察分数的分数单位这一概念，247 的分数单位是 1 ， 3 的分数单位是 1 ， 5 的分数单位是 1 ， 19 的分数单位是12124488241 ，所以分数单位最大的是3 。2442 倍，分母缩小 2 倍，等于 2 1例 2：一个最简分数，把它的分子扩大，这2个最简分数是（）。分析 : 一个最简分数，分子扩大2 倍，分母缩小2 倍，则该分数的数值扩大 4倍，我们只需把

4、 2 1缩小 4 倍就可以了。 21 × 1 =5。22483 、比与比例例 1：把甲班人数的 1 调到乙班，则两班人数相等，原来甲班人数与乙班人6数的比是（）。分析 : 解决此类题目，我们可以采取设“1”法，假设甲班人数为1，则甲班人数调出 1 还剩 5 ，乙班人数加上 1 等于 5 ，则乙班人数为 5 - 1 = 4 ，则甲班人6666666数：乙班人数 =1： 4 =3:2 。6例 2：把 2 1 :1 2 化成最简整数比是（），比值是（）。83分析：把 2 1 :1 2 化成最简整数比，我们只需把比的前项和后项同时乘以24，8351化成 51:40 ，比值就是。4 、几何图形

5、周长与面积的计算例 1：一个圆的半径是6cm,它的周长是cm,面积是cm2。分析：解决本题，要求熟记圆的周长与面积计算公式，假设周长用C 表示，面积用 S表示， C=2 r=2 ×6=12cm,S= r 2=36cm2。（二）判断题精编学习资料欢迎下载1 、对正反比例概念的认识例：一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。 （）分析：本体答案为。原因：正比例模板若s=3b, 我们称 s 与 b 成正比例；反比例模板： s= 3 ，我们称 s 与 a 成反比例。 关键特点：乘除形式。a2 、对质数、合数、自然数等概念的认识例：自然数（ 0 除外）不是质数，就是合数。 （）分析：本题答案为

6、。原因：自然数是 0 以上（包括 0）的整数，质数是因数只有 1 和数本身的数，合数是因数除了1 和数本身以外，还存在其他因数的数。特别需要注意的是， 1 既不是质数也不是合数。3 、合格率问题例：生产的 90 个零件中，有10 个是废品，合格率是90%。（）分析：本题答案为。原因： 90 个零件中有 10 个是废品，说明有80 个是合格品。所以合格率为80 × 100%88.9%。904 、圆柱与圆锥的体积比较例：一个圆柱与圆锥等底等高，他们的体积和是36 立方米。那么圆锥的体积是9 立方米。（）分析：本题答案为 。原因：等底等高的圆柱与圆锥的体积比为3:1 ，所以本题中圆锥的体积

7、为36×1=9（立方米）。13（三）选择题选择题部分主要考察知识点有以下几类：一、出席率、合格率等知识；二、比的前后项关系以及变化规律知识；三、几何图形相关知识考察； （常考：圆、圆柱和圆锥）四、正反比例相关知识考察；五、分数和百分比知识的考察；六、图形折叠、平移和旋转等相关知识考察；七、对其他数学概念的准确认识的考察。精编学习资料欢迎下载（四）计算题计算题部分有以下几种考察题型：一、脱式计算。（该题注重对运算法则的正确运用、运用运算规律进行简便计算、去增括号的变号问题等方面的考察）二、解方程。1、解方程的一般步骤：去分母去括号移项X 的系数化 1。其中解决“比形式”的方程遵循“内项

8、之积=外项之积”的法则。2、主要考察类型：（1）一般方程（整数形式， 不含分母）；（2）有分母的方程；（ 3）以比的形式存在的方程（例如： 2.5:5=X:8 ）。三、列式计算。该类题型，要求认真读懂题中条件， 理清数量关系， 看清所求问题， 斟酌字眼，谨慎答题。四、求阴影部分面积解决此类题目主要采取分割和补形思想分割：将题目中不规则的阴影图形，分割成两个以上的我们熟悉的扇形、三角形、四边形等图形；补形：将题目中不规则的阴影图形， 通过做虚线补充称我们熟悉的图形加以解决。（五）应用题（有3 类必考题目）1、分数应用题：工程问题例题： “汽车厂计划 25 天组装汽车 4000 辆，实际提前 5

9、天完成，实际平均每天组装汽车多少辆？”工程问题要弄清工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系：工作量 =工作效率 * 工作时间；工作效率 = 工作量 / 工作时间；工作时间 =工作量 / 工作效率 ；总工作量 =各分工作量之和。这道题难点在于把谁看着单位“1”。如何理解“实际每天比原计划多加工”？在复习巩固时， 这类题应引导学生用多种方法解答，让他们充分掌握数量关系，培养发散思维能力。2、分数应用题：行程问题精编学习资料欢迎下载例题： “车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5 小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地？”考查学生对路程、时间、速度三

10、者关系的认识，“路程 =时间 * 速度；时间 =路程 / 速度；速度 =路程 / 时间 ”，往往还涉及到时间、地点和方向等诸多要素，因此，解这类题目的关键是认准哪些是“变化的条件” ，如何在解题中准确运用“不变的公式”。3、简单的几何问题：面积、体积问题我们在得到长方形面积计算公式后，可以通过剪、拼等方法，对图形进行转化，从而得出相应图形的面积计算公式。立体图形的表面积是所有面的面积的总和，所以要先求各部分的面积，然后相加。长方体和圆柱体的表面积都可以用侧面积加两个底面积。圆柱的体积： V=Sh；圆锥的体积公式： V=1 Sh；圆锥的体积 =等底等高的圆3柱的体积× 1 =底面积×高× 1 。33注：小学数学的应用题往往是概念、公式的应用，应加以记忆。概念： 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多付的钱叫做利息；本息和是本金与利息的总和；利息 =本金×年利率×年数；表示两个比相等的式子叫做比例；比是表示两个数相除， 有两项；比例是一个等式，